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文档简介

动物激素调节的实例第一页，共15页。

垂体促××激素释放激素下丘脑促××激素

××腺体××激素

人和高等动物体内的内分泌腺由高到低有三个层次：下丘脑、垂体、被管理的某些内分泌腺。它们分泌的激素是如何调节的呢？机体调节内分泌活动的枢纽是什么?第二页，共15页。

调节和管理其他内分泌腺。下丘脑是机体调节内分泌活动的。枢纽垂体第三页，共15页。以人体抵御寒冷为例，讨论问题：

a)寒冷刺激首先作用于什么部位？

b)接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素？

c)甲状腺激素产生的部位及生理作用?思考:第四页，共15页。

下丘脑

垂体

甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进大脑皮层激素分泌的调节反馈调节第五页，共15页。反馈调节反馈调节:在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体，调节和控制某些分泌腺中激素的合成和分泌；而激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成和分泌，这种调节叫反馈调节。负反馈:结果反过来抑制过程的发生。正反馈:结果反过来促进过程的发生。第六页，共15页。下丘脑垂体甲状腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素细胞代谢反馈意义：使激素的含量维持相对稳定的正常水平。第七页，共15页。◆食物中缺少碘，可引起人体内哪种激素分泌的增多（）A、甲状腺激素B、生长激素C、促甲状腺激素D、胰岛素

基础巩固C第八页，共15页。血液中的甲状腺激素降低，对垂体TSH负反馈抑制减弱，垂体分泌促甲状腺激素增多.促使甲状腺肥大、增生，促使甲状腺激摄碘率增加，甲状腺激素合成、储存和分泌增多反之当甲状腺激素释放过多，血中甲状腺激素过高，则会抑制垂体促甲状腺素释放，使分泌甲状腺激素减少，第九页，共15页。◆下图表示正反馈和负反馈的过程及其不同点。在正常人体内，以下生理过程属于正反馈的是：

A．血糖浓度的稳定B．pH值的稳定C．受精卵分裂过程的启动D．体温的调节C第十页，共15页。相关激素间的相互作用二：协同作用和拮抗作用2分钟时间阅读教材P25---26页血糖调节的有关内容，思考以下问题：①什么是协同作用？举例说明②什么是拮抗作用？举例说明第十一页，共15页。血糖降低胰高血糖素分泌增加血糖升高

胰岛素分泌增加相关激素间的相互作用二－－拮抗作用

不同激素对某一生理效应发挥相反的作用以血糖浓度为例

第十二页，共15页。生长激素甲状腺激素调节人体生长发育幼年不足侏儒症促进机体生长发育神经系统发育幼年不足呆小症正常生长发育正常正常相关激素间的相互作用二

不同激素对于同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。－－协同作用第十三页，共15页。基础巩固◆正常情况下,人体进食后血液内（）Ａ．胰岛素增加,胰高血糖素增加Ｂ．胰岛素增加,胰高

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