幼儿园推广普通话宣传周活动方案10篇

幼儿园推广普通话宣传周活动方案10篇幼儿园推广普通话宣传周活动方案（一）2020年是第23届全国推广普通话宣传周。推广普通话、推行规范汉字是当前语言文字领域的重要工作。为更好地贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，充分发挥幼儿园在普及普通话和规范汉字中的基础作用，我园将开展人人讲普通话，人人写规范字，创建文明和谐团队的推普活动，并积极开展宣传活动。结合本园的实际情况，特制定以下方案：一、 中心幼儿园第25届推普周活动主题“推广普通话，喜迎二十大”二、 组织领导成立幼儿园推普周领导小组，小组成员安排如下：组长：副组长：成员：三、 活动内容：（一）营造推普宣传氛围在校园的醒目位置张贴宣传推广普通话为主题的标语，利用LED显示屏滚动播放又换宣传语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的氛围。利用班级家长园地、学园网站，宣传推普主题、意义及作用等。（二）推普周主题宣传活动根据幼儿年龄特征，开展“我是中国娃，爱说普通话”主题活动。向幼儿园孩子宣传、推广普通话的意义，努力形成全园家长讲普通话，写规范字的氛围。组织班主任开展“经验交流”活动，旨在经验交流的同时提高教师的书写及表达能力.组织全体保育员开展“读报活动”，从而进一步提高保育员的口语表达水平及岗位实践能力。结合推普周和读书活动，在园内再次掀起推普高潮。各班在主题墙面、区域创设中注意与各类图标及绘本的有效结合，积极创设与幼儿语言密切相联系的阅读区，从而引导幼儿说好普通话，提高对文字的兴趣。（三）开展丰富多彩的推普活动各班以年段为单位围绕推普主题开展各种语言类的表演活动，力求贯穿整个学期，从而有效促进幼儿语言能力的发展。四、 活动时间：2022年9月14H—20日。五、 活动对象：全园师生。六、 活动安排：1、 大班段：开展“讲故事”活动，引导幼儿与老师一起参与活动，通过讲述进一步提高幼儿的口语表达能力。2、 中班段：开展“我爱看图书”活动。引导幼儿与同伴分享自己的暑期趣事，鼓励幼儿大胆参与，在园内进行宣传。3、小班段：开展“学说礼貌用语”活动，根据年龄特点注重和谐情景的创设，让每一位幼儿都能主动参与到学说普通话当中，从而提高幼儿的社会交往能力.幼儿园推广普通话宣传周活动方案（二）2022年9月14日至18日是第25届全国推广普通话宣传周。根据县教育局《关于开展第25届“全国推广普通话宣传周”活动的通知》精神，并为更好地贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，结合幼儿园的具体情况，扎实稳妥地开展我园语言文字工作，力求通过组织、开展形式多样且内容丰富的活动，形成浓厚的人人自觉讲普通话的氛围，使普通话在园内的普及程度和规范化进一步得到提高。特制定此方案如下：一、 指导思想进一步深入贯彻落实科学发展观，大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，积极引导人民群众增强提高国家通用语言文字普及程度和应用水平的责任感、紧迫感和使命感，努力构建以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的社会语言生活，构筑语言文字迈进新时代。二、 活动时间2022年9月14日一18日三、 活动主题“推广普通话，喜迎二十大”四、 活动意义开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的。基本措施之一。我园围绕“说好普通话，迈进新时代”这个主题，以“中华诵•经典诵读行动“为载体，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说,推进我园特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。五、 活动目标1、 利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。2、 培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。3、 开展“中华诵•经典诵读行动”：如：小班：《三字经》节选;中班：《弟子规》节选；大班：《千字文》节选；唐诗宋词经典等六、 活动内容在幼儿间进行了“大带小”活动，鼓励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣。同时也让大孩子带领小孩子玩耍，在自由的交流中模仿学说普通话。全员教职工为幼儿树立榜样，明确“说普通话，从我做起”的理念，在一日活动中，坚持每一环节都使用普通话。在教育教学过程中，教师和幼儿之间用普通话交流。在日常生活中，鼓励幼儿多说普通话，引导幼儿多说普通话，引导幼儿大胆说、慢慢说、说清楚。与家长密切联系，共同做好推普工作。组织幼儿开展“小手拉大手”活动，向家长宣传推普知识，从而提高推普工作的全员知晓率和参与率。七、各段推普周活动具体安排如下小班段（1） 充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。（2） 落实“一天学一句普通话”的活动方案，如小班的“我上幼儿园”、“老师好！老师再见”等。在活动中注重和谐情景的创设,让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。中班段：（1）推广中班幼儿进行口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好配合工作。幼儿向家长口述在园的活动、感受、趣事等，家长帮助整理记录。老师及时与家长回应、互动。并随机挑选精品展示、交流。（3）开展年级组幼儿中华经典诗歌朗诵表演。大班段：在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。开展“说好普通话，快乐你我他”的活动，幼儿与老师一起自制宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人讲好普通话。积极营造浓郁的普通话语言环境，开展“多彩童年，展现自我”讲故事大赛。八、总结评比对各班推普实际情况进行小、中、大全面评比，如：全园教师“走进经典，诵读名著”活动；小班组朗诵古诗评比、中班与大班年级组幼儿举行讲故事大赛等。**幼儿园推广普通话宣传周活动实施情况总结。幼儿园推广普通话宣传周活动方案（三）根据文件《关于开展“第25届全国推广普通话宣传周”活动的通知》精神，结合我园实际，在9月14日至20日普通话宣传周期间开展形式多样内容丰富的活动，提高教职工及幼儿的语言文字应用能力，弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统文化。特制订方案如下：一、 指导思想为贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范使用普通话，幼儿园开展主题为“同讲普通话，携手进小康”的推普周活动，以幼儿为媒介，引导家长学说普通话，进一步提升家长和孩子的普通话能力，引导他们规范使用国家通用语言文字，净化家庭语言文字环境，从而促进市民能自觉讲普通话、写规范字、做文明人，提高全民的综合素质。二、 活动时间9月14H-9月20日三、 活动目的1、 浓厚幼儿园讲普通话、说文明语的氛围，营造良好的语言环境。2、 幼儿逐步养成说好普通话的良好习惯，通过使用普通话初步感受祖国文字的优美，传统文化的博大精深。3、 在潜移默化中影响家长，提高家长讲好普通话的认识，并通过家庭扩大影响范围。四、活动内容及安排(一)组织领导，落实管理组长：副组长：成员：（二） 宣传动员，营造氛围1、 召开推普领导小组会议，学习上级文件精神，进一步明确“推普周”活动时间、意义，讨论确定推普周活动方案。2、 在幼儿园微信公众号宣传推普周活动方案，做到幼儿园内外人人知晓。3、 通过园内悬挂横幅、标语、LED屏滚动，张贴推普周宣传画等进行广泛宣传。4、 发放给全体教师《推普倡议书》和给全体幼儿家长的《推普公开信》，向全园幼儿及家长广泛宣传推广普通话的重要意义。5、 推选一批教师推普员和文字规范员。（三） 创新内容，活跃形式1、教师方面（1） 组织全体教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》《通用规范汉字表》。（2） 以“同讲普通话，携手进小康”为主题制作展板。（3） 开展啄木鸟活动，重点检查幼儿园内外环境中的不规范用字。组织教师开展中华经典诗词硬笔书法比赛。2、 幼儿方面小班组织开展学说普通话活动。充分利用一日生活的各个环节，从最基本的文明礼貌语入手，鼓励幼儿主动学说普通话。中班开展经典诗歌朗诵比赛。各班利用晨间、餐后、离园等时间，开展背儿歌、讲故事活动，规范孩子的语言，提升他们的普通话使用能力，家长也可利用班级群进行展示。大班开展走向我们的小康生活宣讲活动。大班组织家长在家中和孩子每天积极参加视频、音频上传，选择普通话较标准的，择优在幼儿园公众微信号进行播放。3、 家长及社区人员开展“我给爸妈当老师“活动，通过小手拉大手倡导家长说普通话。组建教师志愿者团队，进入社区，引导社区人民学说普通话，倡导大家生活中用普通话进行交流。树立“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华传统优秀文化”的形象，让每一孩子会说会用普通话，带动每一位家长说好普通话，是我们幼儿园的责任。我们将在日常的生活学习活动中一如既往的说好普通话，用好普通话，使推普工作长久有效的开展起来。幼儿园推广普通话宣传周活动方案（四）一、 指导思想为贯彻落实《国家通用语言文字法》，进一步提高语言文字法律法规的社会知晓率，更好地普及文化教育，实现幼儿园语言文字工作的规范化、标准化，我园围绕第3周推普周宣传主题进一步推进园所语言文字工作全面、协调发展，为构建与社会主义和谐社会相适合的和谐语言生活作贡献。二、 主要活动时间20xx年9月xx0-XXH（部分推普活动持续开展）o三、 活动内容根据市语委的有关活动要求，召开推普周活动领导小组会议，由园长担任组长、副园长担任副组长，小、中、大班年级组长为组员，对本园的推普周工作进行规划和部署，并和全体教职工全面领会《通知》精神。抓好日常推普工作：要求教职工坚持用普通话交流，并检查教师的文字资料以提高教职工规范用字的自觉意识。同时把语言文字工作与幼儿园一日活动结合起来，积极引导幼儿用普通话进行交流，形成全园都说普通话的良好氛围。扩大推普宣传面积：通过张贴推普标语、宣传板报，积极向家长进行推普宣传。同时引导幼儿向家长宣传，请家长一同加入推普工作行列，让“说普通话、写规范字”的意识深入每个人的心里。做好园外推普宣传：组建“小小推普团”，让幼儿成为语言文字规范化宣传的“小使者”，组织教师和幼儿走出幼儿园，规范幼儿园周边的社会用字，并走进社区向居民发放“推普倡议书”，在社区掀起推广普通话的热潮。推普周活动领导小组成员督导各项活动有序、有效地开展，并做好活动资料的积累和总结工作。四、具体活动安排9月上旬：推普周活动准备阶段，推普周工作动员会。9月xx日：国旗下讲话、宣传标语条幅。9月xx日：语言文字规范化相关内容的宣传与培训、教师规范汉字书写（硬笔/软笔）活动。9月xx日：新生家长会的推普宣传、“推普小使者'‘进社区活动。9月xx日：利用家长园地、网站、网站以及晨间谈话等形式进行推普宣传。9月xx日：中、大班组开展“古诗词朗诵”活动，小班组开展“人人学说普通话”活动。9月xx日一一月底：继续做好园内外规范用字整治工作。组织教师参加语言文字知识竞赛。组织教师参加“我与经典有约”读书活动。幼儿园推广普通话宣传周活动方案（五）一、 活动意义：开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之-O围绕本届推普周活动的主题，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，在优美、规范、生动的语言环境中，促使每位幼儿想说、敢说、会说，从而推进我园语言特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动和社区、街道的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。二、 活动时间：2022年9月xx0—2022年9月xx日。三、 活动主题：第25届推普周活动主题一一“推广普通话，喜迎二十大”四、 活动目标：利用丰富多彩的推普活动，使全园教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。五、 主要活动安排：（一）营造推普宣传氛围张贴醒目的推普宣传标语，引起教师、家长、幼儿的注意，营造活动氛围。各班级“家长园地”张贴“第xx届推普周宣传口号”，向家长宣传有关推普周的知识，引导家长营造家庭规范的语言环境。（二） 充分利用传媒宣传借助园内语言文字网，向全园教职员工宣传“推普”的意义和作用。利用各种影音短片向幼儿广泛宣传，鼓励幼儿坚持使用普通话。（三） 开展活动，提高实效园语言文字领导小组召开“关于开展第xx届推普周活动”会议，传达市语言文字工作领导小组有关精神，做好开展“第XX届推普周活动”的宣传推广活动。各班级开设一次“热爱祖国语言文字，构建和谐语言文字”文明礼貌用语活动。充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话,努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。落实“一天学一句普通话”的活动方案，如“老师好！小朋友好!老师再见!小朋友再见！”、“请”、“您好”、“谢谢”、“没关系”等礼貌用语。在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。在全园范围内开展自检自査活动，反思自己使用普通话和规范汉字的情况。分发“关于规范各类电子文稿及打印材料的格式要求”，进一步提高文字的规范化。在幼儿之间开展“大带小”活动，鼓励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，激发小班孩子学说普通话的兴趣。全员教职工为幼儿树立榜样，明确“学说普通话，从娃娃做起”的理念，在一日活动的各个环节中，坚持使用普通话进行交流，鼓励幼儿多说普通话，引导他们大胆说、慢慢说、说清楚。在年段内统一思路，明确以“推普周”为契机，要求各班围绕推普主题，开展各类活动，延伸相关语言活动，贯穿整个学期，有效促进幼儿语言发展。幼儿园推广普通话宣传周活动方案（六）XX年XX月XX日至XX月XX日为全国第XX届推广普通话宣传周。为更好落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，大力推广普通话，进一步提高我园师幼、家长使用国家通用语言文字的能力，弘扬中华优秀文化传统，提升幼儿园文化品位，营造良好的语言环境，特制定本活动方案，具体内容如下：一、指导思想：以“推广普通话，共筑中国梦”为主题，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全园教职员工树立科学的语言观，扎实提高师幼说普通话，用规范字的意识与能力，提高道德水平和文化品位,共筑语言文字中国梦。二、 活动时间：2022年9月xx-9月xx日三、 活动主题：“推广普通话，喜迎二十大”四、 活动目的：通过本次推普周活动，进一步浓厚幼儿园讲普通话、写规范字的氛围。养成“说好普通话、写好规范字”的幼儿园用语用字良好习惯,为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。五、 活动内容及安排：（一） 加强领导，落实管理成立第xx届推普周活动领导小组，对宣传、推广工作进行检查、督促。（二） 宣传动员，营造氛围利用集中学习时间，带领全体教职工认真学习“关于开展第xx届全国推普周活动的通知”，对全园教职工进行一次总动员，形成共识，进一步促进我园“推普”工作的深入开展。在推普周期间，通过幼儿园橱窗、网站等形式展示宣传标语横幅，营造良好的推普氛围。利用家园联系栏向家长广泛宣传推广普通话的重要意义。（三）活动安排加强幼儿园使用普通话的督查力度，教师组织活动、幼儿园交际语言必须使用普通话。组织全体教师开展“我的教育梦”钢笔字比赛活动。开展教师讲故事比赛、家长给幼儿讲故事、幼儿朗诵会活动。开展自愿纠错行动，对幼儿园内外橱窗、指示牌、广告牌等不规范字进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。幼儿园推广普通话宣传周活动方案（七）一、 活动主题“人人学讲普通话，个个争当文明人”。二、 活动时间20xx年xx月xx0o三、 活动目标1、围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”的主题开展“小小推普员”“故事大王比赛”“亲子推普手抄报”等活动，进行推普活动，知道人人都讲普通话，并能主动向同伴、家长宣传。2、培养沟通交流时使用普通话的习惯。四、活动内容及安排围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”开展主题宣传活动，在班级里宣传栏贴上“说普通话，写规范字”的标语。利用校讯通、家园栏、微信等多种形式，积极开展宣传活动，使家长明确推普周活动的重点，提高家长的推普意识，营造良好的推普氛围。1、 “小小推普员”活动。各组选取一名幼儿作为“小小推普员”参与推普活动。早晨“小小推普员”站于班级门口，用普通话跟老师同伴问好.中午“小小推普员”在班朗诵诗歌。2、 “故事大王”比赛在为幼儿营造一个学说普通话、敢说普通话、会说普通话、勇于表达的语言氛围，提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。3、 亲子绘制推普手抄报由家长手抄一首孩子会念的诗歌，带至园内，老师以“亲子推普手抄报“的形式展出。4、 家园合作、共同提高充分调动家长参与普通话的推广工作，请家长与幼儿用普通话交谈，多为幼儿进行普通话的随即教育。在家里、出外，利用合适的机会推动幼儿的普通话交流，与幼儿园合力营造普通话学习的氛围，进一步提高幼儿的普通话使用与交流频率。让普通话作为一种推动幼儿交往的统一语言载体。幼儿园推广普通话宣传周活动方案（八）20xx年xx月xx日至xx月xx日是第xx届全国推普周。根据《xx市语言文字工作委员会XX市教育委员会关于开展第XX届全国推广普通话宣传周活动的通知》的要求，为更好地贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，为充分发挥幼儿园在普及普通话和规范汉字中的基础作用，将开展推普周活动与创建人人都讲普通话，人人都写规范字的文明和谐校园的活动结合起来，积极开展宣传活动。为此结合本园的实际情况，特制定本方案，具体内容如下：一、 指导思想全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，尊重语言文字发展规律，注重主体性和多样性的辩证统一，进一步提升本园师生员工的语言文字规范化水平，推进语言文字工作，营造和谐语言环境，为促进国家文化的繁荣发展、保障社会语言文字生活的和谐健康、建设人力资源强国和构建社会主义和谐社会做出积极贡献。二、 活动时间20xx年xx月xx日 xx月xxHo三、 活动目的围绕本届推普周活动主题“大力推广和规范使用国家通用语言文字”，继续深入学习宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境，积极开展家园互动和社区、街道的宣传活动，发挥“XX新区语言文字示范校”的辐射作用，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。四、 活动内容及安排（一） 组织领导，落实管理由学校语言文字工作领导小组成员与各教研组组长组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。（二） 宣传动员，营造氛围1、 XX月XX日，利用国旗下讲话宣传推普活动的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。2、 在推普周期间，通过横幅、张贴推普标语、发放推普倡议书、校园宣传栏等形式，营造良好的推普氛围。3、 出一期专题黑板报，扩大推普活动的知晓率。（三） 教师活动安排：1、由教研组组长组织各组教师开展“啄木鸟纠错”活动。2、加强校园使用普通话和书写规范词的、力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话，各类案头资料和家校互动沟通必须规范用词用语。3、 开展教师拼写活动。4、 继续开展“小喇叭广播”活动，广播内容在兼顾民间文学的同时，增加社会热点新闻、安全防病、文明礼仪等内容。（四）幼儿活动安排：1、 各班选派两名幼儿担任小小推普员，自制挂牌佩带。督促每位幼儿使用普通话。（小班推普员在老师的指导下进行）2、 社区宣传活动。（中大班幼儿进社区发推普倡议书和推普口号）3、 评选推普小能手（每班x名）。4、 开展“小喇叭广播”活动。5、 组织中大班幼儿开展“我给父母当老师“活动。以纠正家庭成员存在的方音、方言、粗话脏话，实现“一个孩子带动一个家庭,一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。幼儿园推广普通话宣传周活动方案（九）9月11日至17日是我国第xx届推广普通话宣传周。根据《教育部等九部门关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神，为了切实搞好今年的推普宣传周活动，积极推进我园的推广普通话和规范语言文字工作，我园将认真、积极地贯彻上级文件精神，结合本园实际，开展推普宣传活动，为此特制定本方案，具体内容如T：一、 指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦。继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进我园语言特色教学,增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动和社区、街道的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围，为构建社会主义和谐社会和提升幼儿园文化品位营造良好的语言环境。二、 活动时间20XX年9月11日——17日三、 活动主题推广普通话，共筑中国梦四、 活动目标利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。五、 活动内容及安排(一)组织领导，落实管理由幼儿园语言文字工作领导小组成员与各班组组长构成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。推广普通话领导小组：组长：副组长：专管员：成员：中层干部及后勤宣传动员，营造氛围1、 9月16H,利用周一国旗下讲话宣传推广普通话的意义，动员全体教职员工积极参加推普周活动。2、 用例会时间组织全园教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。3、 在推普周期间，通过推普宣传画、LED宣传标语等形式进行广泛的宣传活动，营造良好的推普氛围。4、 各班积极创设与幼儿语言密切联系的活动环境：如语言区、家园联系栏，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣地认识生活中的文字,养成阅读兴趣。5、 更新幼儿园、班级的语言文字网络专栏。6、 发放《推普倡议书》，广泛宣传推广普通话的重要意义。（三） 开展丰富的推普活动教师活动安排：1、 教师“推广普通话，共筑中国梦”诗歌朗诵会和“师德师风教育”演讲比赛。2、 组织开展教师文案用字规范化自查活动。3、 加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入“教师课堂工作情况考核表”中。（四） 幼儿活动安排在年段内统一思路，明确以“推普周”为契机，各个年段、各班围绕推普主题，开展各类活动，延伸相关语言活动，贯穿整个学期，有效促进幼儿语言发展。推普周活动具体安排如下：1、充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。2、 利用校园广播开展新闻播报、讲故事、诗歌朗诵等活动，规范幼儿用语，养成说普通话的好习惯，鼓励幼儿大胆展示自己的风釆。3、 鼓励幼儿人人争当小小推普员，和家长一起说好普通话。幼儿园推广普通话宣传周活动方案（十）为更好地贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，充分发挥幼儿园在普及普通话和规范汉字中的基础作用，结合本届主题“说好普通话，迈进新时代”，我园将开展人人讲普通话，人人写规范字，创建文明和谐团队的推普活动，并积极开展宣传活动。结合本园实际情况，特制定以下方案：一、 活动主题本届主题：说好普通话，迈进新时代本园主题：“说普通话、写规范字、用文明语、做文明人。”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为幼儿口号，以“说普通话，从我做起”为家长口号，唱响主旋律。二、 活动时间20xx年9月10日——20xx年9月16日三、 活动内容(一)营造推普周宣传氛围1、 在幼儿园的电子屏，宣传栏张贴请说普通话的标语，摆放推普周展版，形成推广普通话、促进语言文字规范化的氛围。2、 利用班级家园栏、学校网站等宣传推普主题的意义及作用。（二） 推普周主题宣传活动1、 “啄木鸟纠错”活动：让每位教师对幼儿园，自己和同事的各类纸质材料或电子文档进行找错纠错，并予以提醒和反馈。在此自检、互检的学习和交流过程中，大家发现了现有书面和电子文档资料中存在的不足，以及造成的原因，为杜绝日后在各类资料中岀现不规范用字敲响了警钟。2、 利用周一教师节升旗仪式，幼儿用普通话表达对老师的爱意,宣传“我是中国娃，爱说普通话”。3、 组织教师认真撰写备课和教育笔记，提高教师的书写以及表达能力。4、 组织教师进行美文诵读比赛和“我的'教育梦”钢笔字比赛系列活动在园内掀起推普高潮。5、 各班级在主题墙面、区域创设中注意各类图标及绘本的有效结合，积极创设与幼儿语言密切相关联系的阅读区，开展图书漂流，从而引导幼儿说好普通话，提高对文字的兴趣。（三） 开展丰富多彩的推普活动各班以年龄段为单位围绕推普周开展各种语言类的表演活动，从而有效促进幼儿语言能力的发展。小班段1、 充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。2、 落实“一天学一句普通话”的活动方案，如小班的“我们一起玩”“我上幼儿园”“老师好！老师再见”等。在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。中班段1、 推广中班幼儿进行口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好配合工作。幼儿向家长