外研版九年级英语知识点

外研版九年级英语知识点初三上册英语学问点2022

Module1Wondersoftheworld

1.wondersoftheworld世界奇观

2.joinin加入

3.ontheeasterncoastof在…...的东海岸

4.inonesopinion在某人看来

5.millionsof成百上千万的

6.beinterestedin对...…感爱好

7.becomegrey变成灰色

8.getoutof从…...出来

9.gothrough穿过

10.fallaway突然向下倾斜

11.lookover从(某物上面)看过去;认真检查

12.lookacross远眺，向对面看

13.lookdown俯视，向下看

14.ontopof在…...顶部

15.atthebottomof在…...的底部

16.onbothsides在两边

17.looklike看起来像

18.befamousfor因…...著名

19.doaninterview做采访

20.drawapictureof画一幅…...的图画

21.godown下去，下沉

22.highup在高处

23.morethan超过

24.dozensof数十个，很多

25.inheight高度，在高度上

Module2Publicholidays

1.assoonas一…...就

2.takeavacation度假

3.haveapicnic野餐

4.playmusic演奏音乐

5.gosomewhereinteresting去好玩的地方

6.makeshortspeeches做简短的演讲

7.givethanksfor感谢

8.growcorn（种植）玉米

九班级上学期英语课文学问点外研版

所谓垂悬结构(TheDanglingConstruction)就是一个（句子）成分，如分词（短语），不定式动词短语等，找不到被修饰的主语或被修饰的对象不合规律。垂悬结构是种错误的句法，应当避开。

下面是三种常见的垂悬结构及其改正方法：

⒈垂悬分词或分词短语，如：

①Climbingupthehill,severalboarswereseen.

这句子里的现在分词短语(presentparticipialphrase)修饰主语“severalboars”是错的;改正方法有二：

(a)确定是规律主语，使句子变成“Climbingupthehill,theexplorerssawseveralboars.”

(b)把现在分词短语扩大为副词分句(也称状语从句)：“Whentheexplorersclimbedupthehill,theysawseveralboars/severalboarswereseen.”

⒉垂悬副词短语，如：

Afterputtingashrimponthehook,thefishbegantobite.

这句的副词短语(adverbphrase)和主语“thefish”有什么规律关系呢?真正的规律主语应当是“thefisherman”或“theangler”才对。改正方法：

(a)Afterputtingashrimponthehook,thefishermanfoundthatthefishbegantobite.

(b)Afterthefishermanhadputashrimponthehook,thefishbegantobite.

⒊垂悬不定式动词短语，如：

Towritewell,alotofpracticeisneeded.

Tobealoyalemployee,asenseofbelongingisamust.

这两个句子的不定式动词短语(infinitivephrases)并不能修饰“practice”和“asenseofbelonging”，真正的主语必需是“人”，如：

(a)Towritewell,oneneedsalotofpractice/apersonhastopractisealot.

(b)Tobealoyalemployee,heorshemusthaveasenseofbelonging.

上述三类垂悬结构中，第一类发生的频率，必需留意。但是在下列三种状况下，分词短语是对的，它们并非垂悬结构：

第一，独立结构(TheAbsoluteConstruction，见3月7日《中英合谈》)中的分词短语有自己的主语，所以不是垂悬结构。例如：

Suchbeingthecase,wecangohomenow./……itisnotwrongtocallitaday.

其次，当分词含有介词或连词性质时，它不需要规律主语，所以没有垂悬问题存在。例如：

Owingtoalackoffunds,theprojecthastobediscontinued.

Providedthatthereissufficienttime,everyonecandothejobbetter.

第三，当分词短语是用来表示说话者的态度或看法时，也不需要规律主语，因此也不存在着垂悬问题。例如：

Judgingfromhisfaciallook,thenewsmusthavebeenterrible.

Takenasawhole,thereisnothingwrongwiththelogicbehindthatidea.

（（英语学习）方法）技巧

一、学校英语要学好，单词记忆是关键

英语的学习历来都是把单词看作是重点的。假如将英语比作为一座摩天大楼的话，那么同学们所学习的单词就是建筑这座大楼所需要的砖瓦，假如没有砖瓦这些基础的话，同学们是怎样才能够建筑出一栋大楼呢。所以同学们肯定要能够拥有足够多的“建筑材料”。单词是基础，所以同学们要多学习，多记忆，多背诵单词。

而在记忆单词的时候，同学们也不要死记硬背，同学们可以通过一些好的单词记忆的方法，或是通过单词的读音，或是通过单词的字母，总而言之，是运用自己的大脑，用最为便利的方式来记忆单词。提高学习的效率，而且在记忆单词的时候，也不肯定是要特地拿出大量的时间来做单词的记忆，许多的同学在特地背诵单词的时候，也不肯定能够记住许多，效率不是很高，同学们可以通过下课的几分钟，或是在坐车的时候，或是在刷牙的是，就特地背诵几个单词，这样伶仃的几个单词累积起来，肯定可以让同学们构造出特别可观的单词数量。单词也不能够独立的存在，独立存在的单词很简单被遗忘，所以同学们在背诵的时候，能够背诵句子，背诵课文，这样同学们是一举多得，既可以背诵单词，还能够拥有更多的英语的累计，记住许多的句子。这对于提高同学们的英语成果都是很有关心的。

二、学校英语的学习，语法基础要打好

学校英语是为同学们以后英语的学习打基础的，上面已经提到了，单词是作为最为基础的存在。而语法同样也是学校英语之中的基础。学校英语的语法学好了，同学们日后英语的学习就会非常轻松。而且学校英语之中，同学们学习较多的就是词法，而不是句法，由于词法是英语之中较为简洁的，有些同学是才刚刚接触英语不久，而中考是面对大多数的同学的，所以中考的考察的重点就是词法。而同学们所涉及到的句法都是较为简洁的。

学校英语中所涉及到较多的就是词法，而词法