2023年一年级班主任的年终工作总结

2023年一年级班主任的年终工作总结

2023年一班级班主任的年终工作总结篇1

一班级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付

出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的学校生了。一班级是校内生

活中的一个起步阶段，许多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻

重的作用。回首一学期的工作，有成果亦有不足。就本学期工作的开

展谈一谈：

一、重视培育孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一班级则是良好

习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习

惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好

的班风，同学会在各方面得到提升。对于这一点，我始终在努力中。

由于我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样

的问题。

我依据一班级孩子的特点，采纳各种竞赛来巩固同学的良好习

惯。我们班的许多同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了

许多，懂事了许多，现在都是老师的好帮手。你瞧文斌上课总是坐的

那么端正，再也不像上学期那样上课就会任凭站起了走动了。你看小

宇的字写的多么仔细了，再也不像上学期那样草上飞了。

二、关怀孩子

我们班的同学有大部分都是留守儿童，常年见不到自己的爸爸

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妈妈是很正常的。我作为班主任就像他们的父母一样，爱着这群孩子。

爱是无声的语言，是老师沟通同学思想和感情最有效的手段，想要管

理好班级，必需关怀、了解每一位同学。

低班级的孩子会常常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边,

和他们聊谈天：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒;学

习用品够不够用;有什么快乐与不快乐和老师共享等等;还告知他们这

几天进步了!今日和同学吵架是不应当的在这种轻松的谈天氛围下，

把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果

还不错。

三、表扬孩子

对于一班级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会

在跟他们谈天的时候告知他们："你又进步了"，"你的字越写越美丽

了”;课堂上常常对他们说："你真棒”!"你学得真快”!"你说的真好"!当

我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么

了，又受到嘉奖了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特殊好。和就是

这样的孩子，特殊好的时候肯定是老师表扬多的时候，只要老师说你

有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。

四、加强与家长间的沟通

良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我经常是通过打电

话与家长们沟通，遇到节假日，我还会发短信祝愿他们，跟家长就向

伴侣一样，做起工作来也便利许多。

通过一个学年的班集体建设，我们一班级一班已经成为一个健

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康、活泼、乐学、奋勉的班集体，当然也存在着不足，如在差生的转

化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;同学的平安意识还很薄

弱。以后我将全力以赴连续努力，让每一位同学生活在团结的集体中，

在集体中健康全面的进展，把各项工作做得有声有色。

2023年一班级班主任的年终工作总结篇2

在本学期的工作中，我除了担当一班级同学的语文教学外，还

是他们的班主任，这就打算了我的工作将是比较繁琐的，但是我喜爱

这种状态，劳碌的工作可以使我在生活中更布满着信念，我可以关心

更多的同学健康的成长！

这个学期我进一步了解了同学，加深了对同学的熟悉，教育上

努力做到因人而异。多和家长沟通，鼓舞家长和孩子通过班级空间表

达孩子的想法和展现孩子的才艺，使每个孩子都能感受到班集体的暖

和。

本学期主要抓了一下几个方面的工作

1、常规教育方面充分利用班队会及早读的时间学习《学

校生守则》和《学校生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让同

学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生

活习惯。每天中午或者下午时间进行总结。请一些同学发言说说今日

哪些同学做的事情让大家兴奋，老师准时的赐予表扬，用强化优点忽

视缺点的方式让大家进步，鼓舞同学发觉别人的优点，假如有同学发

觉了特殊淘气的同学的优点，就要赐予特别高的欣赏。

这学期利用每周的升旗仪式以及清明节，端午节，劳动节，儿

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童节等节日和抓住突发大事等进行了一些有意义的活动，（详见少先

队工作总结）使同学从活动中了解传统，懂得珍惜，培育他们喜爱祖

国、喜爱班集体和学校，喜爱劳动的情感.同时，让同学在各种活动

和劳动中学会做人，学会生活。

2、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，，必需要有良好的纪律才行。因

而，我从以下几点入手做好本学期的工作：

课堂纪律

首先师生共同制定了班规班纪，并制定了相应的奖惩方法。这

样同学既感到好玩，又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由

于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助

于同学将文字内化为行为。

通过表扬仔细听老师上课，仔细听同学发言同学，鼓舞同学听,

准时提问，对听的好的同学做到多表扬。让孩子学会倾听，上课不说

话，不玩弄东西，发言要举手。对待不仔细听的孩子要常常提问。其

次是发言，要求孩子只要会就发言，哪怕答案不对也要鼓舞，对什么

也说不出来的孩子了解他在想什么，课后进行了谈话。

课间纪律

课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内

带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间

纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点,采纳师生共同参加的方式,

开展"跳绳、做嬉戏、拍球”等活动，使同学既健体又受教育，还能增

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进师生之间的感情，扩大了沟通的空间。同时，随时提示同学要留意

的危急活动和场地，寓教于乐。

路队纪律

为了让同学养成良好的行为习惯，适应集体生活，，我在班级

开展了“路队小标兵”评比活动，使同学不仅做到快、齐、静、而且能

够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班

级汇报路队状况，准时监督，准时管理。

3、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身

体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

(1)个人卫生:要求衣着干净，做好"三勤"。桌箱勤清，物品勤

摆，，两操勤做。

(2)班级卫生：本学期教给了同学清理方法，鼓舞孩子们自己搞

卫生，培育同学喜爱劳动，团结合作的精神，多次获得“卫生流淌红

旗〃。孩子们也享受到了劳动的欢乐。

4、班干部的培育方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级

管理的小助手.这学期我实行了班干部轮番制(包括班长和组长)，使班

级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到了充分的挖掘，使孩子们

学会学习，学会生活，学会合作和学会了管理.

5、平安方面

连续抓好校内外平安，进校离校留意排队整齐、宁静。在教学

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楼里宁静，不喧哗，不打不闹。另外对同学进行了春季传染病、乙肝

的预防以及防火等学问教育，提高同学平安意识。本学期召开平安队

会5次，还参与了防震、防火演练，强抓了同学的平安教育。

6、学习习惯方面

本学期狠抓了同学的学习习惯，上课做到了听讲仔细，乐观思

索，踊跃发言。课堂作业与家庭作业大多能仔细、自觉的完成，初步

养成了独立完成作业的习惯。

7、活动方面

组织同学乐观参与了学校和班级开展的各项活动，让同学在活

动中享受了欢乐，体验了生活，欢乐的成长。

8、办好学习园地

充分利用学习园地对同学进行各个方面的教育，提高了对同学

的帮助教育质量。

9、家校开放日：家校共同探讨教育方法，收到了良好的效果。

通过一个学年的班集体建设，在我和小伴侣们的努力下，这个

班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋勉的班集体。全体小伴侣今年

"六一〃光荣的加入了少先队组织。各方面工作都取得了可喜的成果。

以后我将连续努力，让每一位同学生活在团结的集体中，在集体中健

康全面的进展，把各项工作做得有声有色。

2023年一班级班主任的年终工作总结篇3

一、一些做法

1.仔细做好前期工作总结，和二册教材培训，保证明验稳步进

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展。寒假期间，教研室组织任课老师，进行了培训。培训中，布置了

典型个案发言（9人次）、论文沟通、专家讲座以及教材教法分析等。

老师们通过这些不同的形式，总结第一学期试验工作，找到阅历，反

思不足，并展望其次学期的工作，为试验的顺当进行打下了坚实的基

础。

2.以专题讨论的形式，推动课改的进展。要想让课改稳步进展,

只靠几个人来推动是不行的，必需要调动广阔老师的乐观性。因此,

就必需为老师们供应一个讨论的载体。否则，老师们还会用以前的方

法，来教现在的教材。假如真是这样的话，就失去了试验的意义。出

于上述考虑，在试验中，我以"任务驱动”的方式，让老师们确定专题，

为其自我进展，搭建平台。首先，我组建了课题组。组建的方法是:

老师自己报名，只要有愿望，情愿在课改中绽开讨论，就可以报名。

结果70余名老师报了名，老师们乐观性很高。其次步，让课题组老

师确定自己的讨论专题。我先公布区里的专题"情境化课堂教学〃，并

配发了一些相关的资料。课题组老师在确定自己的专题时，可以在区

内专题下来讨论，也可以从自己的实际教学工作动身，自己来确定专

题。现在，已在区里备案的专题，包括来自22所学校的23个，占全

部试验校（35所）的63%。本学期末，预备进行专项总结。

3.加强实效，组织课题中心组献课活动，促进试验的深化进展。

（因课题组过于浩大，我又在此基础上，确定了20人的课题中心组。）

本学期，课改的任务很重。要进一步的学习、贯彻新理念;要进行二

册教材的使用试验;并要进行评价方案的试验;及专题的讨论等。为了

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完成上述的工作任务，我区组织了课题中心组献课的活动。组织课题

中心组成员（20人），每人献课一节。献课过程向全区任课老师开放,

自愿参与听课、评课。活动中，老师们通过听课、评课，思索新理念

在课堂教学中的贯彻与落实，并观摩、研讨教材的使用;通过自评、

他评等形式，来学习和使用基教研中心的评价方案;结合献课活动，

进行短期专题的讨论。我们把这次活动的专题定位在"计•算教学〃的讨

论上。通过讨论，找出了计算教学低班级的一些方法，确定了基本思

路：积累表象进展思维形成技能，并拿出了研讨课，在全区展现。另

外，本学期，我区还完成了全市讨论课、与宣武区沟通研讨等任务。

二、课改以来，课堂的变化

1.课堂教学气氛发生了很大变化。通过一年的课改，我区一班

级课堂教学的气氛，与以前相比有很大变化。以前的课堂，老师总是

认为同学不懂事，尤其是一班级同学，主体意识差，所以更多的是指

令性语言。同学的一举一动都是在老师的指令下，这样直接导致了课

堂气氛沉闷。现在的教学，老师们熟悉到了同学的重要，努力创设宽

松、和谐的氛围，减轻同学的心理压力，让同学轻松、自如地学习。

现在的课堂，老师的指令性语言越来越少，而与同学商议、征求同

学看法的语言越来越多，批判性的语言在许多学校的许多班级中已经

绝迹，激励性评价已深化人心。

2.老师的教学方式有了根本性转变。原来的课堂教学，老师更

多的思索学问如何传授，强调学问的完整，是以教学问为目的的。老

师把同学看作客体，忽视了同学的主动性。现在，老师在设计课堂教

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学时，更多的关注同学的状况。绝大多数老师能从同学的年龄特征、

认知特点动身（即从同学共性特征动身），并有一些老师能针对本班同

学状况，以及本班同学中的个别同学状况动身（即从同学的共性特征

动身），来设计课堂教学，使教学过程更具有针对性。另外，老师在

教学设计中，更多的关注同学的思维，关注同学的情感，把学问的积

累、技能的形成作为同学的进展要素来看待，而不再是关注学问的本

身。

3.同学的学习方式有了较大的转变。随着课改的进行，同学的

学习方式发生了重大的变化。从传统的接受式，转变为自主、探究的

学习方式。同学成为学习活动的主体，老师为同学的学服务。

4.教学模式发生了变化。随着“情境化课堂教学〃专题的实施，

课堂中教学的情境化已得到落实。从情境的组织形式上，老师们依据

教学内容的不同，来选择不同的形式。一些老师在教学"计算”或其他

思维密度较大的内容时，依据同学的认知规律，采纳"并列式〃方式组

织教学（多个情境依次消失，相对独立），通过不断变换情境，吸引同

学留意力;而在一些与生活实际联系紧密的课中（如统计等），则采纳

"因果式〃组织形式，即后一情境的消失是前一情境的结果（或说由前一

情境推出后一情境）。从设计情境的内容选择上，老师们紧贴生活，

有的就从身边找素材，有的则直接组织同学活动参加，有的则与现实

世界相联系。（如一位老师在加法的教学中，与今年春季北京沙尘暴

相联系，设计了环保主题。）从情境使用的目的上，有的老师创设情

境，让同学感受数学的价值，调动同学乐观性;有的老师创设情境，

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利用同学的奇怪心理，激发学习爱好;有的老师创设情境，让同学

通过操作，获得自我进展总之，随着课改的实施，课堂教学已摆脱了

原来那种严厉、死板的模式，一种活泼的、布满童趣的、更为贴近

同学生活的课堂模式，正渐渐形成。

2023年一班级班主任的年终工作总结篇4

时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担当的是一班级的班

主任，在这一学期中，我和同学们都努力踏实地做好每一件事情，有

辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与圆满。下面我就介绍这学期

我所做的主要工作。

一、培育同学的良好习惯。

一班级同学由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事

总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培育同学良好习惯

上，首先是利用晨会课、思品课学习《学校生日常行为规范》，提示

同学做好上课预备工作。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性,

渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

其次是让同学养成一些作业、读书的习惯。比如：每天在校生

给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。

另外我利用同学手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样

既保持教室宁静，也可以使同学增加课外识字量，对读书产生爱好。

还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求同学到了教室以后就拿出语

文课本读书，不行以离开自己的位子，由课代表监督完成。

二、培育良好的班集体

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班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才

能百花争艳。我带领同学乐观参与学校的各项活动，这个学期学校开

展的活动比较多，我关心同学收集故事参与“知荣辱?树新风”讲故事

竞赛;选拔同学参与"迎六一?奥运幻想"现场绘画竞赛，我班祝皖同学

在竞赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中，我带领同学排练的两个

节目都获得胜利。通过这些活动使同学形成喜爱班级的感情，而且时

刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集

体。

三、培育有管理力量的小干部

班干部是老师的得力助手，选拔一个有力量的班干部至关重要。

一班级同学年龄小，力量强的也不多，所以我着重培育了3类班干部：

班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，

他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培育了小干

部的力量。

四、平常加强与家长的联系

本学期我把同学的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，

家长打来电话也一时，我总是急躁地和他们讲解、沟通，把孩子时时

刻刻的状况告之家长。在平常一旦发觉同学在学习上、身体上、思想

上有什么特别状况，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状

况，取得家长的理解和协作，共同教育孩子。家长们也都特别信任、

理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做

得比较胜利的地方。

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一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活,

对学校的各项规章制度也已非常了解，大部分也能够做到，应当说同

学还是比较听话的。但是我还有许多做得不足的地方，比如工作还不

够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力,

把班级的方方面面建设得更好。

2023年一班级班主任的年终工作总结篇5

一班级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学年或许只是微

不足道的一小段，然而对于一班级的同学来说，无论是行为习惯的养

成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作,

有成果亦有不足，是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。

在这个学期里我从以下几方面做了：

一、思想教育工作

对于一班级的学校生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在

组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍旧进

行了纪律上的严格要求，并在开学初组织同学又重新学习了《学校生

守则》、《学校生行为规范》，学期到头，同学不但在卫生礼貌方面有

了进一步提高，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小

雷锋〃也多了，学习的风气也变得更浓了。

二、时刻关怀孩子

爱是无声的语言，是老师沟通同学思想和感情最有效的手段,

要想管理好班级，必需关怀、了解每一位同学的性格特点。低班级的

孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边,

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和他们聊谈天:问问他们周末去哪玩了;这美丽衣服是谁买的等等;还

告知他们这几天都谁进步了!在这种轻松的谈天氛围下，把握好时机，

顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓舞鼓舞他们的学习状况，会

收到意想不到的效果。

三、准时表扬鼓舞孩子

对于一班级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会

在跟他们谈天的时候告知他们:“你又进步了〃，"你的字越写越美丽了”;

课堂上常常对他们说:"你真棒〃!〃你学得真快"!"你说的真好〃!当我和

家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，

又嘉奖了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特殊

好。

四、重视培育孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一班级则是良好

习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习

惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好

的班风，同学会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如

依据一班级孩子的特点，采纳各种竞赛来巩固同学的良好习惯。如：

写字竞赛、比一比谁的衣服最洁净、下课看谁的小手小脸最洁净、看

看谁的位置四周最洁净等等。

五、面对全体与因材施教结合。

面对这群淘气目中无人的孩子，有时不免会有些急躁。但是这

学期来我在教学中不断地提示自己，肯定面对问题要冷静，要镇静，

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由于我面对的只是六、七岁的孩童，他们是天真的、无邪的，所以在

班级管理和教学中我都要实行得当的措施，做好每一项工作。

（一）关注学困生，给他们以暖和和鼓舞。王生秋、周兵森等同

是班里学习吃力，纪律性差的同学，语文数学都学不好，我总会急躁

地去指导，鼓舞他们。当他们间或作业当堂完成的时候我也同样会和

他们一起惊喜，一起兴奋，我会搂着他们给他们鼓舞，奖给他们笑脸

和星星，我发觉越是这样性格内向的孩子，老师这样的做法越能给他

们学习的信念和动力。现在他们这两个孩子进步很大，尽管考试的时

候成果不是太好，但是至少懂事些了，学到了一些课本学问。

（二）留作业，针对同学共性特点。由于课标的要求，一班级语

文每课的识字量都很大，对于刚刚入学的孩子来说任务的确很重，再

加上每个孩子识字学问储备的基础是不一样的，所以导致同学在识字

学习中也参差不齐。究其孩子课堂识字参差不齐的缘由我还发觉，即

使老师有要求预习的任务，许多孩子也不能充分的预习，所以在课上

检查同学认读生字的时候总会有同学认不好，而且每课几乎就是固定

那几个同学。所以针对以上特点的同学我会单独给他们留作业，比如

说，我要留给其他同学的作业是把第12课的生字在课文中圈出来，

会读会认，再把课文读三遍，读熟。而这些同学我只要求他们把生字

圈出来，会读会认就可以了，但我会嘱咐鼓舞他们:"老师今日只给你

们留这一项作业，我信任你们在明天的课堂上肯定都能把生字认会」

果不其然其次天的语文课堂，有一个几乎每次课堂都不能把生字认全

的小女孩竟然把那课全部的生字都认会了，真的是很出乎我的意料。

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所以当然少不了要给她一番表扬和鼓舞。在教学中我体会对于学困生

来说，在留作业上肯定先要降低数量和要求，让这些孩子在有限的力

量内完成老师布置的任务，使他们初步享受到自己进步，受到老师表

扬的乐趣，然后在此基础上循序渐进。

六、平安教育工作

1.不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢

步，不允许同学做危急的嬉戏。如;相互追打、奔跑等。

2.教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。

3、教育同学留意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小

食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不吃生疏人给的东西。

4、不损坏学校的花草树木。

七、卫生工作，疾病防控工作重中之重

今年来的流行感染病可不少，有手足口病、性腮腺炎等。我从

多年的工作阅历证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提,

假如班级卫生工作搞不好，不但影响同学学习的精神面貌，而且影响

着同学的身体健康。假如同学的个人卫生搞不好，就会直接影响孩子

的健康。因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生

方面要求同学每天饭前便后要洗手，衣服要保持洁净干净，在教室卫

生方面要求同学坚持做到每天两扫的工作。在环境区域，我班坚持做

到了随时有垃圾随进行清理的工作。每天除了按时量体温，还要做

至『一看、二摸、三问"。"一看"-孩子们身体、精神、心情是否正常。

"二摸"-衣服是否穿得适当？小手是否冰凉?"三问〃-作业做好了没有？

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身体有没有不舒适?假如发觉同学有任何状况准时联系家长或到校医

室看。

八、收获多多，欢乐多多

孩子们慢慢地长大，他们的本事也越来越多，那惊喜、欢乐也

就越来越多了。如我班在

九、存在的问题。

1、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个"严'’字。对

同学的喜爱不行无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点

上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得

还紧，以后的工作中要留意。

2、班级工作有布置，无落实，使个别同学简单钻空子。如每

日明星的评比，有儿次学校搞活动没顾上评比，这让有些同学很失

3、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如:卫生、路队、

两操等，要每天讲，每天抓，要不厌其烦。

以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作,

几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我这一年来的

感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及同学的信任

使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名

师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位同学，永不放

弃。在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让同学紧紧分

散在班集体的力气中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，

把握更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管

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理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。

2023年一班级班主任的年终工作总结篇6

本学期，我担当一(x)班班主任工作。不知不觉和这群淘气却不

失可爱，单纯而又率真的孩子们相处了四个多月。我虽然是有着近二

十年教龄的老班主任，但对于一班级的教学管理，我却是个新手，因

此，这学期，我和我的同学们一样，在不断地适应.学习.成长，现将

这几月的琐事总结如下：

一、不厌其烦，不怕啰嗦

班主任的工作就是一个唠唠叨叨的工作，而一班级班主任更是

如此，对于刚入学的新生来说，大部分孩子是不知道上学是怎么回事

的，为了能够让他们尽快的适应学习生活，开学前一个月，除了其他

老师的课，我基本上是扎在教室里的。大到校内平安.常规礼仪，小

到下课上厕所，事无巨细，逐一都要叮嘱同学。课前讲，课下讲，日

日讲，因此，我们几个班主任长戏言，一天下来把一个星期的话都讲

了。当然，作为班主任，在啰嗦的同时，也要留意方式方法，对于一

班级的孩子们，我主要采纳表扬，激励为主，批判为辅的教育方式,

只要发觉孩子身上的闪光点，无论是个体行为还是群体现象，随时表

扬，同时结合一些日常小活动：比一比，谁的五角星最多，比一比听

课向谁学习，谁的物品摆放最整齐，谁的座位旁最洁净等等，这样不

断的激励孩子们，调动他们的乐观性，促使他们早日养成良好的习惯。

一个学期下来，虽说不能做到尽善尽美，但我还是收获着喜悦，比如：

秋游一个小时的车程，几句鼓舞的话语，让孩子们安宁静静的到达目

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的地，再比如：课堂上，活动中，我不需要再带话筒，一个手势，

个动作，一个眼神，让孩子们心领神会..虽说都是些不值得一提的小

事，但我倍感欣慰，这足以证明，啰嗦是必需的。

二、关怀同学，偏爱学困

我是一名班主任，同时也是一位母亲，我的孩子比他们大不了

几岁，对于发生在孩子们身上的每一件事，我常想：假如是我的孩子，

我会怎么做?有了这种想法作支撑，我就要关怀他们在学校的一切感

受，包括身体上和心理的。一班级的孩子单纯又热忱，总喜爱围着老

师问这问那，我就利用这些机会和他们谈天，了解他们的想法。当然，

孩子之间存在个体差异，班里有几个孩子在行为习惯，学习力量方面

的确弱一些，每次看到他们躲闪的眼神和不自信的举动，我就想，作

为班主任，我有责任偏爱他们，不让他们觉得自卑。因此，在日常教

学管理中，哪怕他们有一丁点进步，甚至在别的孩子身上再正常不过

的小事，我都会提出表扬和鼓舞，让他们知道自己并不比别人差。当

然，对学困生的教育还要争取家长的协作，我常常和这几个家长谈心，

打消他们不还意思见老师的心理。首先告知他们孩子临时落后很正常,

老师没有轻视孩子，家长更不应当放弃他们，其次教他们一些在家教

育鼓舞孩子的方法，让我感到兴奋的是这几个学困生的家长无论在学

习还是其他方面都特殊协作我的工作，他们的做法真的让我无话可说,

我想，家长如此，我更没有理由不去偏爱他们。

三、家校互动，理解信任

良好的教育体系还应当有家庭教育的充分参加。一班级孩子对

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集体的概念应当是模糊的，如何建立和谐的班集体离不开家长们的协

作和支持，我们班有两个孩子在全班级是出了名的淘气，和其他孩子

之间的纷争不断，久而久之，家长们对此有些责怪和埋怨。为了不使

他们孤立的对待这两个孩子，更是为了形成良好的班风，我常常和这

两个孩子的家长沟通沟通，争取家校相互协作管理，其次争取其他家

长的理解和信任，我利用校讯通平台，给全部的家长发了这样一条短

信：51个孩子聚在一起形成一个大家庭，这是一种缘分，家长们之

间亦是如此。淘气好动是孩子们的天性，作为家长，我们有责任去教

育自己的孩子学会与他人友好相处，也恳切地盼望每一位家长以一颗

宽容的心去对待孩子们的不足，究竟孩子们还在成长!后来，在家长

会上我又恳切的拜托每一位家长能以“幼吾幼以及人之幼”的心态去

看待班里的每一个孩子。我想诸如此类的事情，和家长之间的沟通大

道理睬显得苍白无力，

相比之下，人之常情，人之常礼更能打动人。通过我的努力,

我明显的感觉到家长们的变化，也感受到孩子们日益融洽的相处，教

室的布置，班级的活动家长们乐观帮助孩子参加，孩子们之间的小摩

擦一笑了之。作为班主任，或许我们的做法不能尽如人意，但我想,

一份真诚肯定会换来理解和支持。

回想这几个月的班主任工作，可谓有辛勤的耕耘，有收获的喜

悦，特殊是让我感受到了一班级孩子别样的精彩。当然也有不足与圆

满，今后的工作中，我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。

2023年一班级班主任的年终工作总结篇7

19

时间飞逝，转瞬间我和这群可爱的孩子们相处了一个学期。回

想这一学期以来的工作，我有苦也有甜，真是累并欢乐着。为了让他

们能得到全面的进展，健康地成长，我做了大量的工作，现将本学期

的工作总结如下：

一、同学方面

1、乐观响应校领导的号召，乐观开展各种活动。如：在新生

入队活动中，我班有17位同学光荣地加入了少先队员;在体育运动会

上，我班获班级团体第一名的好成果;在文科节中，我班荣获第三名;

在武术操和手语操的竞赛中，荣获团体其次名。这些活动不仅丰富了

孩子们的课间生活，还增加了班级的分散力。给同学们带来了无穷的

乐趣，更加丰富了他们的课外生活。

2、课堂习惯的培育。对于一班级的孩子们，课堂习惯的培育

是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。每

天多表扬，尽量少批判或不批判，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，

关怀每一位同学，更是班主任应尽的义务。孩子们年龄小，常常有个

头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子消失不良状况的第一时间里

联系他们的家长，劝慰他们。

二、家校联合方面

和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的进展。我始终觉得，

一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不

到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送

孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提

20

出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收

获也是许多的。一个学期不知不觉中过去了，从同学进校到现在，同

学从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通

了。这一学期下来，看到孩子们基本能适应学校的生活了，并能比较

自觉地遵守学校的各项规章制度。我打心眼里兴奋。

三、自身方面

作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同

学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循"严要求，高标准”

的指导方针。

1、思想教育常抓不懈。利用班会，进行思想品德教育，卫生、

纪律、平安等常常讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳

动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部〃的大作用。大胆放手使用班干部，通过制定

班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上

的优良班风。

3、关怀爱惜每个同学。作为一名老师，我爱班上的优等生，

也爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班肖晨同学，

每天上课走神，不按时做作业，我没有放弃他，而是手把手的教他写

字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在同学面前常常夸奖他是个聪

慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。

总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究。在今后的

工作中，我将不断努力，尽心尽责地做好每一项工作。

21

2023年一班级班主任的年终工作总结篇8

本学期我所担当的是一班级的班主任工作。我面对这些年龄小,

刚入学的7、8岁的孩子，工作更加繁重。我觉得，任何一位班主任

都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开

展学校班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会：

一、加强常规教育，培育同学的自觉性

我结合制定的工作方案，利用晨会、班会等时间，对同学进行

规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。例如：有

的同学不习惯学校的一日生活，更不知道同学一日生活常规的基本要

求。因此，在课间活动时，经常会消失只顾自己，不顾别人等状况。

这样直接影响了课间活动秩序，影响了同学之间的团结，使课间活动

玩得不开心，最终还会影响上课的心情。良好的常规是进行正常的学

习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂

好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣

誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一

个同学的常规训练。训练的内容包括《学校生守则》和《学校生日常

行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳

动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或

个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选择），

务必使每个同学具有“听从集体，听从命令〃的思想，具有自我约束力，

形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好

班风班貌。

22

二、干部队伍的组建和培育。

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干

部对班集体有着“以点带面"和"以面带面”的作用，我称他们是"班主任

的左右手"。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能

渐渐从繁重走向简洁与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理力量。干部队伍的

组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大

力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信;其二，

在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部

个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方

面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;其三，培育干部团结协

作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动

整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取

心，亦即“以面带面〃。

三、树立榜样，奋勉向上

丰富多彩的班队活动是陶冶同学情操的好场所，是进展同学智

力，发挥同学特长的好时机;同时又可以使同学增长学问，开拓视野，

熬炼意志，建立起良好的师生关系，使他们的思想受到潜移默化的教

育。这学期，我在上课时，看到哪位同学比较仔细就得到五角星，平

常哪个同学作业仔细就得到一个五角星，调动了他们学习的乐观性。

小小的五角星使他们学有榜样、干有方向，激励他们奋勉向上。

从同学进校到现在这一学期里，同学从什么都不懂，到现在会

23

认字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生活基本能自理，我觉得

这个变化太大了。这一学期下来，同学基本上能适应学校的生活了，

能较好地适应学校的各种常规，并能自觉遵守学校的各项规章制度。

总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的

工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。

2023年一班级班主任的年终工作总结篇9

自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，

我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，

现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面

在一年的教育教学工作中我能仔细学习国家的有关教育方针，

仔细学习党的先进理论学问以及党的xx大会议精神，自觉践行"三个

代表"精神，喜爱教育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱同

学。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水

平、教育教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教

育行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面

一年来我始终担当高班级的语文学科，在工作中严格要求自己,

刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学

规律，改进教育教学方法。敬重同学是以同学为主的关键。

在教学中，深刻体会到

要以同学为主，以同学的进展为主。首先，必需敬重同学。敬

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重同学的思索权，敬重同学的发言权，敬重同学探究精神，敬重同学

的思维成果。做到这些，才能够放手让同学去思索，让同学探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

同学的层次不同，思索的效率不同，往往会造成一些同学怕于

思索，懒于探究，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小

组，这样好的同学永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小

组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法,

在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，同学在层

次相同，力量相同的状况下有了思索问题的时间，这样就达到了分层

次合作的目的，也使得不同层次的同学有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标。

语文教学最忌千篇一律，简单使同学厌烦。假如千篇一律地字

词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，同学学习完一篇

课文也不知自己这堂课进步了多少。五班级的同学，字词教学完全可

以放手让他们自己完成。他们有这个力量而且有各自独特的方法。在

教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类

文体，新的文体传授给新的方法。然后，让同学依据方法自我解决。

最主要的是依据教材同学明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些

疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

4、规范作业。

同学学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来巩

固提高。通过规范化的作业使同学的思路明晰，条理清晰。养成良好

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的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点，而规范化的作业可

以使同学的习惯得以形成。养成同学良好的学习习惯。

5、多开展语文实践活动。

利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语

文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说"新学期的准备"、"时

时刻刻留意平安"、"我爱学校〃，如何利用制作等一系列活动，熬炼

同学的胆识和表达力量都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会

儿。

6、制定帮教方案

对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱

环节，准时进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导同学，

有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。

在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力

提高后进生的文化基础学问。同时\在班级中开展互帮互学小组，进

行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，形成

你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意"两手抓"：一方面培育

好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进关心后进，以好带

差，促进双赢效果。

7、课题讨论工作

在课题讨论工作中我所做的工作有：1、提高课前预备工作有

效性。（1）提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主

备课时不但备教材、备同学、备资料、备重点难点训练点，备思路,

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备教学策略，切实提高备课的质量。

(2)提高同学预习的有效性。一是教给同学一些预习的方法，并

通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习

题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习

入手，以学定教。

2、对课堂操作的有效性的讨论。

(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标，目标依据教材、

课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其

次，我依据课堂的动态进展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预

设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评

估。

(2)师生角色：同学是课堂学习的主体体，老师是同学学习的促

进者，同时老师也是自我专业成长的主体。没有老师的专业成长，就

难有同学的自主进展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同进

展。

2023年一班级班主任的年终工作总结篇10

为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训I,

特总结前段工作如下：

首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成教育，准时抓住同学

点滴的心情变化，准时解决问题。很多同学开头在思想上消失了极大

的变化，特殊是许多同学已经进入“反叛"时期，如李晓锋、李公平经

常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思

27

想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期

伊始之际，召开班会，重新让同学进行学习，并体会遵守规范的重要，

从思想上给同学以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中

的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与老师顶嘴的

现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行乐观教育，让同学在反

省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。

尤其是针对八班级同学的思想简单、偏激、心情不稳定、多变

的特点，准时地发觉存在的问题，同同学进行谈心，而准时解决问题。

同时，乐观开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正

常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，乐观的投身于班级的各种活动

中。

其次，乐观培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科

老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，

提高学习成果。

针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题,

开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部

分同学谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让同学在写出个人

的短期、长期目标，树立自己的正确的.人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他

类型活动、竞赛中将同学的表现通过加减分的形式详细化，激发了他

们的学习爱好。与此同时，增加了同学的个人竞争，也熬炼了同学的

力量。

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第三，乐观协作各学科老师管理好同学，探讨教育同学的方法,

用大家的才智解决问题，乐观的向各位老师学习先进的班级管理、同

学教育的阅历，取得了较好的效果。

特殊是在新学期开头，班主任班级中消失了大量的同学上课前

迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让同学写出文字说

明，给同学一个改过自省的机会，同时乐观在班内开展“我为什么来

学习”的大争论，使同学在大家的关注中将此毁灭并且通知任课老师

以及同学家长，准时关注这类问题，共同解决。

与此同时，乐观同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同

管理教育同学。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采

纳沟通册以及量化评比汇报单的形式乐观同家长联系，准时反映同学

状况，并准时的了解、把握同学状况，达到共同管理教育同学的目的。

第四，完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当

中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法,

熬炼同学的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，乐

观发动同学，创设各种机会，给同学以自己活动的自由空间，乐观提

高同学的力量。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;同

学的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对

于同学的部分心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜同学还不能够全

面到位。在今后的工作中，我将连续努力，争取更优异的成果。

2023年一班级班主任的年终工作总结篇11

29

班主任工作是管理人的工作，我所应对的又是朝气蓬勃，有思

想，有感情，自我表现欲强的一班级同学，所以一个学期下来给我最

最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观

的共性进展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样

才能使同学在班上健康全面进展。作为一班级班主任，我针对我们班

活泼好动的特点，做了如下的工作：

1、培育同学的良好习惯。

一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学

良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好

同学的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好

上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表此刻

同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的专心性，渐渐

养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。

2、培育良好的班群众

班群众是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才

能百花争艳。群众活动，最能培育同学的分散力、群众荣誉感。我带

领同学专心参与学校的各项活动，如广播操竞赛、体育花会竞赛，六

星评比等。每一天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，放学了就

帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅仅养成逐步养成喜爱劳动的

好习惯，而且时刻想为自我的班群众争光。透过黑板报展现同学各方

面的才能，进展共性。逐步构成一个健康向上、团结协作的班群众。

3、加强与家长联系。

30

平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的

同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的

闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地帮忙他们。一但

发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、

主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家

长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。透过一

系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了同学。

我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足。

如：

1、预见性不强。

总不能在事情发生之前，对同学进行准时的教育，从而防止事

情发生，我处理事情总是跟在同学的身后。我想，尽管我们是没有做

班主任工作的阅历，但假如专心去当，根据宋校教我们的“三勤〃，就

是“眼勤"，"脚勤〃，"脑亲"的工作能落实坚持下来，就不会发生如“门

牙大事〃的不开心事情，这是由于自我对小孩没有进行透彻的了解所

致，假如对孩子熟识的话，明白他与其他小伴侣的关系不是太友好，

要不四周的孩子必定会抢着来告知老师，而自我假如擅长关注到每个

孩子，发觉他在课堂上与平常不一样，立即关怀他，就不至于家长那

样生气;而且自我在孩子中的大事反馈网络还没建立完善，孩子们之

间发生了这么大的大事，有同学流血，竟没人告知班主任的我。所以

我必需要以此为监，以后做任何事都务必不仅仅要心细，更要勤思索，

从同学的点滴不良现象就要立即连锁反应般，思索到更大更多的问题。

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一次跌倒不等于失败，我更要感谢它的发生，由于它使我自我精确

清楚地看到，埋伏在自我身上的不足，以后就不能再发生这些事情。

2、做事要贵在坚持。

自我做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要

求一说，他们就立即能实施，但自我就没有对孩子的宽容，没有想到

要求发下后自我都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出

来的小不点呢!所以自我就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自

我要好好克服的问题。我要明确我应对的是活生生的生命，他们都有

自我的思想，都有自我的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为,

必定要透过他们自我不断的思想斗争，内化成自我的思想，然后转变

自我的行为，这务必要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心,

更要有转变他们的长久之心。

3、加强正、副班主任之间的沟通。

我总觉得自我班的孩子只有二十来人，我自我一个就能够忙过

来了，而且自我的副班担当的工作还许多，所以自我把许多班级的工

作都自我想自我做。所以大半个学期下来，我们班上的很多方面都不

如别班。自我冷静下来找缘由时，其实是自我没有充分利用好学校为

我们制造出的条件，俗语说得好"三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮”，只

要集思广益，治班的方式方法会更有利于我们班孩子的进展，与健康

成长。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付

出，端正自我的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我

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信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。透过一个学期的

工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高

了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探

究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台

阶。

2023年一班级班主任的年终工作总结篇12

今年是我第一年担当了一班级的班主任。面对那一个个活泼、

好动的孩子，如何让他们健康、欢乐地成长，乐观主动地投入到学习

中呢?这是我所思考的，在实践中我也想了不少方法，做了以下一些

努力。

一、真诚、急躁，培育同学良好的习惯。

一班级同学的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应

学校生活，成为一个真正的、懂事的学校生是我遇到的首要问

题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位同学的基

础上，我从小事抓起，注意培育同学养成良好的学习、生活习惯，为

同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全

班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些;在班内开展“雏鹰

争章〃活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，关心同学初

步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的同学担当

班干部，进行培育、指导，鼓舞他们做好带头工作，帮助老师完成一

些工作，如：早读，午睡等。同时我糊涂地熟悉到无论哪一种习惯的

养成都不能“说到马上做到”，平常要有足够的急躁、诚意引导同学,

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期盼他们的进步。

二、关爱、赏识，真诚为友。

每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被敬重。在新课

改的大背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地

刺伤孩子。要以伴侣的身份蹲下身子和他们说话，公平地进行沟通，

倾听孩子的诉说，敬重孩子的选择，共享孩子的欢乐。一位教育家曾

指出，教育的神秘就在于坚信孩子"行"。我首先对每个同学进行全面

了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解同学。班

中有一个叫〃玉金〃的小伴侣，养父患有精神病，爷爷、奶奶基本上不

识字。由于今年使用的新教材比较难。刚开头学习她有一些不适应，

并常对奶奶说：我读书确定读不好，别的小伴侣都有爸爸、妈妈教，

我没人教。我了解状况后多次找她谈心，慢慢地她对学习树立了信念，

学习比以前更仔细了，学习成果也逐步提高。

三、做好后进生的转化工作

我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任

的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到

思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗

暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之

门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，

应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，

使他们也能自信地面对学习。课外乐观辅导，多与家长联系，争取家

校联合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。

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四、把握尺度，爱中有严。

意大利闻名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的养分和精神的中

毒对人们心灵的危害，正如身体的养分不良对身体的危害一样。”班

里有几个很聪慧，但特别淘气的小男孩。对于他们身上消失的不良行

为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成果好而包涵、姑息。

一次，班里几个平常成果、表现都不错的同学搞恶作剧。我得知后,

马上找他们谈心，讲道理，并严峻地批判了他们。从那以后，这些同

学也渐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。

做好班主任工作，不是一件简单的事，这学期虽然自觉想了不

少方法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践

中再接再厉，努力把工作做得更好。

五、一班级第一学工作概况

我任泰山学校一班级二班的班主任工作已有大半年的时间。在

任职期间，我尽力履行班主任的各项工作职责，关怀爱惜同学，严格

要求同学，使同学们得到了熬炼，得到了教育。本学期我班每个月的

“班风班纪”评比都是a级。通过这大半年的班主任工作，我积累了一

些阅历，对于做班主任也有一些心得体会。

1、抓好德育工作首先我将德育工作放在首位，乐观协作学校

对同学进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与平安教育、法制教

育，端正学习态度，形成良好的班风。除了班会课进行正面宣扬教育

外，课外还联系实际，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优秀

的人。在当班主任以前我总以为班会课就是说教、强制灌输的模式,

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通过这个学期的班队开放日的活动的开展，我才知道班队也可以实行

比较敏捷的形式，给同学更多的主动性和乐观性，让同学在轻松的环

境中、在不知不觉中开心地接受了教育，并且他们的组织力量、表演

力量等多方面的力量都得到了熬炼，正所谓“一举多得"。除了重视班

会课以外，我留意将德育工作纳入正常的制度建设中，依据我校的校

规，结合本班实际与同学建立了“道德银行"、"superstar”评比制度和

班级奖惩制度。另外，组织同学乐观参加学校的各种活动如礼仪讲座、

郊外旅游、体育竞赛等形式多样的文体活动，让同学在这些活动中得

到了集体主义、纪律与平安、团结友爱等各方面的教育。

2、抓好班干部队伍建设班团干部是班主任开展工作的得力助

手，在班内的影响甚大。班干部素养高，能起到模范带头作用，班工

作就能做好，良好的班风就能形成;反之，则影响恶劣，良好的班风

就无法形成。因此对于班干部队伍建设我一向特别重视。人选是一个

关键，如何选出合适的干部来呢?我认为必需实行民主集中制的原则，

依据班上同学实际状况进行评比。现在的孩子都是独生子，因此我班

的干部名称的后面都加上了"班长"二字。同时赐予班干部肯定的权利。

我对班干部要求特殊严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让

他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。通过一个学

期的熬炼，我班产生了一批非常优秀、有力量的班干部，例如：周俊

渝、李玲玲、陈经纬、汤哲宣、朱苗等等同学。让我的班工作轻松了

许多。

3、抓好班集体建设一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。

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要使整个班级拧成一股绳，增加分散力，这样才会有良好的班风。这

就要着重培育他们的集体主义精神、仆人翁精神，增加集体荣誉感。

要教育同学团结友爱、关怀集体、关怀他人，让大家都能感觉到班集

体就是一个暖和的大家庭。作为班主任，主动到同学中去，了解他们，

关怀他们，与他们交伴侣，特殊是对于潜能生，更应主动接近他们,

这样可以在肯定程度上消退他们的自卑心理，利用赏识教育，常常鼓

舞他们多学一些学问。我也尽量为他们制造学习的机会和条件，比如:

教室文化和走道文化的布置上我基本上都是以同学的习作为主，鼓舞

他们培育各种各样的爱好爱好。通过这些做法，使整个班级基本上形

成了一个爱学习、同上进的良好学风。要组织一个良好的班集体，还

应当和同学家长打成一片，取得家长的支持和理解。我通过面谈、家

访、电话联系、开家长会、家长委员会等各种联系方式和家长取得工

作上的联系和沟通，同时我建立了“家长看法薄〃，准时了解家长的想

法和反馈。半年来，我的工作赢得了家长的赞同和支持，尤其是家长

委员会的支持。

2023年一班级班主任的年终工作总结篇13

一班级下学期工作接近尾声了，回顾起来这些孩子们已经由

“小不点”成为真正的学校生了，是校内生活中的一个起步阶段，许多

的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。下面就本学期的

工作谈一谈。

一、重视培育孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一班级则是良好

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习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习

惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好

的班风，同学会在各方面得到提升。对于这一点，我始终在努力中。

由于我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样

的问题。我依据一班级孩子的特点，采纳各种竞赛来巩固同学的良好

习惯。在教学中，我开展各种方法来激励孩子们，比如我会观看孩子

们的优点，坐姿好的，上课表现乐观的，讲卫生等等我都给他们排排

名，让同学感觉到他们有一些方面是值得确定的，提升他们的自信念。

但尽管如此，我们班到现在还仍有一部分同学没有养成良好的学习习

惯，如：上课仔细听讲、回家自主作业、预习等，还需要在下学期进

一步的加强。

二、表扬孩子

对于一班级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会

在跟他们谈天的时候告知他们："