2020年上海市中考化学各区模拟考试试题分类-化学实验探究（教师版）

2020年上海市中考化学各区模拟考试试题分类（8）——化学实验探究

一.选择题（共24小题）

1.（2020•浦东新区三模）用纯碱固体配制10%的碳酸钠溶液，无需使用的仪器是（）

A.-"蒸发皿B.——烧杯C.L量筒D.玻璃棒

2.（2020•浦东新区三模）以下提纯实验方案不合理的是（括号内为杂质）（）

物质提纯实验方案

AN2（02）通过灼热的铜网

BKC1固体（MnC）2）加入足量的水溶解，过滤，蒸发结晶

CCaCO3（CaO）高温灼烧

DFeCb溶液（HCD加入过量的氧化铁，过滤

A.AB.BC.CD.D

3.（2020•普陀区二模）下列实验操作中，正确的是（）

4.（2020•普陀区二模）要除去物质中的杂质（括号内为杂质）得到纯净物，所选用试剂和操作方法都正确

的是（）

物质选用试剂操作方法

A溶液将气体缓缓通过溶液

干燥的CO(CO2)NaOHNaOH

BCaCb固体水加足量的水溶解，过滤

(CaCO3)

CC11SO4溶液CuO加入过量CuO粉末，充分反应后，过滤

(H2so4)

D溶液

NaClCa(NO3)2加入过量Ca（NO3）2溶液，充分反应后，

(Na2CO3)溶液过滤

A.AB.BC.CD.D

5.（2020•杨浦区二模）为除去各物质中混有的少量杂质，采用方案正确的是（）

选项物质（杂质）除杂方案

A铜粉（氧化铜）在空气中充分灼烧

BNaCl溶液（Na2c。3）加入适量稀硫酸

C通过足量NaOH固体，干燥

H2O(co2)

DCaCb溶液(HC1)加入过量碳酸钙粉，过滤

A.AB.BC.CD.D

6.（2020•崇明区二模）实验操作正确的是（）

滴加液体

7.（2020•崇明区二模）实验设计能达到实验目的的是（）

选项实验目的实验设计

A检验某物质中是否含碳酸根滴入稀盐酸,观察是否有气泡产生

B除去生石灰中少量的碳酸钙溶于适量水，过滤

C鉴别Fez（SO4）3、NaOH、NaNCh、HC1四不另加试剂，仅用组内物质鉴别

种溶液

D鉴别稀盐酸和稀硫酸分别滴加硝酸银溶液，观察现象

A.AB.BC.CD.D

8.（2020•徐汇区二模）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），设计的实验方案可行的是（）

A.FeSC）4溶液（CuSO4溶液）--加入NaOH溶液，过滤

B.CaO固体（CaCCh）--加入足量水，搅拌溶解，过滤

C.氧气（水蒸气）--通过装有足量无水硫酸铜的干燥管

D.NaCl溶液（Na2co3）--加稀硫酸至pH=7

9.（2020•长宁区二模）实验操作正确的是（）

)

B.取用固体粉末

D.熄灭酒精灯

11.（2020•长宁区二模）不能达到实验目的的是（

带火星

一的木条;1n

5mL5%

HQ

溶,流一

、伍」剧探究能加快反应速率

A.6MnO2H2O2

稀硫酸

锌粒

B.］验证质量守恒定律

白碳

C.探究温度达到着火点是燃烧条件之一

D.测量收集氧气的体积

12.（2020•奉贤区二模）下列实验方法一定能达到实验目的的是（）

选项实验目的实验方法

A分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯

鉴别H2和CO

B比较Fe、Ag、Cu金属活动性将Fe和Cu分别放入AgNCh溶液中

C将燃着的木条伸入瓶中

检验一瓶气体是否为CO2

D鉴别H2sCU溶液和NaCl溶液分别滴加酚醐试液

A.AB.BC.CD.D

13.（2020•长宁区二模）除去下列各组物质中的杂质，方法正确的是（）

选项实验目的实验方法

A除去CO2中的co点燃

B除去CaCb溶液中少量HC1加过量的碳酸钙后过滤

C降温结晶后过滤

除去NaCl溶液中少量KNO3

D除去H2中的CO通过灼热的CuO

A.AB.BC.CD.D

14.（2020•嘉定区二模）下列实验操作能达到实验目的是（）

选项实验目的实验操作

A比较铜和银的金属活动性将铜片和银片放入稀硫酸中，观察现象

B除去C02中混有的水蒸气将混合气体缓缓通过装有浓硫酸的洗气瓶

C鉴别稀盐酸和稀硫酸取样后，分别滴加AgN03溶液，观察实验现象

D测定NaOH溶液的pH用玻璃棒蘸取溶液滴到湿润的pH试纸上，把试纸显示的颜色

与标准比色卡对照

A.AB.BC.CD.D

15.（2020•嘉定区二模）实验操作正确的是（）

17.（2020•闵行区二模）气体X可能含有氢气、一氧化碳和二氧化碳中的一种或几种•某同学将气体X依

次通过灼热氧化铜、澄清石灰水和无水硫酸铜，观察到黑色固体变红、澄清石灰水变浑浊、无水硫酸铜

变蓝色。你认为气体X组成的可能性有（）

A.2种B.3种C.4种D.5种

18.（2020•徐汇区一模）实验装置或实验操作中错误的是（）

卜.

A.读取液体体积

19.（2020•静安区一模）把100g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液稀释成10%的溶液，全部用到的一组

仪器是（）

A.天平、量筒、烧杯、酒精灯

B.烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管

C.天平、药匙、量筒、烧杯

D.量筒、烧杯、试管、玻璃棒

20.（2020•黄浦区一模）如图是气密性检查的实验操作，实验失败主要原因是（）

A.烧杯中的水太少

B.手捂得不够紧，导致热量不够

C.锥形瓶中没有水，导致长颈漏斗没有液封

D.导气管的橡皮管处没有弹簧夹

21.（2020•闵行区一模）实验操作和目的对应关系错误的是（）

测定空气中氧气体积分数时，首先要检查气密性使实验结果更准确

A

配制一定浓度的NaCl溶液时，仰视量筒刻度读数导致溶液浓度偏大

B

铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水防止炸裂瓶底

C

用双氧水制氧气时，加入少量二氧化镐加快氧气生成速度

D

A.AB.BC.CD.D

22.（2020•闵行区一模）不能达到实验目的是（）

选项实验目的实验方法

通过灼热的氧化铜

鉴别co2和co

A

通过灼热的氧化铜

除去co2中的少量co

B

鉴别CuO和C通入co,并加热

C

除去CuO中的少量C通入co,并加热

D

A.AB.BC.C

23.（2020•嘉定区一模）下列实验操作正确的是（）

A.二氧化镭和双氧水B.块状大理石和稀盐酸

C.碳酸钙粉末和稀盐酸D.二氧化镒和氯酸钾

填空题（共3小题）

25.（2020•奉贤区二模）如表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度数据。请回答下列问题：

温度/℃020406080100

溶解度/（g/100g水）Ca（OH）20.190.170.140.120.090.08

NaOH3191111129313336

①依据表数据，绘制Ca（OH）2和NaOH的溶解度曲线，如图中表示NaOH溶解度曲线的是_______（填

A或B）。

溶

溶

解

解

度

度

gg

0温度t温度管

AB

②把一瓶接近饱和的Ca（OH）2溶液变成饱和溶液，具体措施有o（填一种）

③20℃时，191g饱和NaOH溶液，恒温蒸发10g水后，可析出NaOH晶体g»

④现有60℃时含Ca（OH）2和NaOH两种溶质的饱和溶液，若要得到较纯净的NaOH晶体，应采取的

物理方法是。

⑤20℃时，欲测定NaOH溶液的pH,若先将pH试纸用蒸储水润湿，再进行测定，则所测溶液的pH

（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。

26.（2020•普陀区一模）水在生产、生活中有着极其重要的作用。

①15%的氯化钠溶液有消毒作用，配制100g该溶液需要氯化钠g,水mL,溶解过程中

需要用到的仪器有烧杯和。

②检验水的试剂可以是；电解水的化学方程式是。

③能说明水是纯净物的是（选填编号）。

a.由氢、氧元素组成b.通电生成氢气和氧气

c.有固定的组成和性质d.常温很稳定，高温下才发生化学变化

27.（2020•杨浦区一模）利用以下装置进行“白磷燃烧的条件”的探究（白磷的着火点为40℃）»

①实验前，打开Ki、关闭K2或者打开K2、关闭Ki，分别向上拉动两支注射器的活塞，均能出现

现象，说明装置气密性好。

②将装有适量白磷的其支试管放入20℃冷水中，打开Ki、关闭K2,往A中注入适量的双氧水，反应

的化学方程式为;B中现象是,C中的现象是,解释B中产生此现象的原因

是O

③关闭肉、打开K„往D中注入适量的稀盐酸，当观察到,说明二氧化碳与白磷充分接触。

然后将B中的水换成80℃的热水，白磷不燃烧，这样设计的目的是。

④打开Ki、关闭K2,往A中注入适量双氧水，一段时间后B中白磷燃烧，由此现象说明。

此时再关闭Ki、打开K2,往D中注入适量的稀盐酸,白磷的火焰熄灭，体现了二氧化碳的的

化学性质。

三.实验探究题（共23小题）

28.（2020•浦东新区三模）根据提供的仪器（如图1）回答问题：

◎I£

研单孔

ABCDEFG

图1

（1）写出仪器名称：D,Eo

（2）若用大理石和稀盐酸制取较多量的二氧化碳，并能随时添加液体，组装一套发生装置所需的仪器是

（选填字母），该装置_______（选填“能”或“不能”）达到“随开随用，随关随停”的要求，加入药品

前应先检查______。

（3）实验室用氯酸钾和二氧化镐制取氧气的化学方程式为,用排水集气法收集一瓶氧气，收集

满的现象是，实验过程中发现试管炸裂，可能的原因是

I.组装仪器时试管口略向上倾斜

II.先预热试管再对固体加热

III.加热时试管外壁有水珠

IV.实验结束先熄灭酒精灯再把导管移出水面

（4）含O.lmol碳酸钙的大理石与足量盐酸充分反应，可制得二氧化碳多少g?

（5）为研究双氧水浓度对化学反应速率的影响，设计了以下实验：

实验编号

甲lgMnO2.5%出。2溶液20g

乙lgMnO2>3%氏。2溶液20g

产生氧气体积随时间变化曲线如图2所示。对比分析曲线上点所对应的坐标值，可知反应速率与

H2O2溶液的浓度有关。

复气体取

反应时间

29.（2020•浦东新区三模）人类的生活离不开塑料制品，学习小组对“某塑料的组成元素”展开以下探究。

【查阅资料】

I.某塑料可能含有碳、氢、氧、氯中的一种或几种元素。

II.该塑料能燃烧。塑料中的氯元素燃烧后通常转化为氯化氢。

【设计方案】根据上述资料设计如图实验装置：

无水酸酸铜

纯净口气

【实验内容】

实验操作实验现象结论

连接装置，检查气密性。装入B中白色粉末变成_______色。该塑料燃烧产物中含有水。

塑料和药品，通入氧气一会儿C中石灰水不变浑浊。

后，点燃酒精灯。

【实验反思与改进】

同学们对石灰水不变浑浊的原因进行了猜想和实验改进：

猜想一：石灰水可能变质。

实验方案：

实验操作实验现象结论

石灰水没有变质。

猜想二：该塑料燃烧产物中可能含有氯化氢。

实验方案：

实验操作实验现象结论

将盛有足量_______溶液的D瓶，C中石灰水变浑浊。该塑料燃烧产物中含有二氧

放在B、C装置之间，再按上述实化碳和氯化氢。

验步骤进行实验。

【实验结论】

该塑料中一定含有的元素是，可能含有的元素是。

30.（2020•普陀区二模）过氧化钠（Na2O2）可作为供氧剂。兴趣小组同学查阅资料发现过氧化钠有如下性

质：

a.与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气；b.和水反应生成氢氧化钠和氧气。

实验目的：验证过氧化钠能与二氧化碳反应，并检验生成的碳酸钠和氧气。兴趣小组用如图1所示装置

进行实验，其中A处为CO2发生装置。

（1）A处二氧化碳气体的发生装置。如图2是实验室常用的仪器。其中仪器c的名称是。组装

二氧化碳发生装置时，仪器组合错误的是（选填编号）。

甲、aeh乙、bcfg丙、adfh丁、bdeg

（2）A处装置中若反应消耗了0.1molCaCO3,则生成的CO2的质量是多少g?（请根据化学方程式列式

计算）.

（3）写出B处过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式。

（4）D中收集氧气的方法称为，检验试管中是氧气的方法是。

（5）有同学认为应增加一个装置使整套实验装置更符合实验目的。请你阐述需要增加的实验装置的作用

是,以及添加的位置是。

（6）若要检验产物碳酸钠，取B中反应后样品进行实验，请完成如表中空白处的实验方法:

实验步骤实验方法现象或结论

—加入足量的稀盐酸

二,存在碳酸钠

31.（2020•崇明区二模）如图是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答问题。

①图中仪器a的名称是

②实验室用氯酸钾和二氧化镭混合制取02,反应的化学方程式为其中二氧化铳固体的颜色

是O

③实验室用大理石和稀盐酸制取一瓶CO2,发生装置选择（填“A”或"B"）；用D装置收集二

氧化碳，检验集满的方法是。

④实验室用稀硫酸和锌粒反应制取氢气，可选择C作为发生装置，理由是；E装置可用来测量生

成氢气的体积，进行操作时，集气瓶未装满水是否会影响实验结果（填“是”或“否”

⑤计算制取0.5mol氢气至少需要多少克锌粒与稀硫酸反应？o（根据化学方程式列式计算）

32.（2020•浦东新区二模）气体制取是重要的化学实验活动。

①仪器a的名称是。

②实验室制取二氧化碳可选择的装置组合是。

③用双氧水和二氧化镒制取氧气的化学方程式为：，相对于装置B,装置C的优点是

④实验室常用氯酸钾和二氧化镒制取氧气，向试管中加入药品的正确操作是.

I.先加氯酸钾，后加二氧化镒

II.先加二氧化锦，后加氯酸钾

III.加入混合好的氯酸钾和二氧化锌

⑤能收集氧气的装置是。

⑥根据化学方程式列式计算，制取0.3mol氧气需要氯酸钾的物质的量是多少？

33.（2020•浦东新区二模）利用物质的性质能帮助我们开展科学探究

［认识物质］

俗名所含原子团用途

氢氧化钠_______火碱、苛性钠氢氧根精炼石油等

碳酸钠纯碱、苏打生产玻璃制品等

［定性检测］

为检测久置空气中的氢氧化钠是否变质，设计并进行了如图的实验:

I-*试管1f滴入无色酚酎试淹

久置空气中的加水溶解-各取少量溶洒

无色溶液*试管2f滴入足量稀盐酸

氢氧化钠固体于三支试管中

L-►试管3一滴入足量氯化钢溶洒

①试管1中观察到的现象是0

②试管2中观察到产生气泡，反应的化学方程式为。

③试管3中观察到产生白色沉淀。

④能达到实验目的的是试管（选填“1”、“2”或“3”）中的实验。

⑤若要判断氢氧化钠是部分变质还是全部变质，请你选择上述实验后三支试管中的液体继续实验，完成

下表。

试管的编号实验操作现象和结论

试管（选填或“3"）

［定量测定］

为了测定ag变质氢氧化钠中碳酸钠的质量分数，设计了如图的实验方案（浓硫酸具有吸水性）:

AB

实验步骤和数据：①组装装置，检查气密性（气密性良好）；②加入药品，称量c处装置质量为bg,滴

入足量稀硫酸；③完全反应后称量C处装置质量为eg；④后续处理。

实验分析：

I,判断碳酸钠已完全反应的实验现象是。

II.利用实验数据，可得变质氢氧化钠中碳酸钠的质量分数为（用字母表示）。

III.所得实验结果存在一定的误差，可能的原因是（写出一点即可）。

34.（2020•浦东新区二模）U形管在实验中有广泛的应用。

实验一：探究分子的性质实验二：验证氧化钙的性质实验三：探究金实验四：实验室制取二氧化

属的活动性强弱碳

湿润的红色

石蕊试纸

从左到右先后变水

啰章化钙二

茎卜冰氨水

①实验一：说明分子具有的性质是。

②实验二：观察到的现象是,反应的化学方程式为。

③实验三：能证明金属活动性Fe>Cu>Ag的现象是,反应一会儿后取出两种金属，溶液中溶

质的存在情况是。

④实验四：为了达到“随开随用，随关随停”的要求，装置的改进措施是。

35.（2020•黄浦区二模）实验室某种废液中含有碳酸钠、氢氧化钠、硫酸铜、盐酸中的一种或几种溶质。

为确定其组成设计并进行如下实验。

实验：

无色液体酚酎变红

现象：图中横线应填：。

结论：废液中一定含有碳酸钠、氢氧化钠。

分析：废液中一定没有的硫酸铜原因是。

用一个化学方程式说明溶液中一定没有盐酸，该化学方程式是。

36.（2020•崇明区二模）某白色固体由硫酸根、碳酸钙、碳酸钠、氢氧化钙中的三种物质组成。为确定其

成分，某同学设计并完成如下实验。请把表格中的内容补充完整。

①取少量白色固体A于试管中,有气泡产生原白色固体中含有（用化学式表

滴加足量稀盐酸固体有剩余示）

②取少量无色溶液B于试管中,有气泡产生原白色固体中含有碳酸钠，生成气体的化

滴加足量稀盐酸学方程式为

③取少量无色溶液B于试管中,原白色固体中含有碳酸钙

先滴加酚酬试液，再加入_

37.（2020•松江区二模）为了探究碳与氧化铜反应的气体产物中是否有一氧化碳，某同学进行如下实验过

②B处石灰水变浑浊，其反应的化学方程式是。

③若能说明A处反应的气体产物中有一氧化碳，依据的一个现象是o

为进一步确定碳与氧化铜反应产生一氧化碳的质量，该同学测量了如下数据:

A处B处C处D处

试管内物质瓶内物质玻璃管内物质瓶内物质

反应前后质量变化量abCd

（g）

则一氧化碳的质量m（CO）=。（用上述字母表达）

④停止实验，待c处玻璃管冷却，倒出固体于试管中，加入足量稀硫酸，看到现象，则推出固

体的成分是氧化铜和铜。

38.（2020•松江区二模）实验室利用如图1所示装置进行相关实验，根据要求回答问题。

图1

①写出仪器名称：a用氯酸钾和二氧化镒制氧气的发生装置是（填字母序号），化学方程

式为，不能用E装置收集氧气的原因。

②发生装置可选装置C的是。

I.石灰石和稀盐酸制二氧化碳H.双氧水和二氧化镭制氧气III.锌块和稀硫酸制氢气

③石灰石与稀盐酸制二氧化碳的化学方程式为。

为测定产生二氧化碳的质量（假设二氧化碳已完全放出，忽略空气中物质的影响），设计如图2装置：

图2图3

产生二氧化碳的质量_______（填“大于”、“小于”或“等于"）氢氧化钠固体增加的质量。

④对锥形瓶中反应后的剩余溶液成分进行探究（杂质不溶于水且不参加反应），剩余溶液中一定有的溶质

是。把剩余溶液分成两份，分别置于两个试管中进行实验。

实验I.往一个试管中滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解。

实验II.往另一个试管中逐滴滴入碳酸钠溶液，并用pH传感器连续监测试管内溶液的pH,得图3根据

实验（填编号）可知，剩余溶液中还有盐酸。

⑤曲线上M点溶液的溶质成分是。

39.（2020•虹口区二模）实验室常用的气体制取装置如图。

②加热氯酸钾和二氧化镉的混合物制取氧气。发生反应的化学方程式是；二氧化锦的作用

是;选用的发生装置是（选填装置编号）；用E装置收集氧气，所据的氧气性质是；

用D装置收集氧气，为使收集到的氧气更纯净，操作中必须在意的事项是o

③3%的过氧化氢溶液与二氧化镐混合，生成0.1mol氧气时，发生反应的过氧化氢是多少克？（根据化

学方

程式列式计算）。

④实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式；制取二氧化碳和氢气都可选用C

为发生装置，理由是。

40.（2020•嘉定区二模）结合下列装置回答问题。

①仪器a的名称是。

②装置B中的活塞处于（选填“开启”或“关闭”）状态。

③实验室制取二氧化碳的化学方程式为,若用装置E收集二氧化碳，验满时，燃着的木条应放在

（选填"m”或"n”）端。

④化学兴趣社团借助数学化实验手段用装置A探究“外界条件对过氧化氢分解速率的影响”，按如表分

组进行实验一，在同一温度下通过压强传感器得到的数据如图所示。

0100200

0204060

时间，s

实蛉二

实验一药品

第一组4%H2O2溶液15mL

第二组4%出。2溶液15mL、

0.2gMnO2粉末

第三组4%H2。，溶液15mL、

0.2gFeCl3粉末

I,经过分组实验，同学们从实验一中得出结论：在其他条件相同的情况下，（填物质名称）作

催化剂的催化效果最好。

II.选用0.2g的MnO2粉末做催化剂，同学们又分别做了实验二和实验三，得到的数据图表如上，你认

为影响该反应速率的外界因素除催化剂外，还有。

III.实验一与实验二中4%的过氧化氢溶液与0.2gMnCh粉末混合后产生的气体压强有明显不同（见图中

A点和B点），你认为可能的原因是。

⑤小组同学若利用过氧化氢制取O.lmol氧气，需要过氧化氢的物质的量为多少？（根据化学方程式计算）

41.（2020•静安区二模）某废气中可能含有CO2、CO、出0的一种或几种，按如图所示缓缓拉动注射器,

①能证明废气中有水蒸气存在的现象是:发生反应的化学方程式是。

②B的作用是。

③仅根据E中澄清石灰水变浑浊，无法确定一氧化碳的存在，其理由是.

④如果D处黑色粉末变红，则说明废气中含有,口处玻璃管中发生反应的化学方程式是

⑤F处的大号注射器，可以引导气体流向，其另一个主要作用是。

42.（2020•金山区二模）根据下列实验装置图，回答有关问题。

①写出编号仪器名称：a,b。

②实验室用A装置制氧气的化学方程式是，该反应属于反应（填基本反应类型）。用D

装置收集氧气，用玻璃片（选填“磨砂”或“光滑”）的一面盖住集气瓶口。

③利用注射器可以检查装置B的气密性。如图所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸在液面

以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到则装置不漏气。

④写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式：,若用E装置收集二氧化碳，气体

应从（填“m”或"n”）端进入。

⑤实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，选用装置C.打开止水夹，若发现稀硫酸未能与有孔隔板上的

锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，则下列溶液中，最适宜从长颈漏斗中添加的是（选填编号）。

I.氢氧化钠溶液H.碳酸钠溶液HI.硫酸钠溶液IV.澄清石灰水

⑥用双氧水和二氧化铺制取氧气，若反应产生1.6克氧气，则参加反应的过氧化氢的物质的量为

（根据化学方程式计算）。

43.（2020•嘉定区二模）化学实验室里，同学们准备研究氢氧化钠能与二氧化碳反应的化学性质。

①在配制NaOH溶液时，看到盛有NaOH固体的试剂瓶上标注着“NaOH含量不少于96.0%”，便对该瓶

试剂成分产生了质疑：

【提出问题】氢氧化钠中含有什么杂质？

【查阅资料】工业上制取NaOH的反应原理：2NaCl+2H2。=2NaOH+H2t+C12t，然后蒸发溶剂获得

NaOH固体（在化工生产中，原料往往不能完全转化为产品）。

【提出猜想】

甲同学认为杂质只有氯化钠；

乙同学认为杂质还可能含有碳酸钠，原因为（用化学方程式表示）。

【设计实验】取样溶于水，并分成两份。

步骤1：向一份溶液中滴加酚献试液，溶液变_______色。

步骤2：向另一份溶液中滴加过量稀硝酸。

步骤3：向步骤2所得溶液中继续滴加溶液，发现有白色沉淀产生。

【实验结论】乙同学的猜想正确。

请分析:

I.上述实验中步骤（填序号）是没有必要进行的。

II.步骤2所得溶液中的溶质有。

②同学们在配制好的氢氧化钠溶液中通入CO2气体，没有明显现象，于是设计了如下实验证明反应的发

生：（不考虑氢氧化钠中的极少量杂质）

实验3

先通入CO?试剂x

NaOH

眸二才溶液

现象：滴加试剂X后，溶液

中出现大量白色沉淀。

现左高右低现象。

I.实验3中加入的试剂X是.（任写一种符合要求的试剂）。

II.实验1、2在设计思想上是一致的，都是通过验证反应物的消耗才能观察到明显现象，但有同学对实

验1提出了质疑，他认为这个实验不足以证明CO2与NaOH发生了化学反应，其理由是。

III.查阅资料：室温下，氢氧化钠易溶于酒精，而碳酸钠难溶于酒精。据此，同学们设计了实验4,请

你补充完整。

实验4步骤实验现象实验结论实验分析

将CO2气体不断地通入氢氧氢氧化钠与二氧化实验4与实验

化钠酒精溶液中，观察现象。碳确实发生了化学（填实验序号）的设计思

反应。想是一致的，都是根据生

成物的性质才能观察到

明显现象。

44.（2020•静安区二模）甲乙两组同学为探究氢氧化钙的化学性质，分别做了如图相同的四个实验:

碳酸钠溶酒

酚酎试液稀盐酸co：

Ca(OH)：：溶液一►目Ca(OH)i溶液一►目Ca(OH)2溶液一►目Ca(OH)r溶液f£

日日日D

ABCD

请回答下列问题「

①上述实验中，能发生反应但无明显现象的化学方程式。

②实验结束后，甲、乙两组同学分别将本组A、B、C、D四支试管中的物质各倒入一个洁净的大烧杯中,

充分反应后静置，发现：甲组烧杯底部有白色沉淀，上层清液为红色，则下列说法错误的是。

A.沉淀是碳酸钙B.清液中一定含有氢氧化钠C.清液中一定没有氯化氢

乙组烧杯底部有白色沉淀，上层清液为无色。则上层清液中一定含有的溶质是,可能含有的溶质

是»

45.(2020•青浦区二模)金属、氧化物、酸、碱、盐之间能相互发生反应，某化学兴趣小组进行系列实验。

实验一：为探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了A、B两个方案。

方案A方案B

CuSO4溶液CuSO4溶淹稀盐酸稀盐酸稀盐酸

I.能验证三种金属活动性顺序的方案是(填“A”或"B”)。

II.方案B中，证明铁的活动性比铜强的现象是。

实验二：实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，若13克锌与足量的稀硫酸反应，计算产生氢气的物质的

量。(根据化学方程式列式进行计算)。

实验三：为研究碳酸钠、氢氧化钙、盐酸的化学性质，进行如下实验。

酚酎酚酎

滴加盐酸D.滴加盐酸C

Ca(OH)：Na2c03

I.A、C中酚献均变色，证明Na2c。3和Ca(OH)2溶液呈碱性。

II.B、D试管内的物质在烧杯E中混合产生白色沉淀，白色沉淀的化学式为,由此能否说明B

中有反应物剩余？请你判断及说明理由,E中的溶质除酚酰外，一定含有的是(填化学

式)，可能含有的是(填化学式)。

46.（2020•宝山区二模）利用下列实验装置完成问题:

②实验室用氯酸钾和二氧化锌制取氧气，反应化学方程式为,若要制取并收集一瓶较纯净的氧气,

再选用的装置组合为（填编号，下同）。

③实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为，应选择的发生装置为,若用G装置收集并

测量生成的二氧化碳体积，还需要的仪器是，在G中可放入。

④下列装置既符合启普发生器工作原理，又能用于制取二氧化碳的发生装置是o

47.（2020•闵行区二模）“垃圾是放错位置的资源”，废旧金属的回收利用可节约资源、减少污染。为测定

某废铜屑（含铜、铜锈、氧化锌）中铜元素的含量，以便合理回收金属，化学小组取一定质量的样品，

分别用如下方法获取相关数据。

【查阅资料】铜锈的成分为碱式碳酸铜[CU2（OH）2co3];

Cu2（OH）2co3=^=^CuO+CO2t+H2O

Cu2(OH)2CO3+2H2SO4-2CUSO4+CO2f+3H2O

【设计与实验】

在空气中通足量比加足里过滤

方法•:废铜屑铜

充分灼热稀硫酸洗涤、干燥

方法

过量萼4滤液

稀硫酸装置B

废铜屑*铜=>

*二氧化碳

【实验分析】

方法一：在装置A中添加用于通入H2的玻璃导管;加足量稀硫酸反应的化学方程式是o

方法二：装置B中“足量无水硫酸铜”的作用是；过滤后滤液中的溶质是o此步骤还可

证明锌的金属活动性比铜强，理由是。

实验中，待锥形瓶内的反应结束后，可用注射器向瓶内多次来回推入空气，其目的是•为测定废

铜屑中铜元素的含量，结合图中装置需要称量并记录的数据有

【实验反思】

通过分析写出方法二比方法一的一条不足。

装置A

48.（2020•奉贤区一模）某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，设计如下实验探究：

【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？

【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成C