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正比例六年级数学下册课前热热身学习新知分层训练数量/m12345678…总价/元3.57…文具店有一种彩带，销售的数量与总价的关系如下表。观察上表，思考并完成下面的问题（1）将上面的表格补充完整。（2）表中有哪两种量？
（3）总价是怎样随着数量的变化而变化的？（4）相应的总价与数量的比分别是多少？比值是多少？想一想：表中有哪两种量？数量/m12345678…总价/元3.5710.51417.52124.528…总价和数量。数量是1，总价是3.5；数量是4，总价是14；数量是6，总价是21；数量是8，总价是28；总价随着数量的变化而变化。也就是说这是两个相关联的量。数量扩大，总价也随着扩大。数量缩小，总价也随着缩小。
想一想：总价是怎样随着数量的变化而变化的？总价和数量的比值：3.51＝3.572＝3.510.53＝3.5…两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。总价数量＝单价（一定）yx＝k（一定）如果用字母y
和x表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），正比例关系可以用下面的式子表示：
怎样判断两种量是不是成正比例关系呢？（1）两种相关联的量。（2）两种量中相对应的两个数的比值一定。判断下面每题中的两种量是否成正比例关系，并说明理由。（1）《小学生作文》的单价一定，订阅的费用与订阅的数量。（2）一个人的身高与他的年龄。（3）小麦每公顷的产量一定，小麦的总产量与公顷数。（4）书的总页数一定，未读的页数与
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