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2022山东省成考专升本教育理论全真模拟考试试卷B卷含答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(100题)1.文化传统()教育发展

A.决定B.制约C.不相干D.排斥

2.方法型策略是以()为中心的教学策略

A.教学形式B.教学内容C.教学方法D.教学方法和技术

3.班级授课制是教育学科发展到独立阶段形成的一种教学组织形式,首倡这种组织形式的教育家是()

A.杜威B.卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特

4.德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行了系统研究,得到的规律是()

A.进程均衡B.先快后慢C.先慢后快D.无明显变化

5.()是形成人力资本的重要因素

A.教育B.知识C.经济D.政治

6.一个人在看戏时专注于精彩的剧情,直到散场时才发现邻座是他的一位老朋友。他未能发现邻座是谁反映了注意的()

A.指向性B.集中性C.分配性D.持续性

7.德育过程是一个教育与()的统一过程

A.锻炼B.受教育C.自我教育D.修养指导

8.出乎意料的紧急情况引起的情绪是()

A.心境B.激情C.应激D.热情

9.遗传素质是能力发展的()

A.动力系统B.自然前提C.心理基础D.核心成分

10.技能的活动方式是()

A.合乎法则的B.不随意运动的C.遗传获得的D.知识经验的

11.表现和表达感情的最重要的外部指标是()

A.动作表情B.身段表情C.言语表情D.面部表情

12.学生在读到《望庐山瀑布》这首古诗时,脑海中浮现诗句中所描绘的相关景象,这种心理活动属于()

A.无意想象B.幻想C.再造想象D.创造想象

13.班主任工作的中心环节是()

A.教育学生努力学习B.组织和培养班集体C.了解和研究学生D.对学生进行品德教育

14.共产主义战士白求恩不远万里来到中国,支援中国的抗日战争,这表明白求恩具有的高尚情操是()

A.理智的情操B.美的情操C.道德的情操D.理想的情操

15.符合客观事物发展规律的幻想是()

A.理想B.遐想C.空想D.梦想

16.思维的基本过程是()

A.分析和综合B.间接性和概括性C.判断和推理D.指向性和集中性

17.医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于下列哪种思维特性()

A.直接性B.间接性C.广阔性D.创造性

18.有人把()比喻为科学研究的前门

A.访谈法B.测验法C.实验法D.观察法

19.智力技能区别于操作技能的主要特点是()

A.观念性B.习得性C.外显性D.规则性

20.同一班的学生,听同一节课,每人对讲课内容的理解不尽相同,这是因为人的心理具有()

A.主观性B.客观性C.社会性D.自发性

21.教学过程中,学生对知识的掌握是借助于一定的教材在师生共同活动过程中进行的,一般说来教学过程包括激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和()

A.运用知识B.掌握知识C.评价知识D.管理知识

22.在教学过程的基本阶段中,被称为中心环节的是()

A.引起求知欲B.巩固知识C.感知教材D.理解教材

23.主张“学生中心说”的教育家是()

A.夸美纽斯B.卢梭C.凯洛夫D.杜威

24.()在人的全面发展中具有重要意义,并且是人全面发展的基础

A.智育B.德育C.体育D.美育

25.1879年在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室的心理学家是()

A.冯特B.卡特尔C.马斯洛D.吉尔福特

26.下列属于意志行动的是()

A.吹口哨B.背诵课文C.摇头晃脑D.膝跳反射

27.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()

A.学校教育B.遗传因素C.社会环境D.个体主观能动性

28.人类最早的教学手段是()

A.文字材料B.口耳相传C.直观教具D.黑板加粉笔

29.讲授法是最普通、历史最悠久的教学方法,它有利于教师主导、主体的实践,但明显不足在于()

A.不利于教师面向全体学生

B.不利于学生在短时间内获得大量系统的知识

C.不利于教师有目的、有计划地进行教学

D.不利于学生主动自觉地学习

30.人们发现问题时的惊奇与疑虑,百思不解时的焦虑不安与苦闷,获得结论时的喜悦与自信都属于情感中的()

A.激情B.理智感C.美感D.道德感

31.唯小人与女子难养也,这句话反映的是()

A.首因效应B.晕轮效应C.社会刻板印象D.近因效应

32.关于终身教育思想表达不正确的是()

A.终身教育成为有效的、公正的、人道的事业

B.终身教育谋求各类教育之间的联系和统一

C.终身教育不包括非正规教育

D.终身教育已被不同社会制度的国家普遍接受

33.直接影响人的活动效率,使活动得以顺利进行的个性心理特征称为()

A.人格B.能力C.性格D.气质

34.记忆的内容,因消退原因,完全不能再认或回忆叫()

A.暂时性遗忘B.永久性遗忘C.干扰性遗忘D.逆向性遗忘

35.在现代社会中,各个不同政治制度的国家制定其教育目的的首要依据是()

A.政治制度B.科技水平C.经济基础D.文化传统

36.思想品德教育过程又称()

A.道德教育过程B.政治教育过程C.德育过程D.思想教育过程

37.下列谁的理论是人格的类型理论?()

A.艾森克的特质理论B.卡特尔的人格特质理论C.奥尔波特的特质理论D.霍兰德的人格理论

38.在技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是()

A.原型定向B.操作定向C.原型操作D.原型内化

39.能力形成和发展的物质基础是()

A.遗传因素B.早期营养C.家庭环境D.社区环境

40.有位中学教师经常外出开会,班级管理完全交给学生自己,纪律居然井然有序。这一教师的领导方式类型最可能属于()

A.仁慈专断型B.民主型C.强硬专断型D.放任型

41.我国确立教育目的的理论依据是()

A.生物进化论B.黑格尔哲学C.政治经济学D.人的全面发展学说

42.教师教学和学生获得知识的基本材料是()

A.教学大纲B.课程计划C.教科书D.教学指导书

43.教师上课的必要补充主要是通过()实现的

A.布置作业B.检查作业C.课外辅导D.课后练习

44.人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是()

A.能力B.性格C.气质D.需要

45.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆,其效果优于白天,这是因为早上和晚上所受的是哪种抑制的干扰?()

A.双重抑制B.前摄抑制C.单一抑制D.倒摄抑制

46.某个毕业生选择职业时,多个单位可供选择,举棋不定,这属于()

A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突

47.教育学作为一门独立形态的科学形成于()

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会

48.我们到一个地方去办事,会事先在头脑中想出可能到达的道路,经过分析与比较,最后选择一条短而方便的路。这样的思维是()

A.直觉动作思维B.形象思维C.逻辑思维D.直觉思维

49.《中华人民共和国教师法》的颁布年份是()

A.1986年B.1993年C.1994年D.1995年

50.下列选项中,属于内部学习动机的是()

A.书到用时方恨少B.为中华之崛起而读书C.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟D.我一生的嗜好,除了革命之外,就是读书

51.我国《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时间段为()

A.小学一年级到高中阶段B.小学三年级到初中阶段C.小学三年级到高中阶段D.初中到高中阶段

52.国民教育制度中最重要的组成部分是()

A.中等教育制度B.社会教育制度C.学校教育制度D.高等教育制度

53.江山易改,本性难移和人心不同,各如其面说明了个性的()

A.整体性和可塑性B.稳定性和独特性C.社会性和稳定性D.稳定性和可塑性

54.鲁迅说:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。这句话说明了人格的()

A.独特性B.稳定性C.复杂性D.功能性

55.社会本位论教育目的的代表人物是()

A.卢梭B.洛克C.孔德D.柏拉图

56.被称为科学教育的奠基人,也被看作是传统教育学的代表人物的是()

A.赫尔巴特B.杜威C.马克思D.柏拉图

57.实验证明:学习程度达到多少时,记忆效果最佳?()

A.0.5B.1C.1.5D.2

58.当铃声由中性刺激物转化为食物的信号刺激,意味着动物建立了()

A.反射B.反射弧C.条件反射D.无条件反射

59.从目标出发,沿着各种不同途径去思考以探求多种解决问题答案的思维种类是()

A.发散思维B.创造思维C.聚合思维D.分析思维

60.教学的基本任务是()

A.使学生掌握基本知识、基本技能

B.发展学生智力,培养学生能力

C.发展学生体力,提高学生健康水平

D.培养学生高尚的审美情趣,养成良好的思想品德

61.有效地进行班主任工作的前提和基础是()

A.全面了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一各方面的教育力量

62.中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针,并提出“以美育代宗教”的教育家是()

A.王国维B.蔡元培C.杨贤江D.陶行知

63.看到一个苹果,它的形状、大小等属性都会在人脑中同时得到反映。这种心理活动是()

A.感觉B.知觉C.直觉D.联觉

64.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的综合整体反映是()

A.知觉B.感觉C.表像D.后像

65.《爱弥儿》的作者是()

A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.马卡连柯

66.马克思主义认为,教育与生产劳动相结合是()

A.社会主义教育与剥削阶级教育的分水岭

B.社会主义革命胜利的必要条件

C.资本家剥削童工的主要手段

D.造就全面发展的人的唯一方法

67.在构建和谐社会的今天,实现教育机会均等已经成为教育改革追求的重要价值取向。孔子曾提出与教育机会均等相类似的朴素主张,他的有教无类的观点体现了()

A.教育起点机会均等B.教育过程机会均等C.教育条件机会均等D.教育结果机会均等

68.杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于()

A.实验教育学B.实用主义教育学C.文化教育学D.批判教育学

69.电视、活动性商业广告运用的知觉现象是()

A.诱发运动B.动景运动C.自主运动D.运动后效

70.强烈而短促的情绪状态被称为()

A.愤怒B.激情C.应激D.心境

71.班级管理的主要功能是()

A.实现教学目标,提高学习效率B.维持班级秩序C.形成良好的班风D.锻炼学生能力,学会自治自理

72.学生小李因为自己喜欢英语老师而努力学习英语。按照学习动机的分类,体现在小李身上的是()

A.威信性动机B.高成就动机C.情境性动机D.交往性动机

73.当个体接受一个小的要求后,为保持形象的一致,他更可能接受一项重大的、更不合意的要求,这叫做()

A.登门槛效应B.低球技术C.留面子效应D.过度理由效应

74.我国政府通过在国外设立孔子学堂,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国。这说明教育可以()

A.创造、更新文化B.传播、交流文化C.选择、提升文化D.筛选、保存文化

75.一种与生活愿望相结合并指向未来的想象叫()

A.表象B.联想C.做梦D.幻想

76.如果说一个儿童是天才儿童,那么他的智力至少应该是()

A.110B.120C.130D.140

77.王军5岁,测得心理年龄为7岁;张燕7岁,测得心理年龄为9岁。两人智商的比较结果是()

A.王军高B.张燕高C.相等D.无法比较

78.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡,表现为()

A.先慢后快B.先快后慢C.时快时慢D.均匀递减

79.下面选项中不属于学生发展一般规律的是()

A.发展的平衡性B.发展的顺序性C.发展的阶段性D.发展的个别差异性

80.人们常常以日出日落来判断东西方向,以人体为参照来判断左右,这属于()

A.形状知觉B.大小知觉C.深度知觉D.方位知觉

81.如果客体较复杂,活动任务多,则注意的范围就()

A.较广B.不变C.狭窄D.极广

82.早晨起床后背诵外语单词效果比较好,最重要的原因是没有()

A.消退抑制B.倒摄抑制C.前摄抑制D.延缓抑制

83.组织和培养()是班主任做好班级工作的中心环节

A.班集体B.学生C.接班人D.班干部

84.某小学取消了统考,废除了百分制,而代之以评语+特长+等级的评价标准。学校的做法()

A.正确,体现了评价的甄别与选拔功能

B.不正确,没有体现评价标准的多元化

C.正确,体现了评价的激励与发展功能

D.不正确,没有体现评价方式的多元化

85.活到老学到老反映了教育()特点的要求

A.终身性B.公平性C.大众性D.未来性

86.中小学德育工作中常用的奖惩属于()

A.榜样示范B.品德评价C.陶冶教育D.说理教育

87.下列属于情绪的外部表现的是()

A.脑电的变化B.皮肤电的变化C.呼吸的变化D.面部表情

88.由短时记忆转入长时记忆的条件是()

A.思维B.知觉C.注意D.复述

89.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力;二是()

A.年龄影响力B.性别影响力C.个性影响力D.学术影响力

90.()是柯尔伯格提出的

A.最近发展区理论B.社会学习理论C.道德两难故事法D.实际锻炼法

91.把现代系统论的方法引进对教学的研究,提出教学过程最优化的是()

A.巴班斯基B.赞科夫C.泰勒D.博比特

92.班主任工作的基本任务是()

A.带好班级,教好学生B.配合学校,实现目标C.帮助校长,当好助手D.联系家长,转变差生

93.通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料,以推知其行为原因的方法是()

A.调查法B.个案法C.测验法D.观察法

94.漫画家画人物时仅勾勒数笔,别人就能看出画的是谁,这里反映出的知觉特征是()

A.选择性B.恒常性C.理解性D.整体性

95.奥尔波特把人格特质分为两类:共同特质和个人特质。其中个人特质包括()

A.中心特质、首要特质、重要特质

B.首要特质、中心特质、次要特

C.中心特质、重要特质、根源特质

D.根源特质、首要特质、次要特质

96.动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论()

A.成就动机理论B.耶克斯一多德森定律C.成绩结构理论D.强化理论

97.马克思主义观点认为,教育起源于()

A.生物界B.儿童对成人无意识的模仿C.生产劳动D.动物本能

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