中南大学水利水电工程概论教学大纲及课程小结要求及格式

《水利水电工程概论》文化素质课课程教学大纲一、教学目的及要求文化素质课是面向全校各年级各专业学生的，主要目的是培养大学生的科学素质和人文素养，进行文理的交融、知识的渗透，拓宽知识面，丰富知识结构，弥补平时课程的缺陷，接触多元的思维。同时树立正确的人生观、价值观、科研道德观。《水利水电工程概论》课程带领同学们认识水利、水电行业，建立初步的水电工程概念，了解水电工程的组成及作用，通过具体工程的成败得失，启示同学们客观地看待人类治水的历史，鼓励同学们用自己的眼睛去观察、自己的大脑去思考，树立“不唯上独唯理”的科学道德。学生学完该课程后，应达到以下要求：了解水利水电工程的概念、发展历史、类型及解决的主要问题；获得水利水电枢纽工程及水资源利用的初步认识，通过分析具体工程的成败得失反思或建立正确的学术道德。二、教学内容本课程以讲座形式开课，平均每次讲座约4学时，每期课程7次讲座，第8次课为考核时间，不上课，大家利用网络、图书馆、书报等多种途径撰写小结。以下所列7讲中带“★”者为每期课程必定安排的内容，其他内容会视具体情况有所调整。第一讲水之解读与水利水电工程简史——从都江堰工程谈起★第二讲水资源与水文学——南水北调工程、河南75.8暴雨灾害与美国2005.8新奥尔良飓风水灾★第三讲水力学、水力发电原理与水电站类型——中外著名水电站简介★第四讲水工建筑物——世界上最大的水电站：巴西的伊泰普电站与中国的三峡工程★第五讲水电工程施工——饱受争议的三峡工程、三门峡工程，不得不提的敢说真话第一人：黄万里教授★第六讲水电站水轮机——失败的案例：埃及Aswan工程及三门峡回顾。第七讲水利水电工程与环境——从“溃坝灾难”谈开来：意大利Vajont、德国Ruhr、法国Malpasset溃坝灾难等三、课程特点无教材，但互联网上及学校图书馆有大量参考资料。四、参考资料田士豪.水电工程概论.北京：中国电力出版社，2004水利部人事劳动教育司编.水利概论.南京：河海大学出版社，2002李仲奎、马吉明.中国现代百科全书·水利工程.北京：科学出版社，2004汪恕诚.资源水利——人与自然和谐相处（修订版）.北京：中国水利水电出版社，2005中国大百科全书编写组.中国大百科全书：水利工程卷.北京：中国大百科全书出版社，1986赵诚.长河孤旅——黄万里九十年人生沧桑.武汉：长江文艺出版社，2004.7，新浪读书频道，连载潘家铮.千秋功罪话水坝.北京：清华大学出版社，2000中华人民共和国水利部：/中国水利网；/中国水利报社中国水利水电工程网：/水利部水利建设与管理总站水电知识网：/中国水利水电出版社中国水利水电科学研究院：/zgskyww/index.htm第2页开始：课程小结（结业小论文）3.装订在一起。八、提交课程小结时间给大家预留的撰写小结、完成考核的时间是课表上本课程的最后1次上课时间，交卷截止在当日下课之时（周六上午11:40）。注意：课表安排的最后1次课不上，是给大家安排的写小结的考试时间。建议同学们利用平时的课余时间去收集资料，撰写小结，在最后一次上课时间（即课表安排的倒数第2次课）提交，这样方便。如果平时来不及写，可在最后1次课时交至综合实验楼2楼215室，门边挂有“力学系办公室（2）”的标牌，门上还贴有交“水利水电工程概论”结业小论文的指示。从倒数第2次课后到最后1次课之间的平时，大家也可来此交卷，如果老师不在，请从门下塞入。八、参考题目都江堰的治水哲学。中国古代东方治水智慧、治水哲学给现代人的启示。巧妙利用地形气候条件的坎儿井。大运河与南水北调。新中国水利水电事业的发展成就，举一个（或几个）具体工程实例。××工程的启示。家乡的“××”工程。水工建筑物中大坝（电站、溢洪道、引水管，……）的功用。中国水利行业发展的经验和教训。“××”工程的施工导流。我谈中国治水的理性程度。河南“75.8洪水（板桥水库溃坝灾难）”的原因、后果与教训。溃坝灾难留给人们的是什么？美国新奥尔良飓风灾难带给我们的思考。三峡工程对中国的意义。三门峡工程的历史与未来，以及给我们的启示。三门峡工程与三峡工程的联系与区别。如