学习方式交流主题班会

七年级二班学习方式交流班会班会目的：1.交流学习方式，提高学习效率；2.让学生熟悉到交流和合作在成长中所起的作用.班会重点:交流学习方式，提高学习效率活动准备：1、为了使同窗们都能参与到这次班会中来，我提前让同窗们总结一下自己过去不好的学习方式。2、准备好课上所需的所有材料班会流程：1.导入班会主题2.小组关于学习方式进行交流3.各小组代表发言4.对各小组发言进行总结5.介绍一些成功人士的学习方式.（引用事例）班主任提出指导建议.进行班会总结班会进程：（一）导入：月考通过全班同窗的尽力，咱们班取得了超级优良的成绩。但每一个同窗的情况不相同，有的同窗付出了，取得了丰硕的回报；有的同窗付出了，却适得其反，这里就有学习方式的问题。今天针对咱们班的情况，小组内部讨论自己的学习方式，十分钟后由各小组代表发言。（二）小组交流如何树立学习自信心如何做好数学的预习温习工作？如何做好课堂笔记？如何在考试中发挥真实水平？（三）小组代表发言）班主任对小组发言进行总结（针对小组实际情况进行总结，适当表扬优秀小组）（五）成功人士的学习方式介绍加拿大有一名长跑教练，因为在短时间内培育出几位长跑冠军而著名。他成功的秘密是因为有一个神奇的陪练，这个陪练不是人，而是一只凶猛的狼。他这样做是有原因的。他训练的是长跑运动员，天天的第一课就是从家里跑过来。有一个队员天天都是最后一个，而他家也不是离得最远。教练乃至都对他说过让他转业去干别的。但突然有一天，他比其他人早到了20分钟。教练知道他离家的时间，教练粗估了一下，惊奇的发现，这个队员今天的速度几乎可以超过世界纪录。这个队员气喘吁吁地描述着他今天的遭遇：他在离开家不久穿过五千米的野路时碰到了一只狼。那野狼拼命地追他，他拼命地往前跑，那只野狼竟被他给甩下了。听到这里，或许大家已经明白了：咱们中的许多人在日常生活多数犯了这样一个致命的错误：总在诅咒咱们的仇敌，或总在庆幸自己没有碰到恐怖的仇敌，或因为自己碰到了仇敌而失魂落魄。这恰恰错了，咱们应该为有一个仇敌或是壮大的仇敌而庆幸，为自己碰到艰难的境遇而庆幸，因为这正是你脱颖而出的机缘。（设置自由发言环节，可让学生介绍自己知道的成功人士的学习方式）（六）班主任提出指导建议听了同窗们的发言，我感到大家讲的很实在，很符合同窗们的实际。希望同窗们对照自己的学习实际，找到适合自己的学习方式。这里我针对咱们班的实际情况，在学习上提出以下几点希望：一、同窗们心中要有明确的奋斗目标一个人没有目标，人生一定以挫败结局；有了目标，人生就变得充满意义，一切事情都会清楚、明朗地摆在你眼前。什么是应该做的，什么是不该该做的，为何而做，应该如何做。这里我举个例子，德国法兰克福的钳工汉斯•季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，虽然买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为宜莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐傻瓜”、“神经病”。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，看成创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯・季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以著名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。此日，是他的37岁生日。由上例可以看出，在他成功的背后，除去有付出的艰辛外，更重要的是他心中始终有一个清楚的人生奋斗目标——当音乐大师。二、同窗们要有锲而不舍的拼搏精神在成功学中有“蜗牛行为”一词，它是指一个没有计划的行进，没有拼搏的意识，速度慢得惊人。同窗们必需明白，进取的力量能把一个弱者塑造为强者，因为进取能够强逼一个人做自己极力想做的事，而且满身充满干劲。不知道同窗们是不是知道鲮鱼和鲦鱼的习性？鲮鱼喜欢吃鲦鱼，鲦鱼老是躲避鲮鱼。有人曾经用这两种鱼做了一个实验：实验者用玻璃板把一个水池隔成两半，把一条鲮鱼和一条鲦鱼别离放在玻璃隔板的双侧。开始的时候，鲮鱼要吃鲦鱼，飞快地向鲦鱼游去，可一次次都撞在玻璃隔板上，游不过去。过了一会儿功夫，鲮鱼放弃了尽力，再也不向鲦鱼那里游去。更有趣的是，当实验者将玻璃板抽出来以后，鲮鱼也再也不尝试去吃鲦鱼！鲮鱼失去了吃掉鲦鱼的信心，放弃了已经可以达到目的的尽力。3、同窗们要掌握正确的思考方式擅长思考能让人避开盲目性。古希腊伟大的思想家柏拉图说：“思考的危机决定了一个人一生的危机。”一样思考的失败，也决定了一个人一生的挫败。一个不擅长思考难题的人，会碰到许多取舍不定的问题；相反，正确的思考能发生庞大作用，可以决定一个人应该采取什么样的行动。一个孩子在山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着巨痛艰难地走到了医院。虽然缺少了一个脚趾，但孩子以短暂的疼痛保住了自己的生命。再如一个下岗工人到一家餐厅应征做钟点工。老板问：在人群密集的餐厅里，若是你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？许多应征者都答非所问。这个人答道：若是周围都是客人，我就要尽全力把托盘偏向自己。最后，这位下岗工人成功了。所有计划、目标和成绩，都是思考的产物。你的思考能力，是你唯一能完全控制的东西，你可以以智慧，或是以愚蠢的方式运用你的思想，但无论如何运用它，它都会显现出必然的力量。愿同窗们不断总结正确的思考方式，为实现自己的远大理想摊平道路（七）班主任总结并作出要求这次班会主如果按照中学生如何运用学习方式作为设计思路的，让同窗们熟悉到学习方式的重要性，通过彼此交流、借鉴，让同窗们获取学习自信心，从头自信地对待学习。优化心理素质，就是在学习中攻克难点的信心与勇气；掌握科学的学习方式就是运筹正确的战略技术；提高智力能力，就是改良攻关武器，三者是不可或缺的。这次班会的初衷就是让同窗们深深地意识到：倘使就咱们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达；正确的学习方式即是轮船的方向盘与航线、让咱们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游，让船儿载着咱们驶向美好的彼岸吧！（学生利用剩余时间制定个人学习计划）学生心得体会：通过在课上学习方式的交流谈论，和班主任的讲解，学生们对于学习方式都有了新的熟悉和体会。第一，熟悉到了学习方式的重要性。在此后的学习进程中不会再盲目的学习。第二，对此后的学习从头树立了目标，充满了自信。第三，在各科的学习进程中，学到了很多新的方式，解决了之前在