2023年个人的教育心得体会-4

第页2023个人的教育心得体会个人的教化心得体会范文汇编八篇

从某件事情上得到收获以后，往往会写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么写心得体会要留意的内容有什么呢？下面是我为大家收集的个人的教化心得体会8篇，希望对大家有所帮助。

个人的教化心得体会篇1

读了李镇西老师的?我的教化心?，自己内心的感受可以用两个字来概括，不是“感动〞，而是“震撼〞。这本书是李镇西老师的“教化自传〞，是他30年从教经验的全程写真。李镇西老师是教化届的名人，很早就听说他的大名。我很喜爱他的坦率、真诚，不居高临下，不故作高深，像一个长者，不像一个说教者。该书真实地展示了一个青年老师的成长历程，展示了是如何一步步在教化山路上攀登，一次次身心投入班级活动，一次次心心相印的灵魂交融，一次次山穷水复的踌躇迷茫，一次次峰回路转的绝处逢生……有精彩的胜利案例，但更有不少令人叹息发轫深省的失败教训，对真诚的教化者来说，这些失败的教训同样是一笔珍贵的财宝。

全书中文字朴实，没有屠龙的玄虚，没有弄巧的文笔，没有油滑的高调，没有剪切的痕迹……这是我所熟识的文笔：朴实中闪耀着华美，流畅中渗透着忧虑，峻急中深藏着思索，伸展中流淌着才智……这样的文字是生活之树上最大的果，实践的枝头最美的花！一个老师，能够做到书里面所写的这些已经相当不易了，我始终固执的认为，能够做到这一点的人是相当少，怎样悲观的估计都不过分，而且到现在，爱心越来越成为老师身上的稀缺元素。在做到这些的同时，又能够有丰厚的理论素养，能够以一种高度的自觉意识来从事教化教学工作，就更属凤毛麟角！

文中我们可以看到一个胜利者的“胜利秘诀〞：那就是和学生一起成长，体验成长乐趣，就可以拥有一颗欢乐之心！全书中贯穿一个主题：反思、乐趣。作者试图通过自己的教化经验，告知同行：假设我们仅仅把教化当作一门职业，那将是很累的，而且累得很被动——会为学生累，为家长累，为领导累，为社会累……但假设我们把教化当作一项事业，那么一切酸甜苦辣都是"自找"的，因而是心甘情愿的！现实生活里，老师感觉到苦和累，确实作为一个老师尤其是班主任老师，很忙、很累，但忙和累是现实，关键是要像李老师一样，从忙和累中体验到乐趣，和学生一起经验、一起快乐、一起成长，就是师生交往的最高境界吧。

李镇西的教化思想，也提示我们要做一名合格的、优秀的人民老师，必需具有高尚的师德；而师德的灵魂是师爱。第一，有爱就有教化。师爱是师德的灵魂。优秀老师共同的特点是酷爱祖国、酷爱人民、酷爱教化、酷爱学生。闻名教化家夏丐尊说过：“教化没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教化。〞确实，老师这个职业是须要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好老师的。做学生的好老师，首先就要爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教化、去关心每一个学生，去爱惜和培育每一位学生。伸出暖和的双手，献出真诚的情和爱，扶持他们一步步长大。其次，百年大计，教化为本；教化大计，老师为本。老师队伍是开展教化事业确实定性因素，必需一心一意地依靠人民老师队伍，必需坚决不移地建设好人民老师队伍。老师工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这些事情却连着千家万户，连着祖国的将来。老师们不仅能够在平凡的岗位上静默耕耘，敬业奉献，做出不平凡的光辉业绩，在紧急时刻也同样能够自告奋勇，见义勇为，做出舍己为人的英雄壮举。没有广阔老师的艰苦奋斗和献身精神，就没有教化事业的今日，就没有青少年一代的健康成长。第三，要把师德建设放在老师队伍建设的首位。学高为师，德高为范。师德是老师最重要的素养。李镇西之所以能在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，这和他具有的高尚的师德是密不行分的。

托尔斯泰说过：“在这个世界上，常被别人关切、爱惜，就能学会用自己的爱心去关切爱惜别人〞，“我们应当扩大内心的爱〞。所以我们当老师的肯定不能让自己的爱打折，在学生最须要关切爱惜的时候充分表达自己的爱心和蔼举，“投桃报李〞不是我们耳熟能详的老话吗？信任学生也会用同样的爱心和蔼举来回报这个世界的。

?我的教化心?是李镇西在教学长河中跋涉的成果，没有对教化的爱，就不会有足以令人动容的这很多案例。教书育人，说的简单做的难，李镇西做到了，我呢？我们呢？我将接着为之长考！全部读过这本书的同行，让我们携起手来，学习李镇西老师做一个教化的有心人吧，学习他记录自己的教化故事，学习他乐在其中的好心态。这样以来，我们每个一般老师，都可以拥有自己的独特的“教化心〞！

个人的教化心得体会篇2

当今社会中，孩子的教化成为全部父母关注的问题。孩子是家庭的希望，社会的将来，做父母的无不希望自己的孩子能够有所成就。然而怎样教化子女，尤其是怎样做好幼儿教化便成为摆父母面前的一道难题，下面谈一谈自己的一些想法。

1、让孩子养成说话算数的好习惯。

让孩子知道每一个人都要说话算数，做个讲信用的人，容许的事情肯定要做到，并让他了解说话算数的好处和重要性。刚起先时，孩子容许的事情会常常变更，会赖皮，我对他严格要求或者许以好处，当然也可相互讨价还价，渐渐培育说话算数的习惯。父母是孩子的典范，父母一举一动，对孩子有着很大的影响，容许孩子的事肯定要做到。

2、培育孩子诚恳、和蔼的性格。

家长要常常和孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，让他渐渐了解什么事是好事应当做什么事不好不要做。孩子有时会撒谎，但是没有目的和恶意，只是有逆反心理或想顶着大人说话做事。这时应当指责他同时指出他哪里有错误，以后要留意，孩子要是成认错误要刚好表扬他或者给点小嘉奖。

3、仔细答复孩子的问题，激发孩子的新奇心。

孩子的新奇心很大，他对任何簇新事物都感爱好，孩子提问题时家长尽量要给孩子细致说明，同他探讨四周的事物，教他各种东西和事物的名称、作用，孩子的问题是最多的，家长要仔细理解孩子提出的逆反问题，尽量答复孩子真正提问的东西。不要随意敷衍孩子，但也不要急于向孩子灌输太多的他还不能理解的学问。

同时因为孩子大多是独生子女，家庭教化时难免出现孩子争强、不团结等不好习惯，在这里幼儿园教化就显得特别重要了。幼儿园是孩子生长学习的场所，幼儿园应为孩子供应健康、丰富的生活和活动环境，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心开展的学问，提高孩子的自理实力。针对孩子的状况，进行平安教化、文明礼貌教化、团结友爱教化，使孩子形成了良好的行为习惯。每个孩子自身条件不同，在培育时既要表达共同性，也要表达差异性。同时要重视孩子创立力、想象力的开展，充分调动孩子的主动性。孩子在好的环境里很简单产生深厚的爱好，在爱好的带动下能充分调动孩子的创立嬉戏环境，引导孩子共同参加嬉戏环境的设计，给孩子供应丰富的嬉戏环境及均等的嬉戏时机，让孩子按自己的意愿自由选择嬉戏，以自己的方式进行嬉戏，和伙伴共同共享嬉戏带来的欢乐。让孩子在嬉戏中得到学习，积累生活阅历。孩子大局部时间是在幼儿园度过的，他们的大局部生活阅历将在幼儿园中获得，要使孩子通过嬉戏的方式更好地学习与生活，在嬉戏中学到了集体相互协作的良好的行为习惯，而且还学会了独立思索、不怕困难的良好品德。

上述这些只是我的一点心得和想法，让每个孩子都充溢希望。我信任，只要我们做父母的能够留意方法，与幼儿园老师常常沟通，对孩子的特性特征、爱好、爱好和生活自理实力及各个方面都进行了调查，并做好了具体的记录，使我们就对孩子成长过程有了一个全面了解，就能让孩子健康的成长。不仅是一个身体健康，也是一个开心、大胆、主动、自信、容入团体、不怕困难的宝宝。

个人的教化心得体会篇3

今日，我读了?爱的教化?这本书，这个故事深深地吸引了我、感动了我。

故事讲的是诺卑斯倚仗着父亲是个有钱的大商人就瞧不起其他同学，在班里，总要一个人独占一张长条椅，把谁都不放在眼里。有一天，傲慢无礼的诺卑斯讪笑可莱諦的猫皮帽子，说：“戴不起帽子就不要戴。〞说着又指指自己的帽子，“看我的，貂皮的！〞可莱諦轻视地对他笑了笑说：“建议你学学得才兼备的班长代洛西，向他请教一点做一等人的礼节和品德吧！〞诺卑斯仍露出不屑一顾的神情，最终在老师的语重心长下，在朴实可爱的小石匠的鬼脸下，诺卑斯有所觉悟，在心里感到惭愧不已。

读了这个故事，让我受益匪浅。我们沉醉在爱的海洋里，有父母的爱、爷爷奶奶的爱。上学了，又有老师的'爱，同学们的爱。每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜爱的坏孩子。我懂得了不要瞧不起别人，更不要讪笑别人，“只要有志气成认自己的错误，改正错误，还是好孩子〞；我更懂得了同学之间应当相互关切、相互理解、相互帮助、团结友爱，学会用宽容的心去理解、谅解别人，做一个和蔼、真诚、有爱心的人。

个人的教化心得体会篇4

幼儿园健康教化是幼儿园对幼儿实施素养教化的一个非常重要的组成局部，随着新的课程标准的公布，幼儿园健康教化作为课程领域之一已提升到很高的地位。在新的教化理念中，“健康〞包括两个方面的内容——身体健康和心理健康。

生理的健康发育和心理的健康开展是有机结合的。3岁至6岁的幼儿处于人的一生中开展的关键期，这一时期幼儿教化机构的良好教化更是至关重要的。幼儿园健康教化的目的不仅要提高幼儿健康学问水平，改善幼儿对待个人健康和公共卫生的看法，培育幼儿的各种有益于个人、社会健康的行为和习惯，还要亲密关注幼儿的心理健康，培育幼儿树立乐观自信坚毅的品行，引导幼儿正确处理人与人之间的关系。总而言之，“幼儿园健康教化〞是以实现幼儿的身心健康为目标，全面提高幼儿对健康的相识水平，培育幼儿的良好习惯所实施的教化，将为幼儿的将来的健康生活奠定坚实的根底.

笔者所在的重庆师范高校学前教化与艺术学院，其附属幼儿园特别重视幼儿的身心健康开展，我们不断进行探究探讨，使幼儿园健康教化始终走在西南地区各幼儿园的前列，受到多方好评。多年来我们已经形成自己幼儿园的健康教化特色：身体健康和心理健康齐头并进;艺术和嬉戏使健康教化活泼清爽;电教媒体使健康教化直观动情。现在就把我园进行健康教化的心得体会与大家共同沟通探讨。

一、身体健康和心理健康齐头并进

幼儿健康教化的目标是使幼儿的身心开展到达预期的健康水平。

我园将幼儿健康教化的目标归纳为三条：

(1)促进幼儿身体的正常发育，培育幼儿主动参与体育熬炼的习惯，增加幼儿的体质。

(2)帮助幼儿获得根本健康学问，培育良好的生活习惯以及自我保护的初步意识和实力。

(3)紧密结合幼儿心理开展的特点，培育幼儿活泼开朗合作开放等心理品质。

如何选择幼儿健康教化的内容，我们从以下两个方面考虑：

1、针对幼儿的健康现状及其趋势选择教化内容，与幼儿的身心开展及日常生活阅历亲密相连。例如：幼儿中存在肥胖、消瘦、爱哭、胆小等现象，就可以选择有关的资料，进行有的放矢的针对性教化。

2、与幼儿的接受实力相符合。在幼儿健康教化的过程中，内容的深浅应符合幼儿的理解接受实力，将必要的内容以幼儿可接受的方式呈现出来。

比方，我们要求幼儿“不偏食，不挑食〞，事实上要说明“膳食均衡〞有利于健康，但我们不能干脆对幼儿讲“膳食均衡〞的大道理，只能通过介绍各种各样的食物，让幼儿了解到每一种食物的主要特点，从而感受到只有样样食物都吃才会身体健康。

个人的教化心得体会篇5

又一次观看了魏书生老师报告的视频，也品读了魏老师的?班主任工作漫谈?一书，感想许多。魏书生老师在书的自序中写道：“世界或许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广袤的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应当是神圣的。愿我们以神圣的看法，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。

高效率的班级管理，是魏书生教学胜利的一个不容无视的重要因素，是我在教化实践中最值得学习的地方。甚至可以这样说，魏书生老师的教学离不开管理，没有他胜利的班级管理就没有他今日的教学奇迹。关于管理，魏书生说他一靠民主，二靠科学。确实，魏书生老师在管理中采纳的〞民主“管理的策略和以〞法“管理的方法是他班级管理中最显明的特征之一，也是他管理思想中最具价值的相识之一，其实质是现代管理思想中的〞人本“观念和〞法制“思想。〞班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做；时时有事做，事事有时做。“这是魏老师制定班规的原那么。让学生管理好自己，班级就简单管理了。魏老师轻松地说，民主管理，科学管理是他的三头六臂。

在我当班主任的日子里，在班级管理中，始终坚持全员参与的原那么，不管是什么活动都鼓励学生主动参加。并为他们创立各种时机。班干部是班主任得力的助手。每到开学，班上就实行班干部竞聘制，由孩子们自己推选出责任心强、做事仔细、思想好、对自己要求高、有肯定工作实力的学生担当班干部工作，然后对他们详细分工，让他们明确详细的职责，并教会他们工作的方法，知道并帮助他们开展工作。在一周一次的班会上，刚好了解每个学生的动态。班干部工作有成果时，就刚好在班上赐予确定和表扬，树立他们的威信，他们工作有失误时，就细心的引导他们如何开展工作，刚好订正他们的错误，克服缺点，树立信念。个别事情放心、大胆的让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培育他们的实力。班上的大小事情学生都能自主解决，如装饰班上的班级文化、支配值日、大扫除、办板报，他们都能做的有模有样。即便是老师不在的时候，小干部们也能各司其职，有条不紊的管理好班级各项事务。同学们都想为班集体出力。作为班主任肯定要为他们创立时机。让学生在〞主动“中开展，在〞合作“中成长，在〞思索“中创新。

一个老师，只要真心酷爱学生、酷爱教化事业，他在教书育人方面的才智将是无穷无尽的，学生也将受益终身。工作原本就是一种享受，因为学生是那么可爱！爱生活、爱事业、爱学生是老师一切工作的动身点和原动力。只有播下爱心的种子，才能为学生们创立一个宽松、开心的学习环境，让他们在毫无精神压力的气氛中学学问，学做人。假设学生的实力发挥到极致，学生体会到胜利的欢乐、奋斗的欢乐，我们的实力不也就发挥到极致了吗？感谢生活，感谢学生！我会把将自己最珍贵的爱奉献给孩子们。

个人的教化心得体会篇6

小学是学生正式教化的起始阶段，一年级又是起始阶段的起始年级，其重要性不言而喻。我任教一年级有三年了，从最初接手一年级的不知所措到现在的轻松应对，积累了不少教化心得体会，和大家共享一下：

耐性是教化的前提。“耐性〞两个字当老师的都明白，可说起来简单做起来难。一年级学生身上还保存着幼儿园时的玩性和依靠性，他们对学习有新奇心，却难以做到用心致志地听讲，课堂上常常做小动作。当你在课堂上强调了十遍纪律，当你把学习任务说了十遍后仍旧有学生不明白，这时候你还有耐性吗?所以，作为一年级的老师，要时刻告知自己：“对学生多一点耐性，再多一点!〞有了耐性，便不会对学生失去信念。

擅长觉察孩子身上的闪光点，多鼓励学生。爱听好话是人的本性，一年级学生特殊喜爱老师表扬自己，表扬对培育学生良好的学习习惯起着鼓励和导向的作用。学生有了一点小进步，老师就要刚好表扬。表扬学生的方法可以持续幼儿园时的表扬方法，如嘉奖五角星、小红花、小红旗……

走进学生，做学生的挚友。一年级小学生单纯可爱，接触久了，我便把他们当成自己的孩子。下课后总喜爱和他们玩上一会，有空便会和他们谈谈心。渐渐的，孩子们都情愿和我亲近，对我放开心扉。学生信任老师，才会更好的学习。

教化心得体会是一个老师教学阅历的总结、反思。在教学之余，静下心来写一写教化心得体会，既是一个自我提升的途径，也是一个放松的好方法。

个人的教化心得体会篇7

七月底，在xx局长亲自率领下，我区校级领导一行怀着崇敬的心情前往魏书生教化思想的诞生地——辽宁省盘锦市参观学习。虽然没有见到闻名教化改革家魏书生老师本人，但经过在魏书生老师工作和领导过的学校近一周的访问学习，通过深化到学校、班级、师生、领导中，近距离的看、问、沟通，魏书生教化思想渐渐地深化到我们的内心，我们无不深深地被魏书生教化思想所折服，对魏书生教化思想又有了更深的相识与感悟。下面谈几点主要体会和思索。

一、领悟魏书生教化思想核心，找准办学思想。

魏书生育人胜利的重要缘由是他真正地悟出了教书育人之道，并坚决地践行之。魏书生教化思想核心是民主与科学。

首先，要深刻领悟民主思想，运用好民主思想。

魏书生教化民主思想解决了教化开展的本质问题。教化开展与改革的本质在于以人为本，调动师生开展的主动性，而推动教化开展与改革的关键点在于调动教化者教的主动性和被教化者学的主动性，魏书生教化民主思想解决了〞我想教“和〞我想学“的问题，这样就解放了师生，也就解放了教化。此行，我们在盘锦市的学校里看到了一个个的鲜活事实例证。

1、民主思想表达在学校管理上。

校长治校民主。

一所学校能不能做到真正的民主，校长是关键。盘锦试验中学的现任校长谈到他第一次上任做校长时去请教魏书生老师该如何做校长，魏书生老师只送了一句话：〞做好自己“.这真是耐人寻味，让我深思，魏书生老师讲的校长〞做好自己“包含深意，校长〞做好自己“就意味着要领先垂范，要求师生做到的，自己肯定先做到；校长希望学校能〞民主“起来，校长自己肯定得〞民主“在先。做好自己还要修炼好自己的人格。只有当教化者自觉地完善自己时，才能更有利于学生的完善与开展。老师的人格不仅影响着学生的学业，更影响着学生的人格形成的开展；它不仅影响着学生的今日，更影响着学生的明天和将来。魏书生特别重视自身人格的修养，他的人格魅力就是一本最好的教材，他努力地实现人格的提升，用自身的心灵塑造学生健康的心灵。我们看到魏书生老师是这样，他的追随者也是这样，我们见到的几位盘锦学校的校长在管理上都有这样的特质：事业至上、真诚待人、决策民主、做事光明正大、做人坦荡大气。可见校长做人比做事更重要！

学生管理民主。

学校的民主要表达在学生管理上。对学生要赐予充分的敬重、信任与理解，管理重在管心、重在自我管理。要建立互助的师生关系，要开展学生的人性和特性，以及决策过程要懂得与学生商议。魏书生老师说：〞但凡学生能干的事，班干部不要干；但凡班干部能干的事，班长不要干；但凡班长能干的事，班主任不要干“,这种民主、科学的管理思想很大程度上调动了学生管理的主动性，解决了学生听从管理、投入管理的问题。〞让班上的事事事有人做，让班上的人人人有事做“这是魏书生老师的教化理念，又何尝不是我们今后班级管理的改革方向呢？

在访谈中我们得知，学校在解决学生早恋、带上学、痴迷时尚、严峻违纪等的麻烦问题时，无不首先站在学生的立场考虑问题，认为学生出现的一切问题都是〞正常的“,可以理解的。在理解的前提下学校不是靠简洁粗暴的〞堵“,而是因势利导，让学生自己思索，自己探讨制定解决方法，让学生通过民主、自主、自治的方式实现学生管理民主，管理效果自然志向。我们看到和感受到这样管理所带来的自律、自由、清爽的管理文化气息。

2、民主思想表达在课堂教学中。

解放学生就要解放学生每天学习的课堂，课堂民主了学生的学习也就解放了。在盘锦我们听了几节课，深深地感受到魏书生教化民主思想在课堂里的表达。盘锦学校的课堂根本的特性是强调自主、合作、探究式的学习方式，师生同等沟通，同学习惯于小组合作学习、习惯于大胆发言主动参加；有时师生共同探讨、有时学生做起老师、有时围着各自的小黑板剧烈辩论…这样的学习方式让每一位学生都成为学习的主角和主子，这样的学习方式就是民主的学习方式。

3、民主思想表达在文化、风气中。

民主思想在学校的最高表现形式应当呈现在学校文化、风气中。通过视察和座谈，我们觉察盘锦学校里的师生关系和干群关系都呈现出一种令我们艳羡的同等、民主、和谐的气氛，决策喜爱在商议中进行，执行在自觉、自动中完成，评价在严格和〞正常“中绽开，民主思想让学校人际关系简洁而纯洁起来，让工作专注而高效起来。可以看出魏书生教化民主思想在盘锦的教化人中已深深扎根。同时，我们还觉察这里的老师和领导特殊爱〞面子“.他们的〞面子“是怕竞聘不上班主任、怕表现不好班主任不聘自己；他们的〞面子“是生怕自己的工作会拖了集体的后腿、自己的行为有违集体的荣誉。这种〞面子“观就是一种正能量，它利于学校统一正确的思想、价值观，它让学校主动向上的风气和主流文化长盛不衰。

其次，要深刻领悟科学思想，驾驭好科学思想。

魏书生老师不仅有一套理论化、系统化的世界观，同时还有一套严谨、科学的方法论。魏书生老师提出的教化科学思想解决了老师〞怎么教“和学生怎么学的问题。魏书生老师强调科学化分三段，第一段，叫做建立安排系统。其次段，建立监督、检查系统。最终一段叫总结反响系统。民主的层次越高，制度的标准越细。在盘锦学校实地参观，我们真实地触摸到魏书生老师科学思想的实践与开展。

1、管理形成科学体系。

纵观盘锦的几所学校的管理，在操作层面上都已形成完善的现代化科学管理体系，忠实地践行着魏书生老师提出的〞人人有事管，事事有人管“的科学管理理念。精细化的管理让我们在参观的学校里的每个角落几乎觉察不了垃圾；让我们在参观学校里的课堂上觉察了在落实〞每节课都有检查评价“的课堂管理人员；让我们在参观学校大课间时觉察各个环节和流程管理的细致与到位。我们感受到盘锦教化高品质的背后支撑着的科学管理。

2、养成教化形成科学体系。

我们觉察盘锦教化的窥见了养成教化不仅仅只是大课间搞得好这么简洁。我们从师生的文明程度、校内的环境卫生、一日常规、每天七个一分钟、课堂和活动的组织纪律、严格有章法的过程管理中窥见了盘锦养成教化科学体系的端倪。

3、教学改革形成科学体系。

盘锦的课改在魏书生的六步教学法的根底上，又有了新的开展。我们在盘锦的课堂里看到了杜郎口中学的教学模式、江浙一带的教化风格和国外先进教学的理念。虽然只是走马观花，但从他们实施的教学案、教学过程监控、教研教学整体水平中也看得出他们的教学教改组织实施体系也很齐备和成熟。

二、坚决魏书生思想不动摇，创立性地践行魏书生思想.

1、带动师生深化学习魏书生思想。

仅是学校领导领悟了魏书生思想是不够的，校长要主动地通过开专题讲座和带着大家共读有关魏书生思想书籍，刚好在实践中总结践行魏书生思想的心得体会，表彰学习实践先进，让魏书生教化思想在小林试验小学的师生心中扎根。

2、在实践中，创立性地践行魏书生教化思想。

学习践行魏书生教化思想要抓住本质，因地制宜，创立性地开展。抓住本质就是要紧紧抓住魏书生教化思想的民主和科学两大核心来指导学校教化教学改革，这样我们的改革就会保持正确的方向。同时，在践行魏书生教化思想的中要注意行动才智。要虚心地学、创立性地学；要在借鉴中做、改进中立。要以民主科学管理、大课间、课改三个方面为为重点，扎实而创新地开展下学期的践行魏书生教化思想实践活动。让我们起而行，用魏书生教化思想为学校开展注入一股强大的动力和活力。

个人的教化心得体会篇8

最近几个月来，我如饥似渴地利用业余时间搜看了?魏书生教化思想?一系列报告视频，感想颇深，略述拙见。

给我印象最深的就是魏书生讲的关于教学上的“两大点〞

“一小点〞。“两大点〞即一靠民主，二靠科学。“一小点〞就是“一松二静三匀四乐〞，就是说：“身体松心灵静呼吸匀心情乐〞。简洁的一句话让我明白了人凡事要想的开、想的透，要乐观进取，不管有多大的事都要保持“心灵静〞“心情乐〞。要时时保持一个平和的心态，这样就可以让我们在一个轻松开心的环境中生活、学习。

教化家魏书生谈到教学管理时，特殊强调了两点：其一是在处理班级的事情方面，要做到“事事有人做人人有事做〞，给班里的每个同学都分个职务，以培育学生的管理实力，开展学生的特长。这样他们就会认为老师很器重他们，把安排的任务尽可能做到极致。“人尽其责，人尽其才〞的思想在这里得到了充分表达。其二是要开展学生