咨询老师岗位职责

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询问老师岗位职责1

岗位要求：

1、销售询问工作阅历1年以上；

2、较强的沟通技能；学习技能

3、教育行业同岗位工作阅历优先

4、每周单休〔此岗位没有单休补贴〕

岗位职责：

1、采集同学信息，邀约体验课；

2、与家长沟通促进成单；

3、与家长建立良好的关系并协作教学做好维护工作；

询问老师岗位职责2

1、负责各类行政文件，教学文件的收发、登记、归档、立卷和信函的转递以及报刊的发行工作，做到手续完备、实时、精确。

2、积极主动地做好内务工作，帮助校区、部门领导做好有关接待工作。

3、实时、精确地向本校区、部门负责人和老师传达学校各部门的通知事项及会议安排，负责领取、保管和发放教学办公用品。

5、完成处领导交办的其他各项工作。

6、组织各校区、部门制定和修订教学计划、教学大纲等教学文件，并对教学计划的'实施及调整进行管理。

7、负责校区教学任务书的下达及管理，负责编制全院教学周历，组织编排课程表和编制总课表。

8、负责校区教室、多媒体的运用、调配和管理工作。

9、负责课堂教学质量的监控、检查和评估，负责教务信息和教学状况通报的编发。

10、组织校区教学竞赛、教研教改、评教评学、教学阅历沟通等活动。

11、搞好教学资料收集、管理、存档工作。

12、完成处领导交给的其他各项工作。

13、负责统筹校区考试、鉴定及社会化考试的组织、考务和管理工作。

14、负责校区性技能竞赛组织管理和协调工作。

15、负责校区同学的考试安排、试卷的审核、制卷、保密和分发工作。

16、负责同学课程补考安排、制卷及成果管理工作。

17、负责汇总、审核系部同学成果，并做好成果存档和上网工作。

18、负责校区教材征订、发放、统计、保管工作。

19、完成处领导交办的其它各项工作。

询问老师岗位职责3

岗位职责：

1.独立并高质量完成来访客户的接待，向其介绍课程及相关服务，并促成报名；

2.耐烦、具体解答电话询问的客户，邀约意向客户到中心询问；

3.挖掘客户的潜在需求，对课程做出精确推举；

4.依据公司制定的销售目标，协作团队完成销售任务；

5.协作其他部门完成工作。

任职条件：

1.乐于从事电话销售行业以及客户服务相关工作，具备良好的客户服务意识，良好的.自我激励技能；

2.学习技能强、主动积极、有团队合作精神；

3.思维机敏，反应快，一般话标准；

4.具备良好的理解技能、表达技能和沟通技能，以结果为导向；

5.能够承受工作压力，对电话销售抱有极高的热忱；

6.专科及以上学历〔优秀者可放宽到高中学历〕，有过电话销售阅历优先，技能突出者提升为主管；

询问老师岗位职责4

岗位职责：

1、高质量完成来访客户的接待，向其介绍课程及相关服务。、精确的回答每一个电话及网络学员提出的问题，并做好相关记录、促成报名；

2、耐烦、专业解答电话询问的客户，实时进行跟踪回访，为学员制定符合自身需求的'职业与学历提升方案！邀约意向客户到中心询问，接待同学上门询问，促成报名；

3、挖掘客户的潜在需求，对课程做出精确推举；

4、协作团队完成销售任务，完成本人所定业绩目标，寻求个人和公司的共同进展！；

5、进行未转化客户的原由统计、分析、总结与解决方案的提报。

任职要求：

1、气质大方得体，有销售工作阅历优先；

2、具备良好的理解技能、表达技能和沟通技能；

3、具有高度的工作热忱和工作耐烦，有责任感及良好的团队合作意识；

4、喜爱教育行业，有剧烈的个人进取心和对于胜利的渴望。

5、熟识高等教育及职业教育政策，喜爱教育事业，并具备肯定的行业阅历者优先考虑。

6、条件优秀者可放宽要求

询问老师岗位职责5

岗位要求：

1、销售询问工作阅历1年以上；

2、较强的沟通技能；学习技能

3、教育行业同岗位工作阅历优先

4、每周单休〔此岗位没有单休补贴〕

岗位职责：

1、采集同学信息，邀约体验课；

2、与家长沟通促进成单；

3、与家长建立良好的关系并协作教学做好维护工作；

询问老师岗位职责6

岗位职责：

1、接待留学询问同学并为同学提供专业全面的留学院校信息和资讯

2、依据同学的条件设计合理有效的留学方案

3、帮助和指导同学预备和完成留学申请和留学签证的资料和文件

任职要求：

1、本科及以上学历，专业不限

2、娴熟的.英文听说读写技能

3、沟通技能强，规律思维机敏，有良好的客户服务意识

4、有留学顾问或相关留学工作阅历者优先考虑

询问老师岗位职责7

岗位职责：

1、主持和开展学校的心理服务工作和心理健康教育活动课，援助全体同学在心理素养方面得到良好进展，援助同学预防和克服进展中的偏差，援助同学解决心理上的各种冲突、人际交往中的.问题。

2、帮助学校有关职能部门和班主任老师改进教育教学工作和管理工作，积极从同学心理进展和心理健康教育的角度提出各项建议、看法和评价。

3、帮助学校积极做好家庭心理健康指导，援助家长、老师、同学之间进展良好的交往关系。

4、开展心理普测，测量和诊断同学在智力、性格和情感方面的进