高考中常见的艺术手法及其作用

高考中常见的艺术手法与其作用1、艺术手法：包括修辞手法、表现手法、表达方式。2、表现手法(写作方法)：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。3、表达方式：记叙、争论、说明、抒情、描写。4、表现手法和描写手法事实上都是一种创作方法，但其内涵不同。表现手法内涵可从如下多个方面考虑：①抒情方式（借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆等。）②表现方法（托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、联想、象征等。）③结构特点（前后呼应、结尾点题、对比、衬托、铺垫、、详略、倒叙、插叙等。）描写手法从描写的对象可分为：人物描写、环境描写和场面描写。人物描写可分为语言、动作、心理、外貌四个方面；环境描写包括自然环境描写和社会环境描写；场面描写可分为动景、静景描写。从描写的详略看，可分为细描和白描。从描写的方法看，可分为实写和虚写、正面描写和侧面描写。5、高考试卷中常见的艺术手法有叙述、描写、抒情、争论、说明、对话、比方、夸张、象征、变形、烘托、渲染、对比、反衬、伏笔、示意、双关、拟人等。附1：常见的修辞手法与其作用1.比方：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、详细，给人以显明的印象；化无形为有形，使抽象的事物更形象详细，使深邃的道理变得浅显易懂。如:诚信如一枝玫瑰，百花丛中她最美，美得无瑕，美得名贵。送人一枝玫瑰，给世间一缕馨香。诚信，维系世间温情的纽带，有了你，人们不再感到冬日的寒冷，有了你，人们时刻感到春天的暖和。诚信，人类精神的缔造者，有了你，世间少一些勾心斗角，少一些世态炎凉。窄窄的木板，是一支飞鸣的利箭。小小的三角帆，是一支彩色的大翅膀。2.拟人：能使读者对所表达事物产生显明的印象，产生剧烈的感情，引起共鸣。如:腾跃时，模样像是快乐；打旋时，模样像是眩晕；倾斜时，模样像是害怕…((张歧《信念——看帆板表演》)老人们真幽默，吃着西瓜与夏天告辞，说是“啃秋”。人们最终迎来了新秋，迎来了这楚楚动人的新娘子。秋山，变得丰腴起来了；秋水，变得温顺起来；秋风，变得凉快起来了；秋云，变得淡远起来。3.借代：能起到突出形象，使之详细、生动的效果。如：你们是初升的太阳，希望寄予在你们身上。革命加科学将使你们如虎添翼，把老一代革命家和科学家点燃的火炬接下去，青出于蓝而胜于蓝。”4.夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的剧烈共鸣。如：白发三千丈，缘愁似个长。5.对偶：形式上音节整齐匀整、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。如:四十年别井离乡，雁沓鱼沉；五百个月缺月圆，梦萦魂牵。6.排比：由三个或三个以上的、相同句式构成排比，增加语抛，起强调作用，剧烈表达作者的思想感情。争论文往往增加语势，起到了强调论证观点的作用。可增加语言的气概。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。7.设问：形式为自问自答。作用是：引起读者爱好，引起读者思索。在结构上还起到引出下文、承上启下、使条理清楚的作用。用在一段的开头或结尾处，除引起思索外，还有承上启下的过渡作用；用在争论文中，能使论证深化，脉络清楚。8.反问：以否定的形式表示确定，目的是加强语气，起强调作用。

附2：常见表现手法与其作用1.铺垫：为主要情节做打算或酝酿高潮到来之前的一系列非主情节。作用：显示情节发展的必定性，增加作品的感染力和劝服力；可以制造悬念，引起读者的爱好和关注。2.象征：通过特定的、简单引起联想的详细形象，表现与之相像或相近特点的概念、思想和感情。作用：把抽象的事理表现为详细的可感知的形象，使文章更含蓄，运用眼前之物，寄予深远之意，耐人寻味。3.（对对比照）：把两种不同的事物或情形作比照，相互比较。作用：突显对象的特点，使形象更加显明。4.衬托（烘托）：指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种。作用：突出本体的某个特征。5.抑扬：把要贬抑否定的方面和要确定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。作用：前后对比，形成起伏之势，给读者剧烈印象，增加作品的艺术效果。4、（前后）照应：指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。作用：内容前后照应，情节严丝合缝。●记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。●争论文：强化论点。●散文：反复地抒发情感，增加情感的深度。5、正侧描写：对描写对象进行正面的干脆的描写是正面描写；描写对象四周的事物，使对象更显明、突出的是侧面描写。作用：干脆和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加显明、突出。6、虚实结合：是指现实的景、事与想象的景、事相互衬托，以实衬虚、以虚衬实，交织一起表达同一样的情感。作用：显明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，突出主旨。

7、托物言志：在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，含蓄地寄予作者的主见、哲理，能给人留下思索的余地和想象的空间。8、联想、想象：联想由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。想象是人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创建出新的观念的思维过程。作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满、生动，性格更显明突出，情节更生动感人，增加艺术感染力。9、衬托（渲染）：对环境、景物作多方面的描写形容，以突出事物的特点，营造氛围。10、动静结合：对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互衬托，构成一种情趣。11、以静衬动：突出了事物的动态（喧闹、敏捷、灵敏等）特征。12、以动衬静：突出环境静谧、宁静、宁静的特点。13、用典：用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和看法、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。委婉地表达了作者的思想情感。14、白描：不用华丽的辞藻，用最经济、最俭省的笔墨勾画显明生动的形象。寥寥几笔就能起到突出事物神韵的效果。15、开宗明义：文章开头直入正题，不旁敲侧击。16、点面结合：叙写事务全过程是面，抓住某个特别情节或细微环节是点，或细微环节是点，二者结合能反映出事物的全貌，又能突出重点，和特别意义。17、以小见大：抓住最能体现大主题、看似平凡细小却包含典型意