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文档简介

育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰第二十课：漂亮的植物和动物2、能提出有对于动植物的问题，认识到人与自然应当和睦3、知道生活中常有的动植物的名称和特色，认识到四周的动植物是多种多样的;初步学惯用不一样的标准对动植物生：我发现小麦的叶子修长，像韭菜，根比许多。师：麦子开花吗？生：不仔细。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰师：这节课，我们来认真的察看、研究一下我们四？（师：我们要想知道植物的某些特色，应如何察看？请同学们师：这些方法都很好，下边就用你们的方法，察看同学们带来的这些植物。察看时，不一样的植物要采纳不一样的察看方法，不要损坏它们，还要防备被植物扎伤。本组察看完可到其师：我们比一比，看哪一组察看得最认真，发现得最多。生：我们发现竹子的茎一节一节的长得直直生：神仙掌身上有很多刺，遇到它，像针扎同样疼。生：神仙掌的茎是肉质的，我猜想里面可能有很多水份。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰生：我察看了桔树，发现桔子的花里面有黄色的粉，叶子上师：你察看得真仔细，叶子上的纹就叫叶脉，指一指哪是叶师：同学们察看的真认真，你们还知道哪些植物？让我们相师：方才，我们研究了很多植物的特色，对于这些植物你想育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰师：着手量是个好方法，但不要损坏一株植物的生长。你还生：为何苹果树、桃树的果实朝阳的一面是红色的？背着师：同学们提出了好多有研究价值的问题，有的老师也不知育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰师：植物能够供人类食用，有的供人赏析，有的还可以治病，对我们这样重要，有的人却在成心损坏植物。你见过哪生：我想以杜鹃花、菊花等为主题编一份手抄报，让人们都生：我想为植物写一段广告词，告诉人们植物是我们的好朋友，要象爱惜我们自己那样

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