教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷带答案（实用）_第1页
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文档简介

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共7题，共14分)1.测量大树的粗细，应选择使用（

）。A.

B.

C.2.甲和乙比较，（

）。A.甲比乙长

B.甲比乙短

C.甲和乙一样长3.要想测量水杯一圈的长度，用（

）来测量最合适。A.

B.

C.

4.测量纸带上每一个小格的大小相同吗？（

）A.不同

B.相同

C.不确定5.测量作业本的宽度，最合适的物体是（

）。A.

B.

C.

6.在测量桌子长度时用（

）最方便。A.

B.

C.

7.花瓣从多到少的排序是（

）。（1）

（2）

（3）

A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）二.填空题(共7题，共32分)1.—拃通常指（

）指尖和（

）指尖之间最长的距离。2.比较物体的形状可以比较（

）、（

）、（

）（

）等方法。3.常用的尺子种类有（

）、（

）、（

）等。4.一拃是指（

）和（

）之间的距离。5.（

）是世界通用的同一标准的测量工具。6.小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80（

）（填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如下图所示，图中橡皮擦的长度为（

）cm。7.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。

（1）（

）

（2）（

）三.判断题(共7题，共14分)1.我比较高。（

）

2.判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。（

）3.大人和小孩的“一拃”长度是一样的。（

）4.软尺可以测量身高。（

）5.尺子有更细小的刻度，比测量纸带更方便、更准确。（

）6.在跳远比赛中，只有用尺才能比较距离。（

）7.测量纸带不能测量不规则的物体。（

）四.简答题(共1题，共5分)1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？五.综合题(共6题，共30分)1.读图题。（1）文具盒大约有（

）个小立方体长。（2）数学教材大约有（

）个小立方体长。2.排序题。回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。①数一数一共有几拃。②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。③在相连处画线做记号。④从桌角开始。正确的测量过程按顺序排列应是（

）。3.子涵在测量桌子的宽度和高度，请你帮他完成表格吧！桌子的宽度：桌子的高度：4.小红在测量课桌的长度和宽度，请你帮她完成记录。课桌的长度：（

）拃多。课桌的宽度：（

）拃多。5.1.上图中尺子的测量是（

）。A.正确的

B.错误的2.长方体的长是（

）厘米。A.2

B.3

C.46.用小立方体测量下面两个图形的长。请你将测量结果写在（

）里面。（

）（

）（

）参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.B5.A6.C7.C二.填空题1.大拇指；中指2.形状；颜色；轻重；软硬3.卷尺；直尺；软尺4.拇指；中指5.尺子6.cm；3.107.（1）起点；（2）终点三.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.×四

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