2023届浙江省鄞州中学生物高二第二学期期末检测试题含解析_第1页
2023届浙江省鄞州中学生物高二第二学期期末检测试题含解析_第2页
2023届浙江省鄞州中学生物高二第二学期期末检测试题含解析_第3页
2023届浙江省鄞州中学生物高二第二学期期末检测试题含解析_第4页
2023届浙江省鄞州中学生物高二第二学期期末检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.下列关于血红蛋白的提取和分离的叙述中,错误的是A.红细胞的洗涤效果与洗涤次数、离心速度和离心时间有关B.凝胶柱中适量气泡的存在会提高分离的效果C.凝胶色谱法是一种根据相对分子质量的大小来分离蛋白质的方法D.判断纯化的蛋白质是否达到要求可以采用电泳法2.如图是人体某生命活动调节过程示意图,下列说法正确的是A.如果分泌物是胰岛素,则靶细胞只能为肝细胞B.如果分泌细胞是肾上腺细胞,则分泌物能定向运输至靶细胞C.如果靶细胞为垂体细胞,则分泌细胞只能是下丘脑细胞D.CO2也可以如图中分泌物一样作为信息分子作用于靶细胞3.在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是()A.用32P标记T2噬菌体的蛋白质,用35S标记T2噬菌体的DNAB.分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S的T2噬菌体进行侵染实验C.用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质4.果蝇的红眼(R)对白眼(r)是显性,控制眼色的基因位于X染色体上。现用一对果蝇杂交,一方为红眼,另一方为白眼,杂交后F1中雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同,雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同,那么亲代果蝇的基因型为()A.XRXR×XrY B.XRXr×XrYC.XrXr×XRY D.XRXr×XRY5.细胞中的很多生理过程在细胞器中完成。下列关于细胞器结构与功能的叙述中,正确的是A.叶绿体和线粒体均通过内膜折叠成嵴扩大生物膜面积B.中心体可见于某些植物细胞,与细胞的有丝分裂有关C.胰岛素的加工和运输过程需要核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等细胞器参与D.溶酶体中含有大量的呼吸酶,所以可以消化多种衰老的细胞器6.圣佩德罗型无花果一年能结两次果实,即春果和秋果。研究者选取了5年生圣佩德罗型无花果为材料,研究了春、秋果两个幼果期以及盛花期和盛花后期雌花中植物激素的含量变化,结果如图所示。据图分析,下列相关叙述或推理不合理的是A.不同季节果实为自变量,因变量是激素含量 B.喷施适量生长素可提高该无花果秋果的产量C.该果实中只有生长素和脱落酸两种植物激素 D.—年两次所结的果实中产量较大的应是春果7.下图是脑啡肽的结构简式,有关脑啡肽的叙述正确的是()A.合成脑啡肽所需的能量直接来自于细胞呼吸B.由4种氨基酸组成,翻译它的模板上至少需要5个密码子C.脑啡肽不能与双缩脲试剂反应出现紫色D.含有4个肽键,脱水缩合成的H2O中的氢都来自氨基8.(10分)下列有关细胞内物质含量比值的关系,正确的是()A.细胞内结合水/自由水的比值,种子萌发时比休眠时高B.人体细胞内O2/CO2的比值,线粒体内比细胞质基质高C.生物膜上蛋白质/脂质的比值,线粒体内膜比外膜高D.细胞内DNA/RNA的比值,细胞质比细胞核高二、非选择题9.(10分)下面是畜牧业生产上培育某种优良种牛的两种方法,请分析回答:(1)方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技术有___________和___________。(2)用激素处理的目的是使B牛___________,从B牛体内获得的卵母细胞需要培养到___________才能与精子结合。(3)A牛的精子必须在B牛的生殖道中经过相应的生理变化后,才能与B牛的卵细胞结合,完成受精作用,这个过程叫做___________。卵子受精的标志是在卵黄膜和透明带的间隙能够观察到___________。(4)___________为胚胎在受体子宫内的存活提供了可能。若希望同时获得多个性状相同的家畜个体,可以使用___________技术。(5)下图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。下列叙述正确的是(____)A.①②两个胚胎具有不同遗传物质B.A细胞不一定是受精卵细胞C.胚胎移植可以定向改造动物遗传性状,③需移植到发情的母牛子宫内发育D.图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段10.(14分)请回答下列关于植物芳香油提取的相关问题:(1)被誉为香料工业中的“液体黄金”的玫瑰油具有________________以及能随水蒸气一同蒸馏的特点,所以一般采用水蒸气蒸馏法提取,该方法可使用图1中的______(填字母)装置。(2)提取柠檬精油的步骤如图2所示。提取该精油不采取水蒸气蒸馏法的原因是______________,有效成分易水解。甲过程需用到石灰水,其作用是_____________________________。乙过程一般加入相当于柠檬果皮质量0.25%的小苏打和5%的硫酸钠,其目的是__________________。(3)工业生产上,提取天然β-胡萝卜素的方法主要有三种,一种是从植物中获取,二是___________,三是利用微生物发酵生产。按照“胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素”流程_____(填“能”或“不能”)得到纯净的β-胡萝卜素,理由是_________(不考虑杂质)。鉴定所提取的胡萝卜素样品常用的方法是_________,鉴定过程中需用_________作为对照。11.(14分)某研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心、以保护生态环境为目标的“猪一沼一鱼一肥一果蔬”小型农业生态工程时绘出了如下模式图。请分析回答下列问题:(1)与传统的工程相比较,生态工程具有少消耗、多效益、__________的特点,生态工程建设的目的是为了达到经济效益和_____________的同步发展。(2)图中的消费者有_________________,该生态系统的能量流动从_________________________开始。(3)某同学据图写出一条食物链:水稻→鸡→猪,该食物链_________(填“正确”或“不正确”)。(4)与传统农业生态系统相比,该生态系统更能净化环境,主要原因是_________________________,建立该农业生态工程所遵循的基本原理有_____________________________________(至少答出两点)。12.回答下列问题:(1)酶活性是指酶催化一定化学反应的能力,酶活性的高低可以用在一定条件下,酶所催化某一反应的________来表示。(2)纤维素酶是一种复合酶,包括________酶、________酶、________酶。(3)在以纤维素为唯一碳源的培养基上培养一段时间后,培养基表面形成多个单菌落,但不同菌株分解能力有差异,为选出高效分解的菌株,请利用所学知识,写出具体思路:________________

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

蛋白质的提取和分离:

1、原理:凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小来分离蛋白质的有效方法,相对分子质量小的蛋白质容易进入凝胶内部的通道,路程长,移动的速度慢,相对分子质量大的蛋白质不容易进入凝胶内部的通道,路程短,移动的速度快,因此相对分子质量不同的蛋白质得以分离。2、用磷酸缓冲液处理的目的是让血红蛋白处在稳定的pH范围内,维持其结构和功能。3、分离血红蛋白溶液时,将搅拌好的混合液转移到离心管中,经过中速长时离心后,可明显看到试管中溶液分为4层,从上往下数,第1层为甲苯层,第2层为脂溶性物质的沉淀层,第3层为血红蛋白水溶液,第4层为杂质沉淀层。4、气泡会搅乱洗脱液中蛋白质的洗脱次序,降低分离效果。5、血红蛋白的提取与分离的实验步骤主要有:(1)样品处理:①红细胞的洗涤,②血红蛋白的释放,③分离血红蛋白溶液。(2)粗分离:①分离血红蛋白溶液,②透析。(3)纯化:调节缓冲液面→加入蛋白质样品→调节缓冲液面→洗脱→收集分装蛋白质。(4)纯度鉴定--SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳。6、电泳法是利用待测样品中各种分子带电性质的差异和分子本身的大小、形状不同,使带电分子产生不同的迁移速度,从而实现样品中各种分子的分离或鉴定。【详解】红细胞的洗涤效果与洗涤次数、离心速度和离心时间有关,A正确;凝胶柱中适量气泡的存在会搅乱洗脱液中蛋白质的洗脱次序,降低分离效果,B错误;根据上述分析可知,凝胶色谱法是一种根据相对分子质量的大小来分离蛋白质的方法,C正确;判断纯化的蛋白质是否达到要求可以采用电泳法,D正确。

故选B。【点睛】本题考查蛋白质的提取和分离,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验步骤等,需要考生在平时的学习过程中注意积累。2、D【解析】试题分析:胰岛素能作用于各种细胞加速摄取利用葡萄糖,还能作用于肝细胞和骨骼肌细胞储存葡萄糖,A错误;各种内分泌腺分泌的激素都通过血液循环运输,弥散于各种细胞外液中,选择性地作用于靶细胞,B错误;下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和甲状腺分泌的甲状腺激素都能作用于垂体,C错误;体液中的CO2浓度过高可以刺激大动脉管壁的CO2感受器兴奋,产生冲动传到脑干的呼吸中枢调节呼吸频率,D正确。考点:本题考查体液调节的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。3、B【解析】

用32P标记T2噬菌体的DNA,用35S标记T2噬菌体的蛋白质,A错误;分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S的T2噬菌体进行侵染实验,证明DNA是遗传物质,B正确;T2噬菌体是病毒,不能在培养基中独立生存,因此不能用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体,C错误;该实验证明了DNA是遗传物质,D错误。【点睛】1、噬菌体由蛋白质外壳(C、H、O、N、S)和DNA(C、H、O、N、P)组成,没有细胞结构,不能独立生存;2、噬菌体的繁殖过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放;3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质,实验结论:DNA是遗传物质。4、C【解析】

双亲中一方为红眼,另一方为白眼,则双亲的基因型可能为XRXR×XrY、XRXr×XrY、XrXr×XRY,再根据“F1中雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同,雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同”作出准确判断即可。【详解】A、XRXR×XrY→XRXr×XRY,可见后代雌果蝇的性状均与亲代雌果蝇相同,雄果蝇的性状均与亲代雄果蝇相同,这与题意不符合,A错误;

B、XRXr×XrY→XRXr、XrXr、XRY、XrY,子代雌雄果蝇均有红眼和白眼性状,这与题意不符,B错误;

C、XrXr×XRY→XRXr×XrY,可见后代雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同,雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同,这与题意相符合,C正确;

D、根据题干信息“双亲中一方为红眼,另一方为白眼”可知,亲本的基因型不可能为XRXr和XRY,D错误。

故选C。5、B【解析】试题分析:叶绿体是通过类囊体增加膜面积,线粒体是通过内膜折叠成嵴增大膜面积,故A错误。中心体可以存在低等植物中,与细胞的有丝分裂有关,故B正确。胰岛素的合成是在核糖体上,加工和运输需要通过内质网和高尔基体,全程需要线粒体供能,故C错误。溶酶体内含有大量的水解酶,所以可以消化多种衰老的细胞器,故D错误。考点:本题考查细胞结构和功能相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和把握知识点间内在联系综合运用能力。6、C【解析】

由图可知,春果生长素含量高于秋果,两种幼果和盛花后期的秋果中脱落酸的含量高于春果。生长素可以促进细胞的伸长和果实的发育而脱落酸抑制细胞的伸长和分裂,促进器官衰老。【详解】季节不同影响了圣佩德罗型无花果的激素含量,所以节果实为自变量,因变量是激素含量,A项正确。生长素可以促进果实的发育,喷施适量生长素可提高该无花果秋果的产量,B项正确。植物体生命活动调节是多种激素共同调节,除了含有生长素和脱落酸外,主要还含有细胞分裂素、赤霉素、乙烯等激素,C项错误。春果的生长素含量高于秋果,产量更高,D项正确,故选C。【点睛】五种植物激素的比较:生长素:合成部位:幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能:生长素的作用表现为两重性,即:低浓度促进生长,高浓度抑制生长。

赤霉素:合成部位:幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能:促进细胞的伸长;解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。

细胞分裂素:合成部位:正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能:促进细胞分裂;诱导芽的分化;防止植物衰老。

脱落酸:合成部位:根冠、萎焉的叶片等主要生功能:抑制植物细胞的分裂和种子的萌发;促进植物进入休眠;促进叶和果实的衰老、脱落。

乙烯:合成部位:植物体的各个部位都能产生。主要生理功能:促进果实成熟;促进器官的脱落;促进多开雌花。7、B【解析】合成脑啡肽所需的能量直接来自于ATP,主要来自于细胞呼吸,A项错误;按由左至右的顺序,脑啡肽结构简式中的R基依次为,说明该化合物是由4种、5个氨基酸脱水缩合而成,1个氨基酸由1个密码子决定,所以翻译它的模板上至少需要5个密码子,B项正确;脑啡肽含有4个肽键,能与双缩脲试剂反应出现紫色,C项错误;氨基酸脱水缩合生成的H2O中的氢来自于氨基和羧基,D项错误。【考点定位】氨基酸的结构特点及其脱水缩合、翻译【名师点睛】本题以脑啡肽的结构简式为情境,综合考查学生对氨基酸的结构特点及其脱水缩合、遗传信息的翻译的知识的记忆、理解能力。理解氨基酸的结构通式、蛋白质分子合成过程中的脱去水分子数、肽键数、氨基酸数和肽链数的数量关系、翻译的过程是解题的关键。8、C【解析】

种子萌发时细胞代谢旺盛,自由水含量多,细胞内结合水/自由水的比值比休眠时低,A项错误;线粒体中消耗氧气产生二氧化碳,即二氧化碳浓度大于细胞质基质,而氧气浓度低于细胞质基质,因此人体细胞内O2/CO2的比值,线粒体内比细胞质基质低,B项错误;线粒体内膜的不同部位向内腔折叠形成嵴,而且内膜上还附着有多种与有氧呼吸有关的酶(蛋白质),所以线粒体内膜上蛋白质/脂质的比值高于线粒体外膜,C项正确;真核细胞的DNA主要分布在细胞核中,RNA主要分布在细胞质中,所以细胞内DNA/RNA的比值,细胞质比细胞核低,D项错误。二、非选择题9、动物细胞培养(早期胚胎培养)胚胎移植超数排卵减数第二次分裂中期精子获能两个极体受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥反应胚胎分割移植B【解析】

据图分析,方法Ⅰ是采用体外受精技术获得试管牛E的过程,因此试管牛E属于有性生殖产物;方法Ⅱ是采用核移植技术获得克隆牛F的过程,因此克隆牛F属于无性生殖产物。【详解】(1)试管动物技术(方法Ⅰ)涉及到的技术有体外受精、早期胚胎培养和核移植,克隆技术(方法Ⅱ)涉及的技术有核移植、动物细胞培养和胚胎移植,因此两者均用到的技术手段有动物细胞培养技术和胚胎移植技术。(2)用促性腺激素处理使得供体母牛(B)超数排卵;卵母细胞需要培养到减数第二次分裂中期才能与获能精子结合。(3)精子在生殖道内经过相应生理变化后,才能与卵子结合,称为精子获能;卵子受精的标志是在卵黄膜和透明带的间隙能够观察到两个极体。(4)受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥反应为胚胎在受体子宫内的存活提供了可能;利用胚胎分割移植技术可以同时获得多个性状相同的家畜个体。(5)①②两个胚胎来自于同一个胚胎的分割,具有相同的遗传物质,A错误;A细胞不一定是受精卵细胞,也可能是核移植获得的重组细胞,B正确;分析图形可知,胚胎移植过程中经过了有性生殖,不能定向改造动物遗传性状,C错误;图中a过程包括卵裂、囊胚等阶段,但是不包括原肠胚,D错误。【点睛】解答本题的关键是掌握克隆牛和试管牛培育过程的原理以及涉及到的生物技术,弄清楚超数排卵的方法以及受精过程中精子的准备和卵子的制备。10、化学性质稳定,难溶于水,易溶于有机溶剂A原料易焦糊破坏细胞结构,分解果胶,防止压榨时果皮滑脱,提高出率为了使柠檬油易与水分离从大面积养殖的岩藻中获得不能获得的胡萝卜素中除β-胡萝卜素外还有其他类型的胡萝卜素纸层析法标准样品【解析】

植物芳香油的提取方法:蒸馏法、压榨法和萃取等。(1)蒸馏法:芳香油具有挥发性,把含有芳香油的花、叶等放入水中加热,水蒸气能将挥发性较强的芳香油携带出来,形成油水混合物;冷却后,油水混合物又会重新分成油层和水层,除去水层便得到芳香油,这种提取方法叫蒸馏法;根据蒸馏过程中原料放置的位置的标准,将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏。(2)萃取法:这种方法需要将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中,使芳香油充分溶解,然后蒸去低沸点的溶剂,剩下的就是芳香油。(3)压榨法:在橘子、柠檬、甜橙等植物的果皮中,芳香油的含量较多,可以用机械压力直接榨出,这种提取方法叫压榨法。【详解】(1)玫瑰油具有化学性质稳定,难溶于水,易溶于有机溶剂以及能随水蒸气一同蒸馏的特点,所以一般采用水蒸气蒸馏法提取;根据蒸馏过程中原料放置的位置的标准,将水蒸气蒸馏法划分为水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏等,该方法可使用图1中的A装置。(2)从柠檬皮中提取柠檬油若采用水中蒸馏会导致原料焦糊和有效成分部分水解的问题,所以提取柠檬油不采取水中蒸馏法而常采用压榨法进行提取。甲过程需用到石灰水,其可以破坏细胞结构,分解果胶,防止压榨时果皮滑脱,提高出油率。乙过程一般加入相当于柠檬果皮质量0.25%的小苏打和5%的硫酸钠,其目的是为了使柠檬油易与水分离。(3)工业生产上,提取天然β-胡萝卜素的方法主要有三种,一种是从植物中获取,二是从大面积养殖的岩藻中获得,三是利用微生物发酵生产。按照“胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素”流程获得的胡萝卜素中除β-胡萝卜素外还有其他类型的胡萝卜素,即不能得到纯净的β-胡萝卜素。所提取的胡萝卜素常用的鉴定方法是纸层析法,鉴定过程中需要用到标准样品作对照。【点睛】易错易混:水蒸气蒸馏法适用于容易挥发的芳香油提取,原料容易焦糊或易分解的可以萃取法,橘皮精油等则选用压榨法,注意不同的材料选用正确的方法。11、可持续生态效益鸡、猪、鱼水稻、大豆(生产者)固定的太阳能不正确粪便、秸秆等“废弃物”被及时利

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论