2023年关于幼师毕业生自我鉴定的

2023年关于幼师毕业生自我鉴定的【5篇】我来自于xx幼师学院，面临毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了很多感受。

在这一个月里，从教师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给了我实习生活带许多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿教师确定很好玩，很轻松，但来到这里我转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事！

看着带课教师给孩子门上课，我仔细的学习她的上课方式和治理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了许多在校期间没有学过的，究竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开头讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不但可以培育他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。渐渐发觉，孩子们开头承受我喜爱我，这是让我最快乐的一件事了。我才发觉，原来对待孩子真的是要特别的专心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜爱你。

组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然我在实习期间很劳碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好教师除了要有丰富的专业学问以外，还必需要有其他课外学问，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能敬重你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样劳碌的实习生活里，一个月也就这样过去了。

这个月经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长。使我熟悉到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的消逝掉，是的，谁都不情愿被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。或许这正是成长的代价。每经受过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。

幼师毕业生自我鉴定篇二

我是一名幼儿教师，于XX年9月怀着剧烈的求知欲和进取心参与电大学前教育专科学习，现已修完全部课程，就要毕业了。三年电大学习，使我获益良多。

一、珍惜时机、受益匪浅

通过这三年的学习，本人在专业学问、业务水平、工作力量等方面都取得了可喜的进步和提高：1.把握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育讨论方法等学科的根本理论和根本学问；2.把握观看幼儿、分析幼儿的根本力量以及对幼儿实施保育和教育的技能；3.熟识国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；4.了解学前教育理论的进展动态；

作为一名幼儿教师，我坚持将学到的专业理论学问运用到教学实践中，指导教学工作，获得了显著的教育教学成果。例如在学习了《学前儿童教育心理学》之后，我了解到幼儿在心理进展过程中，既呈现出了进展的共同规律，又存在着明显的群体差异和个体差异，这就为我们从事教育教学实践工作和对学生的因材施教供应了理论的指导思想。针对性的专业课程设置给我们自身专业素养的提高供应了极为平稳的成长平台。在三年的学习中，我渐渐成长为一名专业合格、素养过硬的幼儿教师。

二、仔细学习、严守纪律

电大业余学习条件艰难，面对诸多困难，我都一一克制了：1.是年龄偏大，记忆力和智力减退。我就用比别人多几倍的努力，多几倍的时间去学习；2.是正确处理工作与学习的关系。工作时做好工作，学习时努力学习，同时把学到的学问运用到工作中去，做到工作学习两不误；3.是正确处理好学习与家庭的关系。我积极争取家人的支持、帮忙和协作，家人的支持和鼓舞，成为我完成学业的巨大动力。业余学习条件虽然艰难，但也有其有利的一面，就是为我们供应了边学习边实践的时机。在学习中，我留意做到理论联系实际，常常运用学到的理论学问讨论分析工作中遇到的问题和冲突，寻求解决冲突的方法。

由于不同于全日制的授课方式，除了面授的时机外，可以说大局部时间要靠我们自学去完成。我能正确处理好工作与学习的关系，在工作之余，我仔细阅读教学材料，认真领悟每门课程所叙述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教；课后复习稳固。有些教师以前也从事过幼教工作，她们的丰富理论学问以及理论联系实际工作阅历吸引了我，增加了我学习的信念和决心。对教师的辅导总能倾心、安心、静心地倾听，仔细地圈划重点，按类别仔细做好笔记，既兼顾根底学问，又突出重点内容；回家后舍得化时间，依据复习提纲仔细地读书，仔细地背诵记忆，做到在理解根底上背记，在背记根底上理解。

电大学习的三年时间立刻就要完毕，在校学习其间，有过胜利的喜悦，也有留下探究的苦恼与挫折。在这里，教师的博学，讲课的场景，使我终身难忘；同学之间的真诚，那份纯净，真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必需熟悉到自己的缺乏之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成进步步，才能不断丰富学问，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下了良好根底。

幼师毕业生自我鉴定篇三

我来自于广西省xx幼师学院，面临毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了很多感受。

在这一个月里，从教师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给了我实习生活带许多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿教师确定很好玩，很轻松，但来到这里我转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事！

看着带课教师给孩子门上课，我仔细的学习她的上课方式和治理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了许多在校期间没有学过的，究竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开头讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不但可以培育他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。渐渐发觉，孩子们开头承受我喜爱我，这是让我最快乐的一件事了。我才发觉，原来对待孩子真的是要特别的专心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜爱你。

组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然我在实习期间很劳碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好教师除了要有丰富的专业学问以外，还必需要有其他课外学问，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能敬重你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样劳碌的实习生活里，一个月也就这样过去了。

这个月经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长。使我熟悉到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的消逝掉，是的，谁都不情愿被时间丢下。

而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。或许这正是成长的代价。每经受过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。

幼师毕业生自我鉴定篇四

三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想熟悉、业务学问和专业技能方面都有了很大的提高。现总结鉴定如下：

第一、思想熟悉方面：本人在函授期间，能仔细学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《询问心理学》、《儿童进展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特殊值得一提的是：通过对儿童进展心理学理论的学习，本人了解到教师要用进展的眼光对待学生，要敬重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和询问心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造安康的人格和培育乐观上进的心态是他们共同的目标。

其次、业务学问方面：三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特殊是学习了《教育原理》、《一般心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了很多。平常，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。工作之余，本人还会积极地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在xx县首届教师智客、博克大赛中获得二等奖。

第三、专业技能：本人是一名班主任。班主任的职责是治理好班级，为全体学生营造一个良好的学习气氛。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是：①班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作；②班级目标已成为学生个体的奋斗目标；③学生是非观念强，有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和才智的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发大事技能等，它们赐予我无穷的才智，让我的学生越来越信任我。

四、存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课仔细负责，但由于时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大局部只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的学问应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的沟通沟通，小组合作探究的标准操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广阔教师连续学习最希望得到解决的，但总也得不到解决。或许这只是我的一个幻想。

幼师毕业生自我鉴定篇五

光阴如箭，岁月如梭，急匆忙地走过两年半年轮，马上函授毕业的我，点点滴滴依旧清楚清楚。

自从20xx年被xxxx大学成教学院学前教育专业录用后，布满信念的我即以满腔的热忱投入函授学习中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边仔细备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘xx大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作详细讲解的书本学问理解消化。通过两年半的本科函授学习，本人在思想熟悉、业务熟悉、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：

（一）思想熟悉：本人在函授学习期间，仔细学习了学院开设的专业课，特殊是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造安康的人格和培育乐观上进的心态是我们共同的目标。

（二）业务熟悉：xxxx大学函授学院的授课教师业务精湛，教学仔细、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务力量