2023年四有青2023年演讲稿

2023年四有青年演讲稿（完整文档）

四有青年演讲稿

演讲稿的写法比拟敏捷，可以依据会议的内容、一件事事后的感想、需要等状况而有所区分。随着社会一步步向前进展，需要使用演讲稿的事情愈发增多，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是为大家收集的四有青年演讲稿，欢送大家共享。

四有青年演讲稿1

敬重的评委教师：

大家好!

在教育的路上，我们是一群追赶者;在成长的路上，我们是一群学习者。时代给予我们新的责任与使命。作为一名教师，我们应当对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有思索力、有制造力、有执行力、有影响力的人。

一、做一名有思索力的教师

人与人的不同，在于思想的差异，而思想则主要来源于思索。一个人是否喜爱思索，做到常态思索，取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。教师的思索力，主要表达在对待问题的处理方式上，首先情愿拿出肯定的时间集中在这个问题上，思索选取最正确的方法到达目标;其次，常时间集中关注在某一主题的讨论上，持续推动，尽量查找创新点;还有就是在常态教学活动中融入自己的思索，为每一次的发言做预备，为每一节课做设计，为每一次阅读做整理，为每一次实践做反思。

二、做一名有制造力的教师

制造力是指产生新思想，发觉和制造新事物的力量，它是胜利地完成某种制造性活动所必需的心理品质。思索不同，才能有制造。做为一名有制造力的教师，他所做的，都是经过思索的，他所使用的方法都是最简洁有效的。不仅如此，他还要擅长整合资源。他能够熟悉到：智力、想像力及学问，都是我们重要的资源。但是，资源本身所能达成的是有限的，惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。我们日常的工作，经常是缺少制造。一节教案讲了五年，教材都变了，教案还在用。一篇讲稿，反复改了几遍，听众都变了，还在讲，内容仍停留在最初那个年月。阅历永久是制造的羁绊，我们却舍不得扔。我们的工作质量需要通过制造去改善，我们的生活境遇需要制造去点亮。没有制造，就没有不同，没有制造，就没有出色的表现。

三、做一名有执行力的教师

任何事只有做，才会有结果。假如只停留在规划和想的层面，永久也实现不了突破。执行力，是推动事物进展的关键，是实现由质变到量变的飞跃。治理学家德鲁克曾说，“我们应当将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。”执行力是一种行动意识，是主动进展的反响。假如时间还充分，我们经常是拖延，并不是先将事情办好，然后优化质量。到了必需得干的时候，然后再不得不做，整个过程的心理负担都会很大。与其那样，真不如早点将事情办好。上级领导交待的事情，我们要第一时间完成，这就好比编辑约稿，早点完成大家都省心，更何况早完成对于后期改良有回还、修正的余地。性急的人简单锻造成具有执行力的人，但肯定要克制“不思索”，要三思而后行。将时间安排得有条不紊，就可以变性急为执行力。性稳的人，也要有提前意识，要为后期完善争取时间。

四、做一名有影响力的教师

一个教师的最大影响力在于给学生以人生的影响，帮忙他们完善学问、塑造性格、关注成长、懂得奉献、体会价值，要培育更多能够超越自己的人。

假如多年以后，教的学生身上模糊可见他的影子，那么，他就是一个胜利的教师!在一个地理教师的影响下，有一些学生毕业后选择了地质、水文、旅游等专业;一位语文教师的影响下，他的学生成为当代闻名的作家、诗人;一位英语教师多年以后听到了他的学生娴熟标准的同声传异的声音。我们说，这样教师肯定是幸福的，由于他的教学已经在学生中建立了影响，已经为学生进展供应了建议。一位教师，在日常教学中通过自己的一言一行，潜移默化地给学生以正向引领。一名有影响力的教师，懂得在方方面思索“人存在的价值与意义”，不让时间虚度，始终在做好“有意义的事情”，始终在思索“有价值的人生”。

教师的进展理念打算了他对别人的影响程度，一个视野开阔的人，绝不会犯低级错误，这就好比登高望远。远识是由站位打算的。固然，目光短浅者也很难看得远，由于他既近视，又远视，别人看着难过，他自己也遭罪。建立影响最简洁的方式是帮忙别人，帮忙别人你不仅会收获友情，更会得到同等份额的欢乐!经营需要时间，成长需要过程。让我们在“四有”的路上努力寻找，成长自己，坚信选择，收获欢乐!

四有青年演讲稿2

敬重的评委教师：

大家好!

我是来自于合肥市行知学校的一名数学教师，我是个喜爱讲故事的数学教师。在这里我想与大家共享一个故事。二十年前我在一所村小当教师，一天下午我刚到校时，学生就七嘴八舌的告知我，刘健出事了，被车撞了，已送往医院。当我马不停蹄的赶往医院时，我差点没有认出他来，整张脸肿得吓人，眼睛眯成一条缝，嘴唇外翻，最厉害的是大腿，骨折几处，肿的像大象腿，我心疼地流下了眼泪，而他只是*着，没有流一滴眼泪。后来我才知道他是由于班级的事情，在回家途中被撞的，他怕会连累到我，没有告知家人实情。我特殊内疚，所以当孩子到校上课时，我就尽可能地对他好，我觉得我愧对这个孩子。没想到有一次他妈妈竟然特意找到我，表示感谢，还说，孩子在家里经常把我比作妈妈，甚至觉得比妈妈还好。也就是从那时开头，我告知自己，为了孩子，我肯定要努力做个好教师!

今日我和大家共享的内容是《为了你，我愿做名好教师!》。

对于学生，我们要求其成为“有抱负、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人。作为走在学生前面的人——教师，我们要做一名“四有”好教师。

传承文明，教师是桥梁;科教兴国，教师是基石。古有孔孟圣贤，今有良师你我。

做一名好教师，我们要有抱负信念。

特殊的记得小时候教师，总说要做个有抱负的人。就在她给我系上红领巾时，感动得我一满脸的仔细。怀里这滚烫抱负似翅膀般，带我飞出家乡的小城。似这般崇高境地，让我暗下决心要为此打。

人，只要有一种信念，有所追求，什么艰难都能忍受，什么环境也都能适应。如今快节奏的生活方式，人人追赶利益的最大化，身处其中的我们假如没有自己的抱负信念，只会随波逐流，同流合污。我们其身不正，又能给学生怎样的引领和指导呢?一个有抱负信念的教师，才有可能在孩子的心中播下幻想的种子，让孩子扬起抱负的风帆一路前行。

做一名好教师，我们要有道德情操。

杜勃罗留波夫说，在学生看来，教师是人类最完善崇高的典范。

记得刚入师范院校，班主任教师就意味深长地对我们说了“学高为师，身正为范”八个大字，他说这是教书育人的根本，我们应当牢记在心。当时我并不能理解其中的内涵，直到我走入工作岗位，直到我在工作岗位工作了二十年，我才渐渐理解了这八个字所蕴含的深意。教师的举手投足，一言一行莫不收入学生的眼底，我经常能在学生的身上找到我的影子。比方，我爱读书，经常读书给学生听，经常购书送给学生，慢慢地他们也有了自己的书房，有了自己的藏书，课下时常能看到他们*读书的小样儿。

当学生在学习上遇到困难时，我会循循善诱，急躁讲解。于是我常会看到同桌之间相互沟通学习的情景。“刚刚我说的你懂了吗?不懂我们再来一遍”。每每听到这样的话，我都很快乐，虽然他们抢了我的台词。课堂学习中被学生抢台词的次数多了，我这个教师当得越来越慎重了，更加留意自己的言行。

教师就是学生的一面镜子，有什么样的教师，就带出什么样的学生。我们的这面镜子可要时时擦拭，时时保持光明呀!

做一名好教师，我们要有扎实学识。

苏霍姆林斯基说，学问越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的凹凸不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。也就是说人活着的每一天，就是学习的每一天。作为一名教人学习，促人成长的教育者，我们更要有终身学习的意识。我们要始终处于学习状态，站在学问进展的前沿，刻苦钻研，努力提升个人修养和学识。

新学期我兼带了两个班的科学课，*时我对科学学问关注的很少，为了帮忙学生学好科学，我利用课余时间恶补科学学问，阅读《奇异的科技》《万物简史》《科学美国人》等，并在课堂上与学生共享，从而激发学生学习的兴趣。我还和学生一起上网查资料，一起备课，一起动手做试验。

信息时代的迅猛进展，学问的更新太快，假如我们不能紧跟时代步伐，不断学习，我们如何成为学生的“源头活水”呢?

做一名好教师，我们要有仁爱之心。

海伦·凯勒在《我的教师》一文中这样写道：“我记得在我一生中最重要的“一天，就是安妮·莎莉文教师来到我身边的那一天——1887年3月3日。”“我感到有人朝我走来，我以为是我母亲，我就把手伸出去。突然，有一个人拉着我的手，然后把我紧紧搂在怀里。就是这个人在我以后的生活中深深地爱着我，向我提醒了一切。”

是的，谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。

当学生走进校园和教师相遇后，师生之间随着时间的`不断推移，学习的不断深入，而慢慢生疏。学生是否欢送教师，是否喜爱教师，这取决于教师对学生的态度，对学生的情感。初相识的每位学生，教师都想细心呵护，尽力帮忙他们成长，可是慢慢地，教师对学生的爱要么太多，要么太少。无论是多了还是少了，对自己和他人都是一种损害。最近网上炒的沸沸扬扬的教师打学生大事，那位教师就是对学生的爱不够，对自己的爱不够，她损害了学生，更损害了自己。

爱学生就肯定要敬重学生的共性，理解学生的情感，包涵学生的缺乏，挖掘学生的特长，让每个学生都能比昨天优秀一点。

我班有两个出了名的捣蛋虫，课间活动从担心分，东捣捣，西戳戳，班里告他俩状的人多了去，我的耳朵都快听出老茧了。可是有什么方法呢?他们没少挨爸爸妈妈的揍，我实行了许多措施也没有收服他们，最终我只得放他们一马。每当有同学告状时，我就说，同学之间要多包涵，他俩是有些淘气，但没有恶意，只是觉得好玩，他俩身上也有不少优点的，比方做事积极，*时与同学相处不斤斤计较，乐于助人等等。听我这么一说，大多告状的学生也就不再追究。而背地里他俩听了我的话后，在班里的闹腾少了，班里不少事情莫名的有人做了，比方书柜里的书籍多了，坏的劳开工具修好了，地上的废纸不见了……

学校啊，当我把我的孩子交给你，你将给他怎样的教育?今日早晨，我交给你一个欢欣诚恳又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年?

作为一名教师，我只能满含热泪的告知你，为了孩子，我愿做个好教师!

四有青年演讲稿3

尊敬的各位教师，亲爱的同学们：

大家好，我是来自初三（7）班的蔡雨飘，很快乐能够被评为“十佳共青团干部”，并作为团员代表在此发言。在全校的共青团干部中，我并不是最优秀的，但我是最勤奋、最专心的。“十佳共青团干部”不仅是学校对我工作的支持与确定，这份荣誉对我来讲更是一种责任的表达。这份荣誉使我更有信念，信任自己，只要脚踏实地地工作，就能在*凡的岗位上做出不*凡的事迹来。

在接下来的日子里，我将时刻牢记入团宣誓，发挥*先进和带头作用，志愿效劳学校和社会，效劳教师和同学，积极参与各种有益活动，把真挚的爱国情、无限的奋斗志表达在*时的学习、生活和工作当中去。当一个无愧时代的“有信念、有幻想、有奋斗、有奉献的”“四有”好青年！我的演讲完毕，感谢大家！

四有青年演讲稿4

五四运动以来，历史已走过了94个春秋；*共青团成立至今，恰好91周年，在这将近百年的时间里，青年始终是时代的先锋，他们用自己的行动诠释着“青年是祖国的盼望，是中华民族的脊梁”。如今，时代的接力棒已经传递到我们手上，我们没有任何理由沦为垮掉的一代，被钉在历史的耻辱柱上。青年朋友们，让我们共同缅怀五四的荣耀，重温共青团的精神，做新时代的四有青年，荣耀而坚决的履行时代给予我们的职责吧！同学们，你们知道四有都是包括什么么（等待同学们答复）

一、有抱负。抱负是人生的蓝图，是人生的太阳，是催人奋进的动力，是生命之船的航帆，指明白我们前进的方向。少年有志，国家有望，同学们在你们心中有没有问问自己将来想做什么？无论你想做什么都要把个人的奋斗志向同国家命运严密联系起来为民族争光，为国争光。青年朋友们，在这个羞于谈及抱负，或不知抱负为何物的年月，让我们毫不迟疑地树立自己的抱负，为自己树立目标，指明方向，如此才不至于迷失道路，碌碌终生；才能不被一时的挫折、困顿所绊倒，无畏地去实现我们的理想，实现个人的自我价值和社会价值。有了抱负，让我们英勇地说出自己的抱负，自勉的同时，也让他人来监视我们，获得外在驱动力；并以抱负为旗帜，团结志同道合的朋友，携手并肩，共同前进。在我看来，抱负虽千差万别，人人不同，但孟子的名句“达则兼济天下、穷则独善其身”可以作为抱负总的注解，以此为指引，从自我的实际动身，守好“不给社会、不给他人添负担”的底线，当不至于成为时代的累赘。详细到个人的工作中，应以“爱岗敬业、创先争优”为根本原则。生活上，则以“分清角色、勇担责任”为要旨。

二、有道德。道德是人生的根基，是为人根本，与人为善，心系他人，自尊自爱，独立自强。打算着人生的高度和实现蓝图的可能。至于道德理念，*传统文化中所述的“仁义礼智信”应当足以概括。在我看来，做有道德的青年，难的不是如何找到正确的道德理念，不在于树立正确的道德观，而在于如何贯彻执行自己的道德理念，不为外界所惑，从一而终。在贯彻执行的过程中，又以自己独处时的行动自律性为最难，也就是古人所说的“慎独”。纵观古今，在道德执行上，自律是根本之道，自律又以自省为前提。每日对比自己所做所为，三省己身，有则改之无则加勉，久而久之，可望有成。我们要继承和弘扬中华传统美德，从一言一行做起，渐渐养成文明礼貌，团结互助，诚恳守信，遵纪守法，勤俭节省的品德，努力成为一个品德高尚之人。试问观察地上的垃圾我们捡起来了吗？我们是情愿用钱去买毫无价值的小玩意还是把它们捐给需要它的人呢？

三、有文化。文化学问就像砖块，一块一块堆砌累积终*生大厦。做一个有学问的人，学问才是人最华美的外装。毫无疑问，21世纪是学问经济时代。要想成为有为青年，把握肯定的文化学问是必要条件之一。学习是我们当前的主要任务，是我们日常生活的根本内容，我们肯定珍惜这个学习的黄金时代，要以剧烈的求知欲和上进心，发奋读书，刻苦学习各门功课，努力把握文化学问，喜爱科学、学习科学、参加科学。当今社会，政治经济、科学技术进展日新月异，人文沟通早已突破地域、国别、语言等因素的限制，有文化的内涵不再是一个人已把握了多少学问，关键是要与时俱进，不断更新自己的学问储藏，活到老，学到老。学习意愿和学习力量起着打算性的作用。一专多能是时代的要求，这就要求我们不能死扣课本，而是要事事留心，广纳博取。每天晚上问一问自己，今日我们学到了什么？而不是感慨离放假又近了一天。不仅如此我们要积极参与学校活动，开阔眼界，增长见识，敢于创新，不断提高自己的力量，用自己真才实学回报社会表达人生价值。

四、有纪律。纪律是粘合剂，粘合着人生大厦的一砖一瓦。有纪律，不是要我们磨灭自己的共性，而是要我们遵守社会根本的规章，这样人们彼此之间方能有合理的相互预期，才可能全都行动，相互协调，社会、国家、企业、家庭等组织体才能有序运转。于社会而言，纪律就是人类应当共同遵守的最根本的世界观、道德观和价值观。于国家而言，法律、法规、规章、政策就是根本的纪律。在企业，则需要另外遵守企业合法的规章制度和劳动纪律。对个人而言，除上述大的纪律和强制标准外，加强自律也是有纪律的应有之义。

青年朋友们，让我们牢记五四精神，发扬共青团的优良传统，与时俱进，响应时代的号召和要求，从自我实际动身，立足本职工作，争做新时代的四有青年，美妙的将来在前方迎接着我们，远大的抱负在此时孕育，高尚的品德在此时萌发，文明的习惯在此时养成，生命的辉煌在此时奠基。圆满完成时代给予我们的历史使命，争做有抱负、有道德、有文化、有纪律的四有新人吧。

四有青年演讲稿5

敬重的评委教师：

大家好!

每年的教师节通过表扬一批先进教师来表达大家对教师的敬重，是一件很有意义的事情。同时，我们更应当进一步营造敬重教师的社会风气。

教师是实现教育现代化的关键因素。当前，我认为教师应当把精力放在课程上，放在教学上。上好每一节课，教好每一个学生，才能真正办好每一所学校，才能实现教育现代化。

我们身边有着一群教师，他们在自己的教育田地中辛勤耕耘，在日常生活的点点滴滴中奉献着自己的爱心，他们是学生心中、同事眼里、家长认可的最美教师。最美的教师，美在哪里?美在他们有一颗义勇之心。盛怡萍教师和杨念文教师的事迹最牵动我们的思绪。盛教师在商场电梯消失故障时，在一位妈妈抱着孩子鞋带却被卷进电梯时，最先冲上前去，镇静机灵的关闭了电梯开关，拯救了这对母子。杨教师乘坐公交，在司机和乘客发生剧烈冲突，进而升级为打架的状况下，英勇的跳出来，用自己良好的沟通技巧化解了这次冲突。学校为她们的古道热肠而感到骄傲，教师们为这样见义勇为的好同事而感到由衷的鄙视，她们是*直当之无愧的最美教师。

最美的教师，美在哪里?美在他们把帮忙别人也当做一件欢乐的事。有一个人，是我们学校的大忙人，常常观察他穿梭在学校的各个角落，大到维护学校网络，录制视频，小到发放书本、处理课桌椅，他总能急躁细致的处理教师们的问题，为教师和学习供应了优质的后勤保障，他是我们可亲的总务主任——韩栋教师。还有脸上永久挂着绚烂笑容，坚持把欢乐传递给身边每个人的刘晨希教师。助人为乐，让他们闪闪发亮。

最美教师，还美在哪里?储淼、张程晓教师坚持诚信待人