关于汉字听写作文合集六篇

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我所知道的听写大会。只是看到的，电视上的哥哥、姐姐可厉害啦！个个都是“棒棒糖”，我也想参与。这回，我们学校也有听写大会，我可兴奋啦！心里感觉有吃糖果的味道。

今日下午第一节课听写大会开头，四班级的老师们面带微笑，沉着地走了进来，此时我非常紧急，教室里也非常清静，连熊老师改作业时用红笔的声音也听得见。

听写大会第一项是认字。老师用点名器选出三位同学：陈炎泽、高筠仪和宋家淇。熊老师还选择了两位同学：余芳菲和唐朝睿。原来是选许木子的，当老师点她的时候，观察许木子脸色苍白，走路颤颤巍巍，样子胆小如鼠，就把这位“鼠”请回了座位，把我们班的“棒棒糖”胆大包天的唐班长请了出来。

其中我最艳羡的是“余小姐”〔由于太尊敬而写〕别看她个子小，声音弱。但她读的真是流畅，一气呵成。用10秒时间把八个两字词读完了。全都对了。

认完字后是听写竞赛，全班都要参与。先开头，我很得意，前面都是简洁词。后来，我绝望，一堆词我都不会，特殊是“shuihuzhuan”，“shui”和“zhuan”我都会写，可“hu”字不会写，我想确定不是“水虎传”里面又没有“水虎”。刘老师这时喊了一声“停”，把我吓得鸡皮疙瘩都起来了。我很绝望，盼望老师别把我的卷子收上去。

听写竞赛结束了。我发觉，想要在听定大会上有好成果，平常就得下功夫！下回我努力，肯定可以选上。

汉字听写作文篇2

今日中午，我校举办了一场别开生面的中国汉字听写大赛。

星期三，在老师严格的选拔下，选了三名错的最少的同学来代表班级参与学校组织的汉字听写大赛，其中就有我的身影。听到这个消息，我心中兴奋万分，心想：我要珍惜这次的机会，为班级献出自己的一份力气，为班级争光！

于是，我开头努力的把复习资料上的内容又默了一遍，即使是非常好写的字也不放过，由于这关系到班级的荣辱，不能给班级丢脸！

今日，我怀着忐忑担心的心情来到了竞赛场地，我在心里默念着：肯定没关系张！肯定要发挥出自己真正的水平！

我是二号选手，薛良玉比完后，很快到我上场了，虽然我之前心中始终告知自己没关系张，可心却不由自主的加快了，老师报的第一个词语“咀嚼”，糟了，“嚼”字怎么写呢？第一个词语就卡壳了，怎么办呢？写字的手也不由的颤抖了起来，最终只好放弃了。紧接着我认真地听老师报其次个词语“循规蹈矩”、第三个词语“鳞次栉比”，虽然这两个词语没学过，但是还好这两个词语我默到过，我仔细地一笔一划地写到纸上，但是最终还是错了一个，得了20分。

虽然我失败了，可我不甘心，我肯定要在下次的听写大赛中更加努力，取得一个优异的成果。

汉字听写作文篇3

在今日，我迈着激扬的步伐，由于，我要参与汉字听写大会。

来到目的地，我发觉了周祥和刘佳乐正在兴致勃勃的谈天，我对他们打了声招呼，于是就不禁聊起了天，正在我们都沾沾自喜时，裁判大声喊清静后，给我们介绍了规章，我们异口同声地说：“嗯！”

拿到纸后，我信念十足，但一看到别人害怕时，我也不禁怕了起来。

开头了，机器“说”：“倒映！”一听这种简洁到不能再简洁的词语时，我捂着嘴，跺着脚，哈哈大笑，心想：“这么简洁的词，看来我预备的'‘魑魅魍魉’〔chīmeìwāngliǎng，指在山林里害人的怪物〕、‘籀文’〔zhòuwén，指大篆，易和‘皱纹’混淆〕，觱篥〔bìlì，指中国古簧管乐器〕等都白花时间学了！”一开头一帆风顺，到后来，我的笑声戛然而止：“咦，这fēngyuèXX怎么写来着？”正值我在检查时间冥思苦想时，老师一句“考试结束。”让我被陨石“咣！”的一声坠落下来，我垂头丧气得离开考试场地，连考完做嬉戏都闷闷不乐，当分数算完时，我心已经要破裂了，当老师报出我的名字时，我心中的“不欢乐阴影”瞬间被烟消云散，“美好指数”提高到100%，我欢呼雀跃、欣喜若狂得飞奔到领奖台对我的奖状又是亲又是抱，喃喃自语：“啊，谢天谢地！”，随后，老师又逐一报出很多人的名字，教室立刻沸腾起来了。

汉字听写作文篇4

为了感受中华传统文化的博大精深，7月22日下午，我们来到了镜湖区文化馆参与汉字听写大会。本周进行的是初赛，初赛通过以后，下周才能参与复赛，最终再参与决赛。

酷热的天气也没能阻挡小记者们的脚步，13点左右，参赛的小记者们陆间续续到齐了。一二三班级被支配在文化馆的二楼，四五六班级被支配在三楼。我来到三楼大厅，按着编号坐到了自己的座位上。这时我有一点小紧急，不知道听写的词语是不是我们学过的，假如不会写该怎么办呢?妈妈劝慰我说：“没关系，重在参加，尽力就好了!”

13点半，竞赛正式开头了。初赛试卷由两部分组成，第一部分是看拼音写词语，其次部分是词语听写。由于要报听写，所以四五六班级分批进行。文化馆的老师先将我们四班级的试卷发了下来，我一看，拼音填词共有20道题，写着写着，有几个词语我拼着感觉很熟识，却总是想不起来该怎么写。想了很久，最终还是凭第一感觉将字填了上去，也不知道对不对。大约二非常钟后，老师开头给我们报听写。听写一共只有十个词语，还挺简洁的，我全都会写。再检查了一会，老师就来收卷了。

交完卷后，我迫不及待地找熟悉的小伙伴对答案，由于有两个拼音填词我实在想不出来，不知道写得对不对。结果问他，他也不能确定。算了，正如妈妈说的，结果不重要，还是重在参加吧!

汉字听写作文篇5

中国的汉字博大精深，从远古时候到如今，每个汉字在造字的时候，都是经过人的深思熟虑才造出来的。汉字，是我们中华民族的传统文字。汉字的历史悠久，也是中国的傲慢。它经受了漫长的改变，由甲骨文到金文、到小篆、到隶书、到楷书、到草书，直至如今的行书。

凡是中国人，就应会写汉字。古人云：心正则字正。由此可见，古人早就指出了书法与做人的联系。俗语云：“字如其人”，品字者其字风格即高，豪放者其字心定不拘，超脱者其字不染尘俗，飘逸者其字灵动空净，书生字有书卷气，王者字有帝王气。学校生也应当学会书写代表独特的中国汉字。

今日中午，学校进行了语文节活动之一项中的汉字听写大赛。一点非常钟声敲响，预备听写，发觉七八个合唱队的同学还未到班，直至一点三非常六个同学才间续入位，还差两人，说是换服装，还得等，着急与无奈伴随时间的消逝，真让人感到伤心。再等五分钟还不见人影，只有压住怒火让同学们边写边等了，直至一点四十五分两位落下的同学狂奔教室，抓紧执笔狂追猛赶。在其他同学都交了听写纸后，又单独为他们报前面没写的部分，终于赶在上课前完成了任务。原来准备好的事情，被这几个同学搅和得一团糟，当然这也不能怪同学，但这次意外事故的发生，对同学的听写竞赛也是有肯定影响的。

经过一个多月的苦口婆心及耐烦引导，同学的作业习惯稍有好转，字迹也较工整，整体状况还较令人满足，最终评出了五位最正确选手，他们将代表班级参与学校的复赛，盼望他们能取得更优异的成果。

汉字听写作文篇6

汉字听写大会，这个暑假想必你肯定不生疏了吧。在一次语文课上，胡老师在班级里也支配了一次汉字听写大会。

我们首先派出代表陈妍卓参战。“拾掇。”胡老师字正腔圆地报了词并解释道，“拾掇是指整理、整理的意思。”陈妍卓也毫不模糊，速战速决地写下“拾”字。可是“掇”到底该怎么写呢？陈妍卓站在台上犯难，我们也在台下抓耳挠腮，为她出谋划策。

“是不是‘跺脚’的‘跺’啊？”我转过头去，捂着嘴，轻声问陆佳琳。

“我猜想应当不会如此简洁，听写大