人教版2013-2014学年第一学期八年级语文期末调研试题(含答案)

人教版2013-2014学年第一学期八年级语文期末调研试题(含答案)八年级语文试题一、积累与运用（20分）1、给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）匀称（）轩榭（）五彩斑lán（）销声nì迹（）2、下列词语书写无误的一组是()（2分）A.锐不可挡 惟妙惟肖 风雪载途 笑聚山林B.巧妙绝伦 物竟天择 周而复始 心旷神怡C.重峦叠嶂 雅俗之别 相安无事 无动于衰D.因地制宜 世外桃源 天衣无缝 鲸波万仞3、下列对课文的理解有误的一项是（）（2分）A．叶圣陶所著的《苏州园林》是一篇出色的说明文。作者用散文化的语言说明苏州园林的特点——“游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。B．在《奇妙的克隆》一文中，作者对大家不熟悉的事例加以细致的解释，把对一般人而言比较生僻难懂的前沿科学“克隆”技术讲得通俗易懂。C．王维的五言律诗《使至塞上》是一首边塞诗，其颔联“大漠孤烟直，长河落日圆”色彩鲜艳，线条简洁，勾画出一幅大漠落日图。D．《记承天寺夜游》是苏东坡贬官黄州期间写的。作者用诗一样的笔触描绘了月色之美，创造了一个清冷皎洁的意境，表现了作者旷达的心境。4、下列句子中没有语病的一项是()（2分）A．出生于上世纪八九十年代的一些“网虫”有着与众不同的网络词典，越来越多的新词汇正迅速蔓延。B．有人不择手段地仿造伪劣商品，对这种不法行为，应当严厉打击。C．他把教室打扫得干干净净，整整齐齐。D．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。5.填补下列名句的空缺或按照要求填空。（9分，每空1分）（1）出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）（2），长河落日圆。（王维《使至塞上》）（3），江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）（4）夜阑卧听风吹雨，。（陆游《十一月四日风雨大作》）（5）《望岳》中表达站得高望得远这种思想境界，蕴涵着深刻的哲理，给人以启示的两句话是，。（6）杜甫《春望》一诗中作者移情于物、因典型地写出了战火迷漫中人们共有的感受而传颂千古的名句是，。（7）自古逢秋悲寂寥,__________________。（刘禹锡《秋词》）6.阅读下面一则新闻，概括新闻的主要信息。（不超过15个字）（3分）新华网福州9月25日电今日凌晨，被日方在钓鱼岛海域非法抓扣的中国渔船船长詹其雄搭乘中国政府派出的包机安全返抵福州。外交部部长助理胡正跃、福建省副省长洪捷序到机场迎接。舱门打开，詹其雄快步走下飞机，与手捧鲜花等候在机场的亲属紧紧拥抱在一起。由外交部和农业部等政府相关部门工作人员组成的联合工作组同机返回。当记者问詹其雄，回家后第一件想做的事实什么时，詹其雄脱口而出，说想去钓鱼岛打渔，钓鱼岛是中国的海域。二、阅读理解（40分）(一)阅读下面文言文，完成7～10题（14分）【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。7.解释下列加点字在文中的意思（4分）（1）阡陌交通，鸡犬相闻交通13.“生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳”这一句话中为什么连用两个“更多的”？（2分）14.从全文看，文章主要内容是介绍“低碳生活”，但为什么还要谈“高碳生活”？（2分）15.低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践"低碳"生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。如果说保护环境，保护动物，节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。假如学校要开展一次“低碳生活我做起”的宣传活动，请你写一条宣传标语。（2分）(三)阅读下文，完成第16～20题（13分）树这一辈子①树生在哪里就长在哪里。晒一个地方的太阳，吹一个地方的风，在一个地方长出新芽又在同一个地方落下叶子。树在一个地方一呆就是一辈子。树不像人，树不喜欢东颠西跑。

②长在平原就是平原，长在山间就是山间。树无法决定自己该长在哪里或不该长在哪里——树长在哪里往往决定于人的处心积虑或者灵机一动。有一面坡荒芜着，光秃秃的，人觉得不好看却又想不出别的法子，索性就种上树。树不像庄稼要人伺候，树一栽下人基本上就没事了，长不长，长多快长多大就全是树的事了；有时候，人似乎并没想好，随便看到某个地方有块空地随便挖个坑将树栽下，树也不会觉得幸运或者倒霉，树只管长，认真地长，艰辛地长。长大长小是一回事，长或者不长又是一回事。一棵树栽下之后如果迅速枯萎极有可能成为灶间炉膛里的一缕火焰，最终只是煮熟一锅米粥。而只要活着，即使长得矮小丑陋，照样可以冬枯春荣地活好多年头，目睹许多日子里发生的许多有趣的事情。树大概明白这个道理，所以树不计较活在哪里。活在哪里不是活，活在哪里不是活一辈子？

③有的树长在水旺土肥的地方，不出几年就长得膀大腰圆惹人眼目。有的树长在地贫干涸的旮旯，好多年了，还瘦小干瘪毫不起眼。这时候可能正好走来一位木匠，木匠正为找一段合适的木料而寻寻觅觅。他起先看到了那棵长得不怎么样的小树，他眯缝着一双深谙世故的眼睛围着这棵树转了几圈，又叉开双手在树身上量了又量，最后不得不摇着头遗憾地离开；而那棵长相体面的树也许确实太过招人注意，它一下子就进入了木匠的视野，木匠一下子舒展开紧皱的眉头狠狠地朝地上吐一口唾沫，一句话脱口而出：“就是这棵了。”

④当然，也有极少数树幸运地活出了名堂。它们在这世上曲曲折折地活了好多年，并且千真万确地活出了好多奇妙无比的传说。活在传说中的树被人们敬仰着供奉着，它们是树，树活得久了就活成了精，活成了神。它们是树中的极少数。大多数树直到死也干不出一两件轰轰烈烈的事情。悄悄地被栽下悄悄地长大，然后在某一个未知的日子被一群素不相识的人大呼小叫着轰然伐倒在地，锯子锯，斧子砍，刨子刨，最后变成一件件家具，被漆上油漆搬进了一座座四堵墙围成的所谓的房子里。

⑤树这一辈子说简单也简单，说复杂也复杂。总之，树这辈子绝不像我们想象的那样索然无味。

⑥树一生经历的事情太多了。即便是一棵树上截下的一节木头也可能远比我们要见多识广。在我容身的这间房子里,桌子是木头的，衣柜是木头的，床架也是木头的。若干日子前它们还是一棵树的一部分，只是不知道它们究竟属于哪棵树，那棵树又经历了怎样的惊心动魄的一生。（选自《读者》，王宏哲/文，有改动）16．结合②段内容说说“树大概明白这个道理，所以树不计较活在哪里”中“这个道理”指什么。（2分）17．第③段写了两种类型的树，它们的境遇有什么不同？（2分）18．怎样理解第⑤段画线句子中的“简单”和“复杂”？（4分）19．树这一辈子有什么特点？请阅读全文概括。（2分）20．文中多处把树和人作比较，很多句子富含哲理。请选择一处写下你阅读后的感悟。（3分）三、写作（40分）阅读下面这段文字，按要求作文。人生无处不在获得。降生是获得生命，逝世也许就是获得解脱。成功是一种获得，失败也许也让你获得了教训。快乐是一种获得，伤心与痛苦也是一种人生体验的获得。“获得”是获得，“失去”从另一个角度来看，又何尝不是一种获得……请以“获得”为题，写一篇文章。要求：①将标题补充完整；②文体不限，字数不少于500字（诗歌不少于20行）；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。参考答案：一、积累与运用（20分）1、chènxuān斓匿（每空0.5分，共2分）2、D3、C4、A5.（1）濯清涟而不妖。（2）大漠孤烟直。（3）山随平野尽。（4）铁马冰河入梦来。（5）会当凌绝顶，一览众山小。（6）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（7）我言秋日胜春朝。6.中国渔船船长今日安全返抵福州。（人物1分，时间1分，事件1分）二、阅读理解（40分）(一)阅读下面文言文，完成7～10题（14分）7、（1）交通：交错相通。（2）不要说，更不必说。（3）指职业，职守。（4）兴起。8、（1）老人和孩子们，都安闲快乐，显得心满意足。（2）选拔推举品德高尚、有才能的人（让他们为社会效力），讲求诚信，培养和睦的气氛。9、描写或（记叙）；议论。（2分）《桃花源记》中的“黄发垂髫，并怡然自乐”，反映在大同社会中就是“老有所终，壮有所用”。桃花源记中的人热情好客，反映在大同社会中就是“不独亲其亲”，“讲信修睦”。（2分）（共4分）10、例如：洪秀全，康有为，谭嗣同，孙中山等。（二）阅读下文，完成第11～15题（13分）11.三个方面：（1）从碳足迹谈什么是低碳生活；（2）个人日常生活可以减少碳排量，选择低碳生活；（3）面对生活高碳生活，应利用碳中和进行补偿，降低碳排放量。（一方面1分，意思对即可共3分）12.运用了举例子和作比较的方法。（2分）运用人们生活中熟悉的例子，说明了生活中个人是可以选择低碳生活的；运用作比较的方法，让人们更具体、更明确的知道了哪一种烹饪方式更能减少二氧化碳的排放，有助于人们在生活中有效的选择低碳生活。（意思对即可，2分）（共4分）13.两个“更多的”体现了说明文语言的准确性和科学性。它强调了与生产棉布衣服相比，生产化纤衣服将带来更多的碳排放，说明了生活中通过化纤衣服也可以选择低碳生活。（意思对即可，2分）14.（1）高碳生活是无法回避的，必须正视，因此写高碳生活是对前面低碳生活内容的补充，使文章内容更加全面、完整。（2）高碳生活通过补偿可以降低碳排放，因此谈高碳生活有助于加强对“低碳生活处处可为”这一认识的理解。（任意写出一方面就给满分2分）15.示例：（1）倡导低碳，保护人类环境（2）追求绿色节能时尚，拥抱绿色低碳生活。(三)阅读下文，完成第16～20题（13分）16．这个道理指的是树无法选择自己生长的环境，也就不计较话在哪里，但只要活着就要努力生长，活出自己的精彩。（意思对即可，2分）17．长在水旺土肥地方的树，长得膀大腰圆，惹人眼目，受人重