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文档简介

第三节幼儿的亲子关系目前一页\总数十六页\编于十点婴儿与母亲之间的关系是独一无二的、无可比拟的，作为最早，也是最稳固的爱的对象，以及今后所有爱的关系的模式，母婴关系一旦建立，就一生不变。

———弗洛伊德亲子关系本质的情感模式就是依恋。目前二页\总数十六页\编于十点一、什么是依恋依恋是儿童对养育者（通常是母亲）形成地持久的、稳定的情感关系。（一）依恋的定义目前三页\总数十六页\编于十点1、主动寻求依恋对象；2、在与依恋对象发生分离时会表现出紧张；3、会主动寻求依恋对象，对依恋对象发出的声音会产生及时的反应；4、与依恋对象重逢时表现出轻松和喜悦；（二）依恋一旦形成，会有哪些行为表现？目前四页\总数十六页\编于十点二、依恋的类型安斯沃斯陌生情境实验1.父母和孩子一起进入陌生的房间2.孩子探索房间。3.陌生人进来，与父母交谈，并靠近孩子

4.父母悄悄地离开5.父母回来并安抚孩子目前五页\总数十六页\编于十点目前六页\总数十六页\编于十点目前七页\总数十六页\编于十点目前八页\总数十六页\编于十点依恋类型

安全型

矛盾型

回避型安斯沃斯的陌生情境实验依恋的类型目前九页\总数十六页\编于十点依恋的类型会哭泣或不安，但能很快安静下来高兴、与妈妈一起玩、愿意与妈妈分享玩具开始拘谨，不长时间可自在玩耍，在妈妈的鼓励下，可与陌生交谈或玩耍很强的探索欲望，主动与小朋友分享玩具，友好玩耍漠不关心，很少表现出哭泣、不安的情绪仍专注自己的活动，很少表现出高兴不怕生，第一次去别人家也能自主玩耍外显的行为问题，如攻击性较强，经常抢夺别人的玩具，欺负别的小朋友内隐的行为问题，如情绪抑郁、胆小、退缩、缺乏好奇心和探索欲望很拘谨，不愿独自玩或与别的小朋友玩；在家里，也难接受陌生人接近紧紧缠在妈妈身边，生怕妈妈再次离开，安慰无用；有时会生气反抗踢打妈妈表现出强烈的不安，哭闹不停，很难平静下来目前十页\总数十六页\编于十点（三）依恋形成的原因首先，婴儿对亲人的依恋方式，主要取决于父母对孩子采取的不同的养育方式。其次，婴儿的气质，是形成不同依恋类型的生物学基础。三、依恋形成的原因目前十一页\总数十六页\编于十点各种类型依恋父母对孩子采取的教养方式目前十二页\总数十六页\编于十点安全型依恋————易照看型回避型依恋————缓慢发动型矛盾型依恋————难以照看婴儿的气质类型目前十三页\总数十六页\编于十点巩固练习1、依恋发生后，会发生——行为。（）A听见声音就及时反应B分离时不出声C主动寻求依恋对象D与依恋对象重逢时哭闹2、回避型依恋的儿童与母亲在一起时（）A一般不会主动要求妈妈抱B怕陌生人

C一般不喜欢独自游戏D与依恋对象重逢时哭闹3、矛盾型依恋的儿童与母亲重逢时可能表现出（）

A喜欢和活跃B平静和欣慰

C激动和拥抱D哭闹

4、——是形成不同依恋类型的生物学基础（）

A父母的教养方式B父母的气质类型

C家庭氛围D婴儿的气质类型

C

A

D

D

目前十四页\总数十六页\编于十点小结目前十五页\总数十六页\编于十点作业1

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