2023年“让读书成为好习惯”主题读书月活动方案（2023年）

2023年“让读书成为好习惯”主题读书月活动方案3篇（2023年）

“让读书成为好习惯”主题读书月活动方案1

读书使人明智，读书使人高尚。为了激发同学们的读书兴趣，开拓学生的学问视野，提高审美情趣和人文修养，养成爱读书、读好书的好习惯，形成健全人格，营造深厚书香气氛。学校打算从十一月中旬开头，组织“让读书成为好习惯”主题读书月活动。现将详细方案安排如下。

一、指导思想：

以养成良好读书习惯和人文修养为宗旨，以丰富学生课外学问、创立书香校园为目标。在全校师生中提倡“想读书、爱读书、会读书”的终生读书理念，让读书成为习惯，让读书成为自然。从细节入手，从小事抓起，促进良好读书习惯、共性品质和道德素养的养成，为学生的终身进展奠定根底。

二、活动主题：

养成读书习惯共建书香校园

三、活动形式和内容：

1、开展“好班风伴我读好书”书香班级竞赛评比活动。

2、组织“大手拉小手，读书好家风”书香家庭展现沟通活动。

3、开放北校区阅览室，供初三、初四同学午休读书；筹建南校区开放式图书角，供初一、初二学生午休读书。

4、进行“我最宠爱的一本书”优秀读书心得展评。

5、组织“学问引领将来”百科学问竞赛。

四、活动时间：

11月20日—12月20日

五、详细要求：

1、提高熟悉，确保实效。各班主任要充分熟悉养成读书好习惯的重要性，要把营造“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”作为一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

2、强化宣传，营造气氛。学校将利用播送、板报等形式宣传读书好习惯的意义，各班级也要利用板报、走廊文化栏等宣传阵地为读书月活动效劳，宣传读书典型，展现读书心得，推介好书好杂志，使读书月活动既轰轰烈烈又扎扎实实。

3、教师带头，扎实推动。教师是学生的表率，各班主任要以自身的读书去潜移默化地感染、鼓励学生，通过与学生沟通读书心得、推举好书、开展读书竞赛、每日经典诵读等形式带动学生喜爱读书，从书中吸取养分。同时，要求各班级都要建立图书角，发动学生将自己读过的好书与同学共享，订阅《做人与处世》、《读者》、《故事会》等适合青少年阅读的杂志，引导学生爱读书、读好书。

4、相互协作，学用结合。各班主任要与语文教师做好协作工作，发动其它任课教师积极参加，充分利用语文课、早自习、午休、下午自习等时间组织学生阅读经典名著，开展读书沟通，各学科教师还可以引导学生阅读学科课外读物、增加课外学问积存。各班还要在学校统一开展活动根底之上，结合班级和学生自身状况制造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。

六、组织领导：

成立读书月活动领导小组

组长

副组长

成员

“让读书成为好习惯”主题读书月活动方案2

一、活动主题：美文共观赏，心得大家谈！

二、活动目的：加强企业文化建立，增加企业分散力；丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互沟通和沟通的学习气氛。

三、主办单位：企划部

四、活动时间：3月17日——4月15日

五、参与对象：xx科技全体员工

六、活动内容及细则：

1、公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作（更欢送自己的原创作品）推举给其他员工一起观赏;

2、全体员工可依据已张贴出来的推举作品，写下自己的读后感和心得体会。

3、推举文章体裁不限，要求内容安康，积极向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内；读后感体裁不限，字数不限。

4、活动以三个事业部和一个职能效劳部为参赛单位，依据各部的员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇；空调设备事业部精品美文和读后感各4篇；职能效劳部精品美文和读后感各3篇；生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推存人姓名和读后感。

5、征稿时间：

（1）推举美文时间：3月17日—22日；

（2）征集读后感时间：3月26日—4月2日；

6、3月23日，全部推举的美文经主办单位审核后，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）将作品张贴在学习栏内，供大家观赏。

7、4月3日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）张贴到学习栏内，相互沟通和学习。

8、4月15日，公布评比结果，进行一个简短的颁奖仪式。

七、作品评比及奖项设置：

1、“最正确推举奖”评比方法：读者在“你最宠爱的文章评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则推举人分别获美文推举一、二、三等奖，假如得票数一样，那么名次名额依次递减。

2、“优秀心得奖”评比方法：此项评比由两部份组成：第一、读者在“你最宠爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名；其次、由评委小组对前六名不计名投票评定，得票数排名前三位，分获一、二、三等奖。（附：评委小组组*员名单：“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名）

3、奖品安排：

（1）优秀心得奖第一名，嘉奖价值五十元的奖品；

（2）优秀心得奖其次名和最正确推举奖第一名，各嘉奖价值四十元的奖品；

（3）优秀心得奖第三名和最正确推举奖其次名，各嘉奖价值三十元的奖品；

（4）最正确推举奖第三名，嘉奖价值二十元的奖品；

八、费用预算：奖品费用+奖品机动费用=210+40=250元

“让读书成为好习惯”主题读书月活动方案3

一、指导思想：

积极推动新课程改革，落实新课标教学理念，进一步树立学校“以人为本”办学宗旨，使全体师生坚固树立终身学习的理念。努力创立书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜亮的校园文化气氛。引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培育深厚的学习兴趣，养成良好的读书习惯，探究科学的读书方法，营造人人喜爱读书、擅长读书的气氛。努力实践“阅读生活化、学习终身化”，造就和培育学习型教师和学习型学生。

二、实施目标：

1、“与书香为伴”，将“读书是一种需要”提升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”的理念，促进教师提高业务素养，享受阅读、享受教育、享受人生。

2、“与好书交朋友”，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书慢慢成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下根底。

三、读书活动领导小组：

组长：方志远

副组长：刘启星、田小英、赖爱和

成员：办公室成员及各校负责人

四、活动要求与详细措施：

（一）教师读书活动

1、制订学校教师读书规划，定期组织读书辅导，读书沙龙，读书报告会，专题争论会，演讲竞赛，读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动。

2、提倡每位教师每学期至少选读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，每周精读一篇文章，每月阅读一本书。

3、养成写读书随笔习惯，让读书提升素养，提升品位，建立校园网，传递读书信息，沟通读书心得，叙述教育故事。

4、充分利用双休日、假期，诵经典、品名著，开展师生“立座佑铭、读崇拜人物书、走特色进展”活动。

5、举办“同读一本好书”活动，安排早晨、晚自习为学生朗读经典书籍时间，学中华文化，做时代新人。

6、实行班主任读书引领制。班主任依据课堂教学内容向学生推举优秀课外读物，赐予读书方法。

7、提倡写日记。每天读书每日记。

8、开放学校读书俱乐部，提高读书质量。

9、本学期在自己读书的根底上，全镇统一读魏书生写的《我靠什么治理？》一文，写出体会、感想，统一沟通。

（二）学生读书活动

1、制定班级学期读书规划，明确读书目的，完善读书措施，保证读书质量。制定学生个人学期读书规划，明确读书内容、读书量，安排读书时间。

2、充分发挥学校现有图书的作用，开放学校图书室。

3、充分利用学生资源，要求学生每人上学带一本好书。班级定期组织学生进行“图书交换”活动。拓宽书源，使学生有时机读更多的书。

4、开展经典诵读活动。各校开设一节阅读课，一节读书课（自习），以保证完成阅读量。

5、坚持写日记。学生每天写50字左右的日记或读后感。要求学生每月写一篇读后感。每学期向外一次投稿。学校红领由播送每月播出优秀读后感稿件。

6、把感恩教育融入读书活动中，要求学生在父母或其他恩人生日之际，自制生日贺卡献给恩人。

7、全镇学生必需有自己的座佑铭，高年级学生必需读一本名人传记。（另：在座佑铭附加内容：①你最崇拜你身边的.谁？②你最不服气谁？③你的缺点是什么？）

8、全镇学生在读书根底上，开展树抱负、定目标活动。

（三）家庭“亲子共读”

1、利用家长会、“家长联系手册”等多种渠道向家进步行学校开展的读书活动的宣传，并引导家长参加到活动中。开展家庭“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参加者、建立者。

2、有条件的家长每天为孩子安排半小时以上的时间为“读书时间”，同时与孩子共同阅读，相互沟通。

3、有条件的家庭，要常常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，激发读书热忱。

4、提倡建立安康嘉奖制度。如在孩子过生日时，家长送好书祝生日欢乐；过春节时，家长送好书做压岁钱祝孩子安康成长。

5、学校定期、不定期了解“亲子共读”活动状况，赐予适时指导。

6、有条件的家庭可进行家庭读书汇报会。

三、学生读书时间安排：

1、学生每天到校后开头早读。内容为语文课本、古诗词等。

2、每天晚上在完成家庭作业后进展课外阅读或写读书日记。

3、学生在校其他读书时间由语文教师和班主任自定。

四、学生读书实践活动：

1、努力创设学生读书的气氛，激发学生读书的兴趣，爱护学生读书的欲望。

2、每天利用早自习几分钟，让学生介绍看过的新书，好书，沟通自己读书的心得体会。

3、鼓舞学生收集有关报刊小资料、格言和读书心得体会等，出版读书小报、黑板报。

4、各班每学期举办与读书有关的班队会不少于一次。如速读赛、朗读赛、辨论赛、故事会、评论会、沟通会、日记展评、词语接力、佳作观赏等。

5、在校级图书室的根底上，每个学生建立个人小书库，每个班级建立起班级图书角。

6、毕业班学生离开母校时，每人必需写一份“书香伴我成长”毕业感恩留言，学校存档，以此作为学校的教育资源，教育在校学生。

7、建立好书交换站。

①同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”活动；

②每个学生每学期向学校捐一本书，书后附一篇自己的读书心得，进一步充实校级图书室，把校图书室建成最大的图书沟通站。

8、唱歌是读书的一种美丽形式，各校要积极营造音乐书香气氛，让美丽的歌词陶冶师生情操，让动听的歌声布满校园。

9、指导学生进展读书习作投稿。

五、读书材料来源

1、班主任教师收集印制。

2、学生自带。

3、学校图书室借阅。

4、向家长推举，家长自愿购置。

5、学校联系新华书店来学校集书活动。

6、学校推举优秀文章、书刊。

六、读书考评表彰嘉奖：

为提高学生读书兴趣，促进活动的正常开展，拟建立考评和表彰嘉奖制度。

1、将学生读书活动纳入先进班集体评比，学校对读书活动实施状况进展抽查、记录。

2、学校每年进行学生阅读大王、背诵大王等评比表彰制度。

3、定期或不定期对各校及教师的读书活动进展专项检查。列入常规考评，作为评优评先的参考依据。

4、出版家长、学生、工人、阿姨等读书文集，进展宣传、表彰。

5、进行全镇读书汇报活动。

“让读书成为好习惯”主题读书月活动方案3篇扩展阅读

“让读书成为好习惯”主题读书月活动方案3篇（扩展1）——让读书成为我们的好习惯讲话稿5篇

让读书成为我们的好习惯讲话稿1

亲爱的教师们，孩子们：

上午好!

很快乐能在这个清爽的秋天，和大家沟通读书的感悟。我渴望，今日会由于书---这个人类共同的朋友，让我们的彼此的心走得更近。金庸先生说：“只要有书读，做人就幸福。”听到这句话，我的心情立即就欢乐起来，由于我可以算是有书读的人了。说起来我真的很幸福，记忆中对美的觉悟竟然就是从书开头的。

从连环画到《故事大王》，从《小葵花》到《少年文艺》，从《诗刊》到《散文》，书籍滋润了我的心田也陶冶了我的情操。后来我迷上了古诗词：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀”，我的审美意识是从这里开头的，它同时也翻开了我想象的大门，*古典诗词是那么纯粹，令人情不自禁;“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，词儿一蹦一蹦的，读起来眼睛会一闪一闪;“会当凌绝顶，一览众山小”，这是豪迈的气慨;“小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。”这是纯洁的童真童趣;“慈母手中线，游子身上衣”，这是沉甸甸的母爱;“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”，这是无私的奉献。在经典之中，我渐渐有了“古今多少事，都付笑谈中”的恬淡;有了“拘束飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”的善感;，也有了“淡泊明志，安静致远”的心怀。难过时，苦恼时，劳累时，无所事事时，我会走进书中：就在悄悄的那一刻，我感觉到我的内心在归于*静，即便是匆忙地扫瞄一下，也能让我的身心变得轻松而愉悦。阅读也使我学会了作文的方法，渐渐的，我把写作当成了一种乐趣，把日记当作与自己心灵的对话，我的生活也因此变得充实而丰富。很快乐的是，学校董事会、教务处、进展部和全体教师细心为我们营造了一个真正的书香校园。“古诗文诵读学校”的挂牌，《世纪英才报》上孩子们日渐成熟的习作，《爱尔兰咖啡》《雨后的那只蜗牛》的相继出版，“校园售书会”的胜利进行，“小超人作文大赛”中同学们飞扬的文采，使我在大家身上看到了比我的少年时代更加美妙的经受，这一切是我那时做梦也想不到的呀!当我看到孩子们手捧图书醉心阅读的时候，当我听到孩子们出口成诗的时候，当我读到孩子们妙语连珠、生动感人的作文时，我是多么的感动啊!现代教育家朱永新在他的《读书转变人生》中说：在肯定意义上说，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水*，在很大程度上是取决于这个民族的阅读状况。传承文明的桥梁，是连续文化的中介。充实而有意义的人生，应当伴随着读书而进展。

古人说：三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。.莎士比亚说：书籍是全世界的养分品。生活里没有书籍,就似乎没有阳光;才智里没有书籍,就似乎鸟儿没有翅膀。这让我想起一个故事：《是当国王还是读书?》闻名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写信说，假如有人要我当最宏大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园、佳肴、美酒、大马车、华美的衣服和成百的仆人，条件是不允许我读书，那么我决不当国王。我宁愿做一个穷人，住在藏书许多的阁楼里，也不愿当一个不能读书的国王。是啊，没有什么能比读书那样能拥有更长期更欢乐的幸福和进步的了。

读书，能让我们的笑容变得更加绚烂;读书，能让我们的目光更有光荣;读书，能让我们更有学识和修养，读书，能让生活变得更加充实。高尔基说:“喜爱书吧,这是学问的源泉!”是的，给每一天留下阅读时间，给每一个阅读时间留下安静心情，给每一份安静心情留下悠悠书香，我们的每一天都会变得充实又甜美。书永久是上进者的好朋友，书永久是世纪英才人的忠实伴侣。新的一学年，在我们的书香校园，愿我们连续吟诵着唐诗宋词，手捧着雅书名著，轻松迈上作文的新台阶!

感谢大家!

让读书成为我们的好习惯讲话稿2

尊敬的教师们，亲爱的同学们：

大家好！今日我们演讲的题目是——《让阅读成为一种习惯》。

当我们点数四季更替，记录成长历程时，是否发觉时间匆忙，如白驹过隙？当我们乘着人生的列车，急速向前奔驰时，是否感慨生命短促，堪比似水流年？幸而有它——书，引领我们超越了时空的距离，为我们翻开了一幅幅历史的风云画卷。

他是一位生命的智者，一位渊博的大师。我庆幸我们的人生能和他相遇。德国文学家歌德曾说：“读一本好书，就像和一个高尚的人对话”。是的，阅读可以开拓视野、启迪思维、点燃思想的火花。阅读一本好书，能够丰富我们的学问，陶冶我们的情操，启迪我们的才智，点燃我们实现抱负的盼望之火。充实而有意义的人生应当伴随着阅读而进展，阅读应当成为每个人生命的需要，应当让阅读成为我们的一种习惯。

说到阅读，我想跟大家共享一个特别的节日——“4月23日，世界阅读日”。这是联合国教科文组织为纪念西班牙作家塞万提斯和英国作家莎士比亚的辞世的日子。

在这个日子里，让我们悄悄阅读，把青春装扮得更加美妙。

然而，据调查：世界各国年*均阅读量，日本人为4本，韩国人为7本，法国人为11本，*人为0.7本。“全国国民阅读调查”告知我们，已经有超过半数的国人一年也读不了一本书了，全国有阅读“习惯”的人也许只占5％，且每人每年*均阅读量只有4.5本，远低于犹太人的64本，英国人55本和美国的50本。

重视读书，培育阅读习惯应当是当前中华民族最重要的事情。

在世界众多民族中，以色列人的阅读精神，是永久值得我们学习的。犹太人虽然只占全球人口的0.23％，但是在20世纪645位诺贝尔奖获得者中却有121位，比例高达18.5％，获奖人数高居世界各民族之首。据说，犹太人在刚开头教孩子阅读的时候，会放一罐蜜在旁边，孩子读一句书后，让他舔一口蜜。“书中自有甜如蜜”，这样的引导将会成为孩子不断学习，勇于求知的动力所在。

然而，我国全民阅读的气氛并不容乐观。走进书店，你会发觉80％的书籍都是中小学教辅，真正的经典好书却往往无人问津，更不用说家庭的藏书与阅读了。可见我们整个民族的阅读层次是很低的，长此以往我们将拿什么来立足于世界之林呢？作为新世纪的少年我们不应当深思吗？让我们以身作则，让阅读成为我们的一种习惯。

在人类历史上，不管是国内还是国外，因勤奋阅读而转变自己的命运，乃至转变国家、民族的命运，影响人类文明进程的事例有如天上的繁星，数不胜数。他们的故事影响着、鼓励着一代又一代的人。而要熟悉他们，从他们身上吸取精神力气的最好方法仍是——阅读。

你不行能在现实生活中结识世界上全部的伟人、大师，但通过阅读，就有可能。你不行能回到过去，也不行能提前进入将来，但书籍可以把你带到过去和将来。有人说，不阅读的人只生活在现在，而喜爱阅读的人是同时生活在三个时代--过去、现在和将来。你不行能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每个角落。

一个不爱读书的社会是人文精神缺失的社会，一个不愿读书的民族是制造力贫乏的民族。

崇尚读书，才能让民族的进展保持生命的活力。

为此，我们向全校师生发出建议：

1走进伴你终生读书的学校——图书馆，借一本自己宠爱的书，开头阅读；

2请不要将书籍卖做废纸，请捐出身边闲置的书籍给需要的人和图书馆，传递爱心，传承学问；

4每天，请关闭电视、网络一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的乐趣；

5从今日开头，确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风气”。

同学们，读书吧！让浓浓的书香飘溢在我们的校园，让读书习惯伴随着我们，让我们捧起书本，与书为友，与经典为友,点燃读书的激情，让这种读书的好习惯熏陶我们身边的每一株幼苗，在书香中成长、在书香中*、在书香中成才为托起祖国明天的太阳而努力！

我们的演讲到此完毕。感谢大家！

xxx学校

xxx班全体同学

让读书成为我们的好习惯讲话稿3

敬重的各位领导，教师，亲爱的同学们：

大家上午好！今日我的*下讲话是：为中华之崛起而读书。

六十余年风风雨雨过去，我们的祖国又一次迎来了她的生日。六十二年，我们的祖国从弱小走向了强盛，从贫困走向了富强。在这九州欢跃，普天同庆的日子里，我们诚心的道一声：祖国，母亲，我们爱您！

在人类文明进展的道路上，在世界历史进步的长河中，许多曾经显赫一时的王朝由兴起走向消灭，许多曾经辉煌一季的民族从繁盛走向衰亡。而我们，我们中华民族，五千年前在神州大地上发源，五千年后依旧在这片土地上进步。我们经受了秦皇汉武的铁马金戈，经受了大唐盛世的霓裳羽衣，经受了蒙古帝国的空前绝后，也经受了百年屈辱的腥风血雨。我们中华民族，我们中华儿女，存在，就已经是一种力气，进展，就更加昭示了一种强大！

爱国在不同时代有不同的内容。在中华民族悠久的历史中，有过壮士一去兮不复还的苍凉悲壮；有过匈奴未灭，何以家为的凛然不惧；有过驾长车，踏破贺兰山缺豪言壮语；也有过下则为河岳，上则为日星的浩然正气。对于上世纪初的爱国青年，反帝反封建的爱国浪潮是他们的战场；对于三、四十年月的革命志士，抗日救国的号召是他们的动力；对于五十年月的英雄儿女，抗美援朝，保家卫国是他们的使命；而现在，对于我们，对于当代的青年学子，面对着祖国日益强盛，不断进展，我们的责任又是什么，我们又该怎样爱国，怎样去做呢？

在网络上看到太多的激进言论，什么打倒小日本，抵抗日货，*要东京大屠杀等等，在我们身边，包括在校园内，这样的话也是随处可闻。上个月学校曾派出七名同学与一位教师赴韩国参与一次沟通活动，我很荣幸地成为了其中一员。回国后，我与同学谈论见闻感受，提及了美国人的言行举止到处透着一股傲慢，立即引起了同学的愤慨：就应当打他一顿！固然是气话，固然是随口一说，但是我认为，这样的话，纯粹是个人情感的一种发泄，根本没有任何实际意义。我们的爱国，靠的不是嘴上说说，而应当是实际的行动。

作为学生，我们的义务就是学习。有人说：作为学生，我们要好好学习，长大了好找个好工作，生活得轻松些。他不曾想过，为自己找个饭碗而读书是多么的渺小和可怜，多么无聊和可悲！这算是什么教育？这是最错误的教育，这是最糟糕的教育。这教会学生的不是努力，不是奋进，而是自私自利，是目光短浅。我们莫非还能为了自己，甚至于为了教师家长而学习吗？现下国际局势日趋简单，世界形势更加紧急，我们的祖国虽在不断进展，但也同时面临更多的考验和挑战。祖国有有太多的机遇等着我们去把握，太多的责任等着我们去担负。我们应当为什么而读书？为中华之崛起而读书！，

我们要把剧烈的爱国之情投入到学习中去，学问才是力气，没有科学文化何谈报国？别沉迷于华而不实的容貌中，低级、庸俗的玩乐中；别终日浑浑噩噩、碌碌无为；也别两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，出了这道校墙，我们要面对的是世界的纷繁简单，是国家将来和民族命运的严峻考验。我们有责任为国家，为民族，赢得进展的空间，争取更高的地位。只有在校园里学好学问，熬炼力量，才能在剧烈的竞争中立于不败之地。只有明确了我们学习的目的，只有熟悉到我们任务的艰难，才能拥有足够的动力，才能拥有足够的士气，来面对，和克制可能遇到的一切困难，制造祖国光芒的将来！

同学们，东方雄狮已经觉醒，东方巨龙已将腾飞。振兴中华这一宏大而荣耀的使命正等待着我们去完成。就让我们从现在开头，努力奋斗，共同托起明天的太阳，让世界震撼于他的万丈光线！

让读书成为我们的好习惯讲话稿4

亲爱的同学们：

大家早上好!

在这金秋季节，我们学校迎来了首届校园读书节，全校上下掀起了一阵“多读书，读好书”的喜人热潮，它象一阵旋风，将缕缕书香传播到校园的每一个角落。

看到这情景，我们问自己，人为什么要读书?假如没有书，世界将回怎样?回望巍巍中华五千年，有多少文人政客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热闹的情怀：还记得那一声“为中华之崛起而读书”吗?这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉?!又记起于谦那句诗来：“眼前直下三千字，胸前全无一点尘”。他告知我们，书是人性的净化器，给人心灵荡涤,使人大彻大悟。因此，无论从民族进步还是人人进展的角度来说，都应当提倡读书。

在书的社会里，居住着贵族，也居住着庶民，即有善者，也有恶棍。然而，一本好书总是把*之人放在最高的席位上，并以此端正读者的人生态度，使人价值纯粹;一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨;一本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们受益终生!

我们爱读书。曾几何时，我置身书海“不行自拔”。《雷锋日记》使我明确人生存的最高意义，便是作一颗为人民效劳的螺丝钉，我因此明白奉献的一生最漂亮;《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬;《弟子规》让我牢记，只要心存真情，人格将永具魅力!??我在书中目睹了黄河的九曲喷薄，见证了长城的宏伟逶拖，领会了金字塔的庄重神奇??我居高临下，历史长河里的点点滴滴尽收眼底，人类社会的没一寸脚印一览无余!

今日的我们——生活在阳光下的年轻一代，我们更应当努力饱满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友们，请以端详的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!

我的*下讲话到此完毕，感谢大家!

让读书成为我们的好习惯讲话稿5

尊敬的教师，亲爱的同学们：

大家好!今日我演讲的题目就是《我爱读书》。

我爱读书，由于书能丰富我的学问。上下几千年，纵横竖万里，我透过书的咫尺之窗看到了祖国有悠久绚烂的文化;看到了当今世界科学技术的迅猛进展，看到了一个精彩缤纷的世界。

我爱读书，由于书能使我懂得了做人的道理。在书中，我学会了爱，我怜悯卖火柴的小女孩，我关怀小凡卡的命运，我鄙视居里夫人严谨好学的态度和钱学森，李四光的爱国精神;我鄙视愚蠢的国王，我嘲讽契可夫笔下的变色龙，我仇恨日本的侵华行径和希特勒那灭亡人寰的暴行。

我爱读书，由于书能帮忙我树立远大的抱负。保尔、科察金为了革命舍弃个人利益，童第周为了祖国的尊严而刻苦学习；刘胡兰，赵一曼，江雪琴，一个个英雄人物为了*全人类的崇高抱负而牺牲生命。这些书中的人物都是我的典范，是他们帮忙我树立远大的抱负-----为中华之崛起而读书!没有一本书的家庭如同没有一颗星的天空，没有一条鱼的河流;没有读过一本书的人，如同一具没有灵魂的躯壳，没有思想的尸体!古往今来，没有哪一位名人不喜爱读书，同样，也没有一位不喜爱读书的人会有所作为!同学们，是书给我们翻开了窗户，使我们看到了宽阔的世界，看到了银河外的星体，看到了明天和昨天，看到了人类的历史。它使我们庄重地思索，尽情的欢乐，它使我们的每一天都变得丰富和充实……

这里是万花筒，这里是大观园，这里的生活五彩缤纷，这里的世界颜色斑斓。来吧!同学们，让我们一起步入书的海洋!好读书，读好书，读一辈子的书！

“让读书成为好习惯”主题读书月活动方案3篇（扩展2）——让读书成为一种习惯作文3篇

让读书成为一种习惯作文1

“书籍是人类进步的阶梯。”这句话是名人高尔基说的。以前，我不爱读书，一有空就想着去玩电脑。有一件事却转变了我。

记得那时候是三年级，教师推举我们看《中华传统故事：汉字趣味故事》，这本书通过图文并茂形式叙述了汉字历史变迁很多经典文化大事，让我明白*汉字是世界上之古老汉字，它承载着华文明源远流长历史华汉字具有形体美、意蕴美、哲理美等多重特征汉字形成、演化和进展时时刻刻都与华历史文化进展严密连接。让我深深在感受到*汉字的宏大和奇妙。从那以后，我就每天坚持看一个小时的书。

我从书中获得的学问真是丰富多彩：从《封神演义》中让我感受到了神话的奇妙，让我对神话故事特殊感兴趣了。从《三国演义》中我知道了桃园三结义讲的是刘备、张飞、关羽，也让我熟悉了足智多谋的诸葛亮，他用自己的聪慧才智帮忙刘备攻克一个个难关；还有歇后语周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨的来自于这一本书，更让我了解曹操虽然奸诈多疑，但他却是一流的政治家、军事家、文学家......

我不但从书中吸取了学问，更从这些书中明白了一些道理：《渔夫的故事》让我懂得遇到任何事都要冷静，顽强，不能半途而废；《笑猫日记——球球老老鼠》让我明白做好事不能强行做，而是发自内心的想做好事。

就像我们“小逗号书屋”的墙上贴着醒目的一句话：阅读的最大理由是可以摆脱*庸，让阅读像呼吸一样自然。因此，大家一起让读书成为一种习惯吧！

让读书成为一种习惯作文2

提到读书，不少人会觉得这已经是件有点生疏的事，印象中好像很久没有仔细地读过一本书了，以往从书中读到一段美丽段落，学到一个新学问所带来的愉悦，也渐渐被其他的消遣方式所代替。虽然常常会买书，但许多时候也只是看看封面，翻翻名目，就把它放在桌子一角，有时觉得比拟有意思的，以后找时间看看，但当封面落满灰尘时，或许也没再去触碰，这种状况周而复始的消失，好像也早已习惯。

“为中华之崛起而读书”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，学生时代教师常用民族大义和对将来生活的向往来鼓舞我们努力学习，我们也将之作为最初刻苦读书的美妙动力。渐渐地我们的人生渐渐步入正规，进入机关工作。工作繁忙的时候大家都忙于各自手头的.工作，但空闲下来时，我们却少会主动地去翻翻办公室书架上摆满的书。“读书破万卷，下笔如有神”，现在好像也只是以往熟知的一句话，有些许印象，却无多少体会。*时遇到不懂的，上网搜寻一下就可知一二，有时写文章更将引用、摘抄他人的文章段落作为写稿的常用方法，从而少了一份自己的思想和见解，写作成为一场“文字大改造运动”，读书也成为一个很冷门的行为。分析其缘由，大致有以下三方面：第一，缺乏进取意识。机关单位的工作环境较为宽松，除了上级单位、领导交付的任务外，并没有过多的硬性工作、学习指标，更多时候依靠个人自觉。不少人觉得以自身目前把握的学问储量完全可以应付当前的工作，没有主动通过读书来丰富学问，进一步增加本事的意识。其次，缺乏危机意识。由于我国机关单位根本尚未实行优胜劣汰的末位淘汰制，工作总体上较为平稳，造成局部人员缺乏肯定的危机意识，安于现状，将较多的空余时间投入于其他琐事之中。第三，缺乏长远意识。读书属于“长期投资”，需要积存到肯定程度后才会产生相应的效果，因而有人会觉得读书对目前工作的开展并没有多大的帮忙，对今后的进展也没有多大的影响，读和不读都一个样，缺乏长远眼光。

我们不肯定要做到像孙中山先生那样“我一生的嗜好，除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。”，但我们都应积极、自觉的培育读书的习惯，通过不断读书来丰富自身的内涵，增加业务工作力量，提高效劳群众的水*。正如朱熹《观书有感》中的“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，让读书成为促进个人不断进步的内在动力和源泉。

开卷有益，只有仔细地去阅读一本好书，才能体会到其中的欢乐与满意，才能通过学问的积存来提高自身的力量与水*。让我们在为民效劳，勤政务实之余，多读读身边的书，让读书成为大家的一种生存状态，一种生活习惯，在提升业务工作水*的同时，不断丰富我们的内心世界。

让读书成为一种习惯作文3

它使我们从一个懵懵懂懂的孩童变成了一个可以勇于挑起责任的少年，书的功绩不行没。我们在书中游荡，在学问的花海中吸取甘露，品人世间的丑恶和善，尝万物的酸甜苦辣。它的价值，我们无法用准确地数字估量；它的意义，已让我们无法用世间的语言概括；它的存在，仿佛让我们在无尽黑暗中观察红日的一丝光芒。

读书，这个词已经普遍消失在我们的听觉当中了。我们从这里猎取学问。上学时，需要读书；课间，我们读有意义的课外书。我们已经离不开书了，同样的，书也离不开我们了。我们相互依存，让读书成为一种习惯吧。

每一本书，每一章节，每一个文字，都包含了深深地情怀，我们阅读它，理解它，品尝它，学习它，让我们的灵魂融入它。他赐予我们的——是精神的洗礼，是头脑的创新，是学问的浅显。它，无时无刻不在我们身边围围着，教我们怎样做人、处事。

书，教会了我们这么多。它，虽没有生命。但它的精神是鲜活的，是灵动的。我们，是时候对他说一声“感谢”了。

难过时，不要抛弃它；生气时，不要损坏它。它是我们最忠实的听众。无论身在何处，都不要遗忘他，记住他。

让书伴我们成长，让读书成为一种习惯。

让我们在书香中成长。

“让读书成为好习惯”主题读书月活动方案3篇（扩展3）——让读书成为习惯作文

让读书成为习惯作文1

“书籍是人类进步的阶梯。”这句话是名人高尔基说的“。以前，我不爱读书，一有空就想着去玩电脑。有一件事却转变了我。

记得那时候是三年级，教师推举我们看《中华传统故事：汉字趣味故事》，这本书通过图文并茂形式叙述了汉字历史变迁很多经典文化大事，让我明白*汉字是世界上之古老汉字，它承载着华文明源远流长历史华汉字具有形体美、意蕴美、哲理美等多重特征汉字形成、演化和进展时时刻刻都与华历史文化进展严密连接。让我深深在感受到*汉字的宏大和奇妙。从那以后，我就每天坚持看一个小时的书。

我从书中获得的学问真是丰富多彩：从《封神演义》中让我感受到了神话的奇妙，让我对神话故事特殊感兴趣了。从《三国演义》中我知道了桃园三结义讲的是刘备、张飞、关羽，也让我熟悉了足智多谋的诸葛亮，他用自己的聪慧才智帮忙刘备攻克一个个难关；还有歇后语周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨的来自于这一本书，更让我了解曹操虽然奸诈多疑，但他却是一流的政治家、军事家、文学家……

我不但从书中吸取了学问，更从这些书中明白了一些道理：《渔夫的故事》让我懂得遇到任何事都要冷静，顽强，不能半途而废；《笑猫日记——球球老老鼠》让我明白做好事不能强行做，而是发自内心的想做好事。

就像我们“小逗号书屋”的墙上贴着醒目的一句话：阅读的最大理由是可以摆脱*庸，让阅读像呼吸一样自然。因此，大家一起让读书成为一种习惯吧！

“让读书成为好习惯”主题读书月活动方案3篇（扩展4）——学校读书月活动方案10篇

学校读书月活动方案1

一、活动目的：

四年级将围绕学校的读书月活动要求，指导学生制定合理的读书规划，培育学生良好的读书习惯，用阅读引领成长，在阅读中学会感恩，开展“英雄人物故事演讲竞赛”活动。

二、竞赛时间：

2023年4月

三、参与对象：

四年级各班学生

四、参赛地点：

道德讲堂

五、参赛内容：

英雄人物故事演讲竞赛

本次活动分为两个阶段：

第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展竞赛，由各班自行组织实施。

其次阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，推举参与学校的决赛。

六、竞赛要求：

（一）各班主任和语文教师在赛前要细心为学生选稿，并对学生赐予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避开雷同。

（二）竞赛通过抽签打算选手出场挨次。

（三）参赛选手限定在3-4分钟内脱稿独立完成，一般话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。

七、奖项设置和评奖方法：

本次竞赛设一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。竞赛实行非常制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数凹凸确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取*均分）

八、竞赛评分标准：

仪态20%（服装、仪容、态度等）

内容35%（咬字清楚、语言流畅、对文章内容的把握及表现等）

表现技巧35％（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）

其它10%（时间掌控等）

九、评委：

五年级语文教师

学校读书月活动方案2

一、活动内容

召开诗文诵读展现。

开展学唱“五首红歌”、学讲“五个英雄感人小故事”、学背“五首好诗歌”活动。

开展“爱护生态，爱我家乡”书法绘画展。

召开一堂教育实效性强的主题班会。

开展“感悟亲情”(我为父母做一件事、和父母说句贴心话、我请父母讲一件过去的事情)活动。

二、活动形式

三月份在七年级开展诗文诵读活动，学校确定时间检查效果，最终确定两个班展现成果。

三月份通过校园播送站开展学唱“五首红歌”活动、通过班团会时间开展学讲“五个英雄感人小故事活动、通过在*时的教学中开展学背“五首好诗歌”活动。

五月份开展“爱护生态，爱我家乡”书法绘画展。(班级自愿上交作品，学校选择优秀的作品展出)

五月份召开一堂教育实效性强的主题班会。(从现在开展各班利用好班会的时间着手预备，五月份做汇报成果展现)

六月份开展“感悟亲情”活动，学生在家里完成此项活动，活动成果以心得方式表达。

三、活动要求

各班要高度重视，抓住良好的.教育契机。

依据主题自创、自编、自导，要突出创新性和实效性。

要坚持活动原则，使学生通过参加活动，激发爱国情，增加报国志，提升道德修养，使学生争做一名有道德的人。

各班班主任非常重视，诵读活动取得了好的效果，培育了学生良好的学生观价值观。

学校读书月活动方案3

一、活动目的：

引导广阔师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写力量，拓宽学生的学问面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，喜爱读书的好习惯，促进学生共性和谐进展，提高学生的综合素养。

二、活动领导小组：

组长：

副组长：

组员：

三、活动要求

(一)高度重视，提高熟悉，积极开展读书活动。

召开全体成员会议，学习中心校关于读书活动的文件精神，分级段开展争论，结合学生的实际状况，制订本年级段的读书活动方案。

(二)明确要求，仔细落实，扎实开展读书活动。

依据我校的实际状况，分为低、中、高三个级段，依据学生的年龄特点开展读书以及沟通活动，表达班级特色。

1、学校统一安排，设置固定的读书时间。大阅读为每周四下午第三节课，早读为每日读书时间，保证学生的阅读时间。组织教师定期沟通，探究阅读课。

2、做好阅读书目推举工作，同时准时做好图书更换工作。低年级以绘本、看图故事为主，中高年级以历史故事和人物传记为主。与英语学科结合，尝试在4—6年级学生中间开展英文名句诵读活动。

3、各班设立图书角，把每次流淌的图书做好登记，班级设立学生阅读明细，制定班级图书借阅制度。

4、学校通过播送、宣传栏、板报等多种形式向学生宣传读书的方法、读书的重要性，营造一种浓浓的读书气氛。班级设置教育园地，尝试栽种一些花草，既学学问又增加了乐趣。

5、召开一次读书发动主题班队会，让学生知道读书的好处激发学生想读书的欲望。

6、依据学生年龄特点，做好读书笔记。低年级的孩子可以制作“词语卡”，注意词语积存;中、高年级则依据本班实际状况将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等方面记录下来。

7、开展形式多样的读书沟通活动，表达班级特色。如：“好书推举”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜爱的___”、“读书感悟”、“读书心语”、“我的日记”等，或者由同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,也可另选择其他的方式，调动学生的读书积极性，激发学生的读书热忱，在班级中形成良好的读书气氛。

8、每学期将本班读书活动状况以文字材料形式上报学校少先大队部。召开家长会，展现阅读成果，对于读书活动中表现突出的学生赐予肯定的嘉奖。

学校读书月活动方案4

一、指导思想

创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园气氛，是顺应时代的进展潮流的必定选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化气氛为目的，在学校形成读书热潮。引导广阔师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推动学习型校园建立，为学校建立增加活力。

二、活动目标

最能致远是书香，书香校园是一种气氛，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，我们将连续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的`课外阅读量，提高学生的读写力量，打造学生的人生底色;努力建立师生的精神家园，全面提升师生的整体素养，从而提高教育质量，创立特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。

荀子曰：“不登高山，不知天之高也;不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素养，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建立一支布满生气和活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培育更多具有创新意识和实际力量的人才奠定坚实的根底。

三、活动对象：

全校师生

四、阅读书目

校长室向全校学生和教师推举阅读书目。推举的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代治理等方面的书籍，推举的书籍可以到图书馆借阅。

(一)教师阅读书目

1.中小学教师连续教育培训教材书目

2.苏霍姆林斯基论教育

3.有关*教育、创立学习型社会、教师心理及其它有关*教育教学等方面的书籍，如：《第五项修炼---学习型组织的艺术与实践》：[美]彼得圣吉上海三联书店;《学会宽容》：苏隶东*民航出版社。

(二)学生阅读书目

《安徒生童话》《格林童话》《严文井童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《淘气的日子》《丛林奇谈》《非法才智》《假设给我三天光明》等。

五、学习形式

开展读书活动可实行自由结合或个人自学的形式，学生可按班级、年级组织学习，教师也可按年级组、教研组进展集体学习。

六、详细实施方法

书香校园建立，要效劳于师生高质量的阅读需求，要将校园建立成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此根底上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程规划，开设阅读课，制定阅读课的课程规划与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色进展的根底工程。

(一)对学生读书活动的详细要求：

(1)一条主线---熟读经典诗词。

一年级：熟读背诵比拟简洁、易理解的诗词20首;二三四年级：熟读背诵经典诗词40首;五六年级：熟读背诵有肯定难度的经典诗词80首;并为学期末的经典诵读竞赛做好预备。

(2)必读书目---依据新教育文库的推举书目，组织学生开展“大阅读”活动。

一二年级：每生每学期必读学校推举书目2本;

三四年级：每生每学期必读学校推举书目3本;

五六年级：每生每学期必读学校推举书目4本;

坚持写读书笔记，学期末进行读书笔记评比。

(3)充分利用好开方式阅览区，每个阅览区设立一个特地的负责班级，全部图书实行开放架治理，读者可以自行选书在区阅览，或到负责班级处办理借书手续。

(二)对学生读书活动的详细措施：

(1)通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展

(2)图书室依据新教育文库推举的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书治理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。

(3)仔细上好阅读课，午间休息时间为学生读书时间，教师要严格掌握作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。

(4)建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于100册，特地配备1-2名学生作为班级图书治理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

(5)每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低年级的孩子主要是依据阅读主题自己动手制作剪报，中、高年级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可依据自己的喜好绘制精致的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。

(6)与大队部结合，充分发挥小红花播送的作用，开展“好书介绍”、“读书笔记活动”“读书小博士”等竞赛活动，激发学生的阅读兴趣。

(7)学校教科室定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有规划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。

(8)学校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，而且还组织这些孩子到书店去，为学校购置书籍。这样做一是让孩子们可以购回他们自已想看爱看的书目，更是在学校中形成一种浓烈的阅读气氛。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更近，更易形成一种安康向上的“阅读场”。

(9)每学期进展一次阅读考级，并颁发奖证。

(三)、教师读书活动的要求及措施：

(1)鼓舞教师多读书，我们将举办购书活动：组织教师去书店购书。

(2)每年每一位教师必需仔细阅读4-5本教育论著。

(3)每位教师依据每月校长室推举的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回忆自己的教育生活，反思自己的教育片断。写的方式自选，可在教育在线书香世界中开个人主题贴，也可写在教科室统一的笔记本中。

(4)连续举办全体教师读书沙龙活动，在沟通中不断形成教师读书的文化气氛，丰富阅历，提高新教育的实施力量。

(5)学校教科室每月对每位教师的读书笔记做好统计工作，进行一次“教师随笔”的评比，并在教育在线上读书活动主题贴中，准时上传优秀的教师随笔。同时，教科室做好优秀读书笔记(心得)向外推举工作，将优秀稿件推举参评或者发表到有关报刊杂志，确保每年有肯定数量的教育随笔在全国、省、市级杂志、网络上发表。

(6)以年级组的方式开展形式敏捷气氛轻松的读书竞赛活动。(类似于快乐词典这样的综艺性活动

学校读书月活动方案5

为迎接20xx年4月23日“世界读书日”的到来，引导和鼓舞读者走进图书馆，与书为友，养成多读书，读好书的良好习惯。同时为更好地宣传图书馆当前新的治理模式和效劳理念，3月xx日至5月xx日，由院团委、图书馆联合北京世纪超星信息技术进展有限责任公司主办、学院读书会协办主题为“唯有博学方安静，最是书香能致远”的“世界读书日”系列活动。

一、活动目的

以第xx个“世界读书日”为契机，开展广西电力职业技术学院“读书节”活动，让广阔师生熟悉到阅读的重要性，体会阅读的欢乐，鼓舞广阔师生多读书，读好书，让读书成为一种习惯。

二、活动主题

唯有博学方安静，最是书香能致远。

三、活动时间

20xx年3月23～5月7日

四、活动内容

（一）移动图书馆有奖体验活动

1.活动时间：4月22～24日下午16:30-18:30（本部）

4月27～28日下午16:30-18:30（东校区）

2.活动地点：图书馆门口、大榕树下、教学楼下（本部）

运动场门口（东校区）

3.活动内容：以集齐印花兑奖的形式开展，以下步骤每完成一个即可得到一枚印花。

详细步骤如下：

（1）关注xx图书馆微信；

（2）注册移动图书馆；

（3）下载移动图书馆客户端绑定账户；

（4）在歌德借阅机上任意下载一本图书，下载完成即可；

（5）转发微信；

（6）纸书的查找，依据图书馆图书的分类，我们做成几个编号，同学可以抽取其中的一个编号，去找一本这个编号下的书籍拍照，完成得一枚印花。

4.奖品设置：根据挨次集的印花越多礼品越丰厚；详细以活动当天为准。

（二）移动图书馆推广阔赛

1.大赛时间：3月23日～4月20日

2.大赛活动规章：

（1）各班派一名代表4月14日参与xx图书馆专题培训讲座，娴熟把握xx图书馆的功能特色及具体使用方法；

（2）各班代表负责发动本班级同学，在规定一个月期限内下载xx图书馆客户