沪教版九年级上册化学教案第五章金属的冶炼与利用第3节金属防护和废金属回收

最新初中化学授课优选资料设计5.3金属防备和废金属回收授课目标【知识与能力】1.实验研究钢铁锈蚀的条件。2.认识防备金属锈蚀的简单方法。3.知道废金属对环境的污染、回收金属的重要性。【过程与方法】1.经过察看、实验、阅读资料、联系实质等方法获守信息。2.经过相关钢铁的锈蚀及防备的活动与研究，培养研究问题的科学方法以及解决实责问题的能力。【感神态度价值观】经过对金属资源保护的认识，浸透环境意识和资源意识，渐渐成立珍惜资源、爱惜环境、合理使用化学物质的见解。授课重难点【授课重点】1.铁锈蚀的条件及其防备。2.成立合理利用金属资源的意识。【授课难点】对铁的锈蚀条件及其防备举措的初步研究。课前准备仪器：试管、橡皮塞等。药品：铁钉、开水、蒸馏水、氯化钠溶液、稀硫酸、生石灰、干棉球等。授课过程【情况引入】在平常生活中大家经常有到金属锈蚀的现象。显现生锈的铁钉、铁架台等。据估计全世界每年由于锈蚀而报废的金属约占世界金属全年产量的20％～40％，其中钢铁的锈蚀占金属锈蚀的一半。看到这些你有何感想？【教师引导】既然防备金属锈蚀的意义这样重要，那么我们怎样才能防备金属的锈蚀呢？钢铁锈蚀的条件是什么呢？防锈的方法和详细举措有哪些呢？一、钢铁的锈蚀及其防备钢铁的锈蚀【实验研究】研究铁生锈的条件（提早达成）（1）实验内容试管1：铁钉所处的介质是：氧气（生石灰或无水氯化钙能够除掉试管中的水）。试管2：铁钉所处的介质是：水（快速冷却的开水中氧气很少）。试管3：铁钉所处的介质是：水、氧气。试管4：铁钉所处的介质是：酸、水、氧气。试管5：铁钉所处的介质是：氯化钠、水、氧气。2）实验现象试管①②中的铁钉没有生锈，而试管④⑤中铁钉生锈的速度显然快于试管③。【问题讨论】经过实验，分析铁钉所处环境与生锈结果的关系，说明铁制品生锈的条件是什么？为什么④⑤两支试管中的铁钉锈蚀严重呢？这与哪些物质相关呢？（3）实验结论最新初中化学教-学1精-品资料设计最新初中化学授课优选资料设计铁生锈的条件是在水、氧气同时存在的环境中（即润湿的空气中）。而且酸和氯化钠等物质存在时能加快铁的锈蚀。【提问】同学们都见过铁锈，知道铁锈的主要成分是什么吗？若是小铁钉身上的铁锈不除干净，会不会越长越多呢？2.铁锈的主要成分及构造特点铁在空气中锈蚀，实际上是铁与氧气、水等物质作用，发生一系列复杂的化学反响，转变为铁的化合物的过程。铁锈是棕红色固体，主要成分是氧化铁。铁锈是一种松懈多孔的物质，拥有吸水性，能让空气中的氧气和水分穿过它的缝隙，不断向内层浸透，连续跟铁反响，直至铁被完好锈蚀。【过渡】你知道平常生活中有哪些防备钢铁锈蚀的详细举措吗？防备钢铁锈蚀的方法1）保持铁制品表面干净、干燥。2）在钢铁表面覆盖保护层：喷涂油漆、涂防锈油、烧凃搪瓷、镀一层起保护作用的其他金属等。3）改变金属的内部构造：加入铬、镍等制成不锈钢。【过渡】以下列图是一些矿物可供开采的年限，那么地球上金属矿物的储量可否很丰富？生锈后的金属能够任意抛弃吗？二、废金属的回收利用1.废金属废金属主要指冶金工业、金属加工业形成的金属碎屑和碎块，以及平常生活中锈蚀和报废的金属器具等。2.废金属的危害1）浪费资源。2）污染环境（空气污染、土壤污染、水污染）。【过渡】那么，我们应当怎样利用和保护金属资源？3.保护金属资源的有效路子1）防备金属的腐化。2）回收利用废旧金属。3）有计划、合理地开采矿物，严禁不论国家的利益乱采矿。4）研制新资料，搜寻金属代用品，如使用塑料制品代替金属制品。人类的生活、生产离不开金属。我国虽属矿产资源大国，但人均拥有量却很小，因此要科学使用并做好回收利用工作。三、板书（一）钢铁的锈蚀及其防备铁生锈的条件：在水、氧气同时存在的环境中（即润湿的空气中）。而且酸和氯化钠等物质存在时能加快铁的锈蚀。（二）废金属的回收利用四、讲堂练习1.“西气东输”的铸铁输气管道西起新疆东至上海，延经过过各样土壤。其中被腐化速度最慢的是（）最新初中化学教-学2精-品资料设计最新初中化学授课优选资料设计在润湿、松懈、透气的土壤中在干燥、致密、不透气的土壤中在呈酸性的润湿土壤中在含沙粒很多、润湿的土壤中2.为了防备家中的菜刀生锈，某同学设计了以下几种方案：①每日用机油擦拭一遍；②用完后保留在水中；③擦干后用植物油涂抹；④用干布把它擦干；⑤用食醋涂抹；⑥用酱油涂抹；⑦用清水洗干净后快速放进塑料袋中，并包裹好。选出你认为合理可行的方案（）A.①②③④⑥⑦B.②③④C.③④D.⑤⑥⑦3.以下四支试管中，铁钉生锈最快的是（）4.矿物的储量有限，而且不能够重生。依照已探明的一些矿物的存储量，并依照当前这些金属的耗资速度，有人估计一些矿物的开采年限以以下列图(不包括此后新探明的矿物储量，一些国家的金属储备量和金属的回收利用等)。回答以下问题：1）写出工业上利用CO复原赤铁矿(Fe2O3)的化学方程式：_______________________。（2）依照你平常的所见所闻及所学的化学知识，写出保护金属资源的方法(要求最少写出两种不同样的方法)：①______________________；②_______________________。5.小林同学发现铜制的眼镜框表面出现了绿色物质，经过化学学习知道该物质为铜锈，俗称铜绿，主要成分是Cu2(OH)2CO3。为了研究铜在空气中生锈的条件，利用以下列图甲装置进行实验，经过近一个月察看，发现B中铜丝生锈，而A、C中铜丝无显然变化。由此小林同学得出结论：铜生锈的主要原因是铜与空气中氧气、水蒸气接触。试回答：甲乙1）该同学得出的结论正确吗？2）你认为参加铜生锈的物质还可能是___________，原因是__________________________。（3）为了考证你的判断，可用图中乙所示的装置进行实验，其中NaOH溶液的作用是除掉空气中的最