初中教师个人读书计划

初中老师个人读书方案

"师者，所以传道、授业、解惑也"，老师这种特殊的职业决定了老师必须与书结缘，以书为友，走进书本，终生与书为伴。学校积极响应老师读书工程，鼓励开展老师读书活动，培养老师的读书习惯。下面是学习啦整理的初中老师个人读书方案，希望对大家有所帮助!

初中老师个人读书方案(一)

学校就是一个学生在老师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与程度又直承受老师的读书兴趣与程度的影响。因此，老师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学理论与理论的结合与反思，进步师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书方案：

一、指导思想：

通过读书锻炼思维才能和对教育问题的批评性考虑才能，努力转变思想观念、思维形式，进展教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!

二、读书目的：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，进步教育教学才能、教育创新才能，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。

三、主要措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、读书活动做到六个结合：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书与理论相结合，学以致用，注重实效;读书与校本教研-校本培训一体化工作相结合，实在化解理论中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，互相启发，共同进步;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,施行新课程;读书与不断解放思想相结合，进步认识，创新工作思路。

3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作理论，紧紧围绕学生开展和学生需求这个中心，为学生的开展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进展教学反思，真正做到读有所悟，悟有所用，用有所得。

4、充分利用网络，进展网上阅读，理解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等时机，努力向专家、名师、优秀老师学习，使自己的教学方式、方法有更大的开展和成功。多学习别人经历，经常反思自己的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目的。

5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，施行新课程。

四、阅读时间：

1、利用课余时间。

2、利用周六周日及节假日.

五、读书安排：

大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。

1、经典阅读：?三字经??给老师的100条新建议??陶行知教育名篇?

2、选读书目：?做最好的老师??教育智慧从哪里来??中华礼仪全书??生命化教育丛书??守护孩子的生命?、读书，可以改变老师的精神、气质和品性，腹有诗书气自华。读书，可以使老师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的荣耀，充盈着创造的活力和快乐。读书，可以改变老师的人生，而且能促使老师去不断地考虑教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

初中老师个人读书方案(二)

课程改革是一项观念先导的教育改革，随着新课程施行深化，广阔新课程理论者们将面临更为复杂与深层的问题，这就需要进一步加强理论学习，拓宽知识视野，不断丰富自身的条件性知识，实在转变教育观念。我校根据上级部门的要求，决定在我校老师中继续开展"老师读书活动";。现就开展"老师读书活动";提出如下意见。

一、指导思想

建立学习型学校是全面落实课程改革，真正发挥老师在建立学习学校中具有的特殊作用。开展"老师读书活动";，是为老师进一步加强理论学习，拓宽知识视野，不断丰富自身的条件性知识搭建学习的平台，帮助广阔老师实在转变教育观念，促进课程改革全面推广，全面推进素质教育，有效提升我校根底教育程度。

二、活动内容

1、读书时间：

2、读书形式：个人学习与集中学习相结合，以及举办读书征文、经典评述、心得交流等活动。

3、读书内容：教育报刊、教育理论书籍，教育书籍目录可参考附件。

三、详细要求

1、进步认识，使读书活动成为自己的自觉行为和自主行为。结合实际，制定"老师读书活动";方案，不断丰富活动内容，进步活动实效。

2、与别人及时沟通、交流，形成个人自学与集体学习、短期与长期学习，理论学习与教育教学理论相结合的多样化的学习方式。

3、至少选读一本有价值的教育书籍，并做好读书笔记。

初中老师个人读书方案(三)

"书籍是人类进步的阶梯"，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步开展效劳。读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。为了促进教学理论与理论的结合，进步自己的政治、业务程度和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，更应该要读书，汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵。新学期又开场了，结合自己的实际情况，特制订个人读书方案如下：

1、树立"以书为友";的思想，将朴素的"读书是一种需要";上升为"读书是一种责任";、"读书是一种乐趣";、"读书是一种有益的生活方式";，努力形成学习与工作的恰当结合，努力进步与时倶进的学习才能与创新才能，努力进步个人教育素质。

2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满活力火力的小学老师。

3、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，进步生命质量。

4、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型师生管理，塑造良好的老师形象。

初中老师个人读书方案(四)

为进一步构建"书香校园";，争创学习型组织，引领我校老师树立终身学习理念，进步老师队伍的综合素质，进一步提升学校教育教学质量，我校将组织全体老师在暑假期间继续开展以读书为主题的校本研训活动。

一、指导思想

新课程改革的推进和深化，理解与把握新课改本质，改变教育教学方法进步教学效率，减轻学生学业负担是我们探究的永久主题。一直以来，我们视教学质量为学校办学的生命线，所以，要求每位老师树立起"全员质量观、全程质量观和全科质量关";的理念，坚持内涵开展，关注教学过程的全程性加强教学常规的系统性，标准备课、上课、作业、辅导和测试等常规教学环节，注重教学根本环节的监控，保证教学过程的流畅，实在进步教学的有效性。开展"老师读书活动";，是为了老师进一步加强理论学习，拓宽知识视野，不断丰富自身的条件，搭建学习的平台，帮助广阔老师实在转变教育观念，促进课程改革全面推进，以有效的常规落实来提升我校根底教育程度。

二、阅读主题

根据我校的详细情况，本次暑假读书学习的主题为"聚焦教学五环节，进步教学有效性";，老师根据学校提供的阅读材料，结合自己的教育教学理论，学习有效备课、上课、辅导等根本理论、根本策略及操作技巧，形成自己的认识，并能运用于自己的教学理论中，进步课堂教学效果。

三、详细要求

1.认真阅读3本书籍，做好摘录，撰写读后感或教育随笔，发给张菊香老师。相关表格请在校园网学校管理教工研修"暑假老师读书专栏";内下载。

2.开学初举办读书成果总结会，展示老师们的读书成果。届时将评出10篇优秀读书心得或教育随笔。各教研组组织开展"读书交流会";，每位老师均必须交流。青年工作组的老师另外按会议要求制作PPT。

3.上交材料要求：标题