初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨

基于案例的

命题策略探讨初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第1页。讲座内容一、命题者需要具备的基本素质二、命题的基本策略1、考查知识的呈现方式2、考查知识的水平确定3、素材的选择与选择题的设置4、素材内涵的挖掘与综合题的设置5、素材的收集与整合6、难度的设定与预估初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第2页。命题需要具备怎样品质的人?一、命题者需要具备的基本素质认真执着善思耐劳初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第3页。命题需要哪方面能力的人?善于收集素材善于提炼素材,设置问题善于发现问题,能够甄别试题的优劣善于预测难度具备较高电脑技术初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第4页。命题的基本是理念什么?1、考查的科学知识应与科学技术、社会生产、生活实际相结合；2、试题倾向综合性,强调从实际问题出发,突出分析问题、解决问题的能力以及探究能力的考查；3、学生做题的过程，就是体验科学、技术与社会相互关系的过程。初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第5页。二、命题的基本策略1、考查知识的呈现方式初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第6页。下列各图中，能正确表示长方体对斜面的压力的示意图是()

案例1：点评：纯知识，纯模型，学生做题中、做题后，都很难与实际相联系。初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第7页。如图是一辆汽车停在斜坡上的情景。下列各图（长方形表示汽车）中能正确表示汽车对斜坡的压力的示意图是（）ABCD初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第8页。38.（义乌）某科学兴趣小组利用硬棒（质量可忽略不计）、细线、若干已知重力的物体、刻度尺等器材来研究杠杆平衡的条件。如图所示，在C处挂一待测物体B,当重为8牛的物体A挂在D处时，硬棒在水平位置平衡，用刻度尺测得OC为6厘米，OD为18厘米。(1)此时物体B的重力是多少牛？(2)保持O点位置和物体A的重力不变，在C处挂上不同重力的物体，移动物体A的位置，使硬棒在水平位置平衡，分别在OE上标出相应的重力值所对应的刻度，就制成了一根能直接读出待测物体重力的杠杆。问该杠杆的刻度是否均匀？请说明理由。“纯模型”

案例2：初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第9页。二、命题的基本策略1、考查知识的呈现方式由“模型”到“实际”转化体现科学知识的价值体验STS的关系初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第10页。二、命题的基本策略2、考查知识的水平确定初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第11页。脱氧核糖的化学式为C5H10O4,则构成脱氧核糖分子的是A.碳、氢、氧三种元素B.碳、氢、氧三种原子C.碳、氦、氧三种原子D.钙、氢、氧三种原子

案例1：“知概念”初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第12页。5.（温州）随着分子、原子研究技术的提高，科学家可以利用原子来“组装”分子。若用这种技术组装成脱氧核糖分子(C5H10O4),则该分子中不含有的原子是

A.氯原子

B．碳原子

C．氧原子

D．氢原子随着分子、原子研究技术的提高，科学家可以利用原子来“组装”分子。若用这种技术组装成脱氧核糖分子(C5H10O4),则可能用不到的原子是

A.氯原子

B．碳原子

C．氧原子

D．氢原子“知概念”“用概念”初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第13页。19.（温州）“小科学家”比赛中，有一项目是“反弹击物”（如图），要求参赛者将皮球射到平面镜上，经平面镜反弹击中目标区内的物体。参赛者在发射区沿哪一方向射球，最有可能击中目标A.沿OA方向

B.沿OB方向C.沿OC方向

D.沿OD方向“用概念”

案例2：初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第14页。如图，站在O处的人通过平面镜看到发光点S的像的位置大致在A.D处B.C处C.B处D.A处“知概念”初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第15页。9．(衢州)2013年，“嫦娥三号”将把我国自主研制的“中华牌”月球车送上月球。“中华牌”月球车装有六个车轮，车轮上刻有螺旋形花纹是为了A．增大摩擦B．减小摩擦C．增大压力D．减小压力2013年，“嫦娥三号”将把我国自主研制的“中华牌”月球车送上月球。为了增大月球车与月球表面的摩擦力,在制作月球车时,下列建议能实现目的的是A．减小月球车的质量B．将车轮外层刨光滑C．在车轮上刻螺旋形花纹D．将六轮改为四轮改编:“知概念”“用概念”

案例3：初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第16页。二、命题的基本策略2、考查知识的水平确定

由“知概念”到“用概念”过渡高起点,低落点初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第17页。二、命题的基本策略3、素材的选择与选择题的设置初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第18页。4．(杭州)繁殖季节，雄棘鱼腹部颜色由银白色变成红色，并会对侵入其领地的其它雄棘鱼发动攻击性行为。某人为研究引发雄棘鱼攻击性行为的原因，做了如下实验：在雄棘鱼活动的水域中放置了多种颜色的鱼形蜡制模型，并观察和记录雄棘鱼在单位时间内对这些模型进行攻击的次数，实验结果如下表。根据实验结果所作的推论正确的是：

A．雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射；B．有条纹的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为

C．雄棘鱼的攻击性行为是先天性的，由基因决定D.腹部有红色的模型更容易发雄棘鱼的攻击性行为模型特征攻击频率腹部银色低腹部红色高腹部有红色条纹高点评：题干情境太复杂，选项不对称，干扰项干扰无效。改编:A．复部有银色的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为B．有条纹的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为C．雄棘鱼对两种颜色的模型的攻击频率无明显差异D.腹部有红色的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为

案例1：初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第19页。13.（义乌）压电陶瓷是一种具有压电效应功能的陶瓷材料，已被用于许多领域。对压电陶瓷挤压或拉伸时，它的两端就会形成一定的电压，可运用其火花放电点燃可燃性气体。压电陶瓷还能把电能转换成超声振动，用于超声清洗、超声医疗等。结合上述材料，下列有关说法正确的是A.超声波属于电磁波B.压电陶瓷属于有机合成材料C.压电陶瓷能够实现机械能和电能的互相转化D.火花放电可以使可燃物的着火点升高点评：选项与情境匹配不够自然,多点组合,信度较差

案例2：初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第20页。压电陶瓷具有压电效应功能，已被用于许多领域。某超声发生器利用压电陶瓷供电.对压电陶瓷挤压或拉伸，在它两端产生电压,使超声发生器通电振动而产生超声.下列关于该超声发生器工作过程的能量转化叙述正确的是A.只有机械能转化为电能B.只有电能转化为机械能C.电能转化为机械能再转化为电能D.机械能转化为电能再转化为机械能

改编：初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第21页。5．(嘉兴)有着“植物大熊猫”和世界上最长寿树种美称的红豆杉，成为世博会中国馆珍稀植物展出品种。红豆杉因其种子成熟时假皮呈红色得名。从植物分类上看，红豆杉属于A．被子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．苔藓植物点评：情境简练,选项与情境匹配自然,围绕“植物分类”设置四个选项，工整对称，非选项干扰有效。

案例3：初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第22页。15.（台州）2010年5月20日，美国科学家宣布世界首个“人造生命”诞生。研究人员先人工合成了一种细菌DNA，再植入另一个内部被掏空的细菌细胞内，该细菌不断繁殖形成菌落（如图）。对于人造生命技术，下列启示或论述不合理的是A．细胞仍是生命存在的重要结构B．能培育具有特殊功能的“人造细菌”服务人类C．必须警惕此技术给人类可能带来的巨大风险D．由此技术可预见人工制造的高等动植物将会很快出现点评：信息有效，非选项干扰合理

案例4：初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第23页。二、命题的基本策略3、素材的提炼与选择题的设置题干情境简练、有效，围绕相关一点设置四项，考点与情境匹配自然，选项工整对称最好，尽量避免多点组合。初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第24页。二、命题的基本策略4、素材内涵的挖掘与综合题的设置初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第25页。

案例1：情境:2010年4月14日，冰岛埃亚菲亚德拉火山全面爆发.4．(衢州)2010年4月14日，冰岛埃亚菲亚德拉火山全面爆发，二氧化硫气体和火山灰等直冲云霄，炽热的熔岩流将冰川熔化，形成洪水。下列说法中错误的是A．火山是地壳运动的表现形式之一B．人类活动是导致火山喷发的主要原因C．冰川熔化时需要吸收大量的热D．喷出的二氧化硫会导致酸雨增多围绕事件相关内容,选择多点设项.这样更适宜设置综合题，初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第26页。21.（台州）2010年4月，冰岛埃亚菲亚德拉冰盖火山多次喷发。火山喷发物中的岩浆主要来自地球内部结构中的▲（填“地壳”、“地幔”或“地核”）；炽热的熔岩流喷出后将逐渐冷却，形成岩石，此过程发生的物态变化是▲。

围绕事件相关内容,选择某一点从不同侧面设题.初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第27页。36．（温州）今年4月，冰岛埃亚菲亚德拉火山爆发，大量水蒸气和二氧化硫混杂在火山灰中，随空气流动大面积蔓延。

(1)二氧化硫(SO2)中硫和氧两种元素的质量比为

▲

。

(2)据专家估算，全球火山每年释放出数百亿千克的二氧化硫，二氧化硫在空气中经过一系列变化生成硫酸，加剧了酸雨污染。二氧化硫形成硫酸的化学方程式可表示为：2SO2+2H2O+O2=2H2SO4，试计算16千克的二氧化硫完全反应生成硫酸多少千克？

(3)除火山等自然因素外，人类的活动也会加剧酸雨的形成。写出一种有利于减少酸雨的措施：▲。围绕事件相关内容,选择某一点,从不同角度设题.初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第28页。26（嘉兴）自2009年8月起，云南遭遇了60年未遇的三季持续干旱，广西、贵州局部地区也遭遇50年来罕见的极端干早，导致数百万人受灾，几千亩农田受旱。在科学兴趣小组活动时；同学们谈论到了干旱与农作物的问题，请你参与讨论并作回答。(1)农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减弱▲作用。(2)西南干旱地区农民采用“水田早种”进行抗旱保收成，在水田种上大葱、玉米等耐旱作物。从生物进化角度看，耐早作物能够生存是▲的结果。情境：极端气候和天气围绕相关主题,从不同角度设题.

案例1：初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第29页。(3)耐早作物在形态结构上具有适应干旱的一系列特点。下表四种植物叶片中，最适应于早环境的是▲。(选填编号)初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第30页。26.（温州）近年来，天气和气候的剧烈变化对人类生活、生产带来许多不良影响。

(1)今年年初，西南五省区发生严重旱情。缺水严重影响农作物的生长，原因之一是土壤中的无机盐必须溶于水后才能被植物的

▲吸收。

(2)旱区村民以天然水作为饮用水，天然水中含有许多杂质，饮用前需净化处理。请列举一种净化水的方法：如

▲

法。

初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第31页。(3)5月18日，温州龙湾下了一场冰雹，下落的冰雹“砸伤”了停在机场的飞机。由于地面气温较高，落地的冰雹不久就

▲

成水（填物态变化）。(4)如图为三个质量不同的冰雹在下落过程中速度随时间变化的图像。冰雹A运动到t3时刻时，受到的阻力与重力的大小有何关系？

▲

。围绕主题,从不同侧面挖掘内涵,进行设题.初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第32页。二、命题的基本策略4、素材内涵的挖掘与综合题的设置挖掘素材相关的某一点，从不同侧面设题；围绕素材主题，从不同侧面挖掘内容设题。初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第33页。二、命题的基本策略5、素材收集与整合初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第34页。命题意向：分析计算题设题方向:电学计算本土特色载体：?

案例1：初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第35页。温州市在全市渔船上将推广安装风光互补发电设备，进一步提高船舶海上安全保障，帮助渔民减少油耗支出，推进全市节能减排工作。

温州市今年获得的5.55亿元油价补贴中，有87%用于渔业，渔业节能减排工作迫在眉睫，风光互补发电设备对节能减排工作有很重要的推进意义。该发电设备每年可以为每艘渔船节省柴油至少1吨，以全市5000艘符合条件的船舶计，一年至少可以节油5000吨。

下一步，温州市将在所有符合条件的渔船上推广安装风光互补发电设备，省市两级将补贴50%。原理、功率、路灯电路、柴油发电二氧化碳排放主信息：初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第36页。我市在全市渔船上将推广安装风光互补发电设备，帮助渔民减少油耗支出，推进全市节能减排工作。如图所示是小型风光互补发电机系统示意图.初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第37页。（1）“风光互补发电”装置由风力发电机、太阳能电池板、充电器、蓄电池等组成。其中风力发电机是利用▲原理发电的。（2）下图是风力发电机的风机输出功率随输出电压的变化曲线。分析曲线可知，该风力发电机的风机输出功率与风速的关系是▲。初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第38页。（3）该风光互补发电装置采用300W风力发电机和100W太阳能电池板组成。300W风力发电机平均日发电量为2kW·h，100W太阳能电池板平均日发电量为0.1kW·h。①300W风力发电机的平均发电功率为多少？②已知燃油发电的二氧化碳排放量为0.42kg/kW·h。全市5000艘符合条件的船舶各安装一个该风光发电装置。则每年可以减少多少二氧化碳的排放？初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第39页。命题意向主信息

收集

挖掘整合点信息A信息B信息C信息DABCD

收集注意：1、信息必须真实、可靠，如果涉及科学原理，相关数据的，最好是权威杂志发表的。2、情境符合学生的认知水平。二、命题的基本策略5、素材收集与整合初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第40页。在科学晚会上，小亮用一根胶管表演了一个有趣的节目。如图所示，他一只手握住管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从上管口飞了出来。产生这一现象的物理原理是▲。

案例1：初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第41页。平时命题素材的积累（收集、整理）（1）好题收集（各地市中考试题）（2）热点收集（报纸、电视、网络）（3）新事收集（生活、旅游、报刊、电视、网络）（4）小实验、研究性学习成果、新科技成果收集（报刊、权威杂志、电视、网络）（5）图表、新信息收集（各地市中考试题、网络）（6）教学案例收集（典型错例、思维误区、教学弱点、偶发事件、实验改进及数据、课堂生成---）初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第42页。在学习“物质的导电性”一课中，老师要求同学们设计实验检验如下物品的导电能力：食盐水、酒精、硬币、铅笔芯、橡皮擦、塑料尺等，可以选用的器材有：电池组、小灯泡一只、电流表一个、电压表一个、阻值分别为5Ω和20Ω的电阻各一只、开关、导线等。（1）下列是同学们设计的三种检验物品的导电性的电路，其中不合理的是（）

案例1：初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第43页。（2）经过多次检验，结果是食盐水、硬币、铅笔芯能够导电，酒精、塑料尺、橡皮擦不能导电。然后老师问同学，还想检验身边哪些物品？一位同学说，想检验人体。老师把自己的双手接入下图所示电路，结果没有明显现象。同学很惊讶，人体若不导电怎么会有触电事故呢？于是老师引导学生对上述实验的可靠性作出评价并提出改进措施。下面是同学们的观点，你认为正确的是（）A、食盐水能导电不可靠，应增大电压继续实验B、硬币能导电不可靠，应保持电压不变继续实验C、塑料尺不导电不可靠，应增大电压继续实验D、橡皮擦不导电不可靠，应保持电压不变继续实验初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第44页。二、命题的基本策略6、难度的设定与预估初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第45页。情境：2010年10月1日，嫦娥二号卫星在西昌卫星发射中心成功发射.内容挖掘及设题方向:（1）时间:10月1日.地球绕日运动选择题如图为地球绕日公转示意图，“嫦娥二号”卫星发射当天，地球大致位于（）A．丙丁之间B．丁甲之间C．甲乙之间D．乙丙之间0.75案例1:描述阳历（包括节气）和地球公转的关系初中科学-浙教版-专家讲座-基于案例的命题策略探讨全文共52页，当前为第46页。西昌位于川西高原南部，夏无酷暑，冬无严寒，降水适宜。