![教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化 》测试卷及答案解析_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/7733bfbad3873aacc34ee14b1e872d2f/7733bfbad3873aacc34ee14b1e872d2f1.gif)
![教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化 》测试卷及答案解析_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/7733bfbad3873aacc34ee14b1e872d2f/7733bfbad3873aacc34ee14b1e872d2f2.gif)
![教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化 》测试卷及答案解析_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/7733bfbad3873aacc34ee14b1e872d2f/7733bfbad3873aacc34ee14b1e872d2f3.gif)
![教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化 》测试卷及答案解析_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/7733bfbad3873aacc34ee14b1e872d2f/7733bfbad3873aacc34ee14b1e872d2f4.gif)
![教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化 》测试卷及答案解析_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/7733bfbad3873aacc34ee14b1e872d2f/7733bfbad3873aacc34ee14b1e872d2f5.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共7题,共14分)1.食物在人体进入这些消化器官而被消化吸收的顺序是(
)。A.口腔→胃→食管→小肠→大肠
B.口腔→食管→胃→小肠→大肠
C.口腔→小肠→胃→食管→大肠2.小学四年级男生肺活量的正常值是(
)。A.1100毫升-2600毫升
B.900毫升-2000毫升3.小学四年级男生肺活量在(
)。A.1100毫升~2600毫升
B.900毫升~2000毫升
C.900毫升~5000毫升4.下列说法正确的是(
)。A.不是每个人都有肺活量B.每个人的肺活量大小都是一样的C.阳阳爱运动,豆豆不爱运动,阳阳的肺活量可能要比豆豆的大5.人体运动量越大,消耗的氧气(
),肺的呼吸就会(
)。A.越多
B.越少
C.加快
D.减慢6.会蠕动,内壁肌肉发达,能分泌液体帮助消化描述的消化器官是(
)。A.胃
B.口腔
C.食道7.米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物,可供给我们(
)。A.糖类
B.蛋白质
C.营养二.填空题(共7题,共38分)1.(
)是交换后的空气由肺部到气管,再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩,腹部放松。2.除了呼吸之外,(
)是我们从外界获得能量的又一重要活动。这些食物中的营养通常分为(
)、(
)、脂肪、(
)、(
)和水。3.人每天摄取最少的食物应该是(
),这类食物含有丰富的(
)。4.50米跑后,我们的心跳会变(
)(填“快”或“慢”),呼吸会变(
)(填“快”或“慢”),这是为了获得更多的(
)(填“氧气”或“二氧化碳”)。5.人体的消化器官主要包括(
)、(
)、胃、小肠和(
)。6.吸气,是含有(
)的空气由鼻子或口腔进入气管,再进入(
)的过程。此时胸腔(
),腹部(
)。7.食物在白纸上擦或压后留下油迹,说明这种食物中含有(
)。三.判断题(共7题,共14分)1.细嚼慢咽有助于食物的消化和吸收。(
)2.我们一天要吃多样的食物保持身体健康。(
)3.人的呼吸实际上是在进行着气体交换,使二氧化碳进入血液,同时排放出氧气。(
)4.睡眠的时候,每分钟呼吸的次数是最低的。(
)5.跑步锻炼身体时呼吸急促、心跳加快,对于肺和心脏都是不好的。(
)6.同一种食物在不同的分类标准中类别是不一样的,比如烤好的羊肉串按生食和熟食分,属于熟食;按植物类食物和动物类食物来分,属于动物类食物。(
)7.人体吸进去的和呼出来的气体成分是一样的。(
)四.连线题(共2题,共13分)1.将下列人体所需的营养成分与功能连起来。2.连线题。五.简答题(共2题,共13分)1.姐姐在吃饭时总催我吃快点,她这么做对吗?应该怎么说服她?2.请你列举人体保持健康需要的营养成分。六.综合题(共5题,共40分)1.通过对人体消化系统的学习,根据各个消化器官的功能在下图方框中填序号。A.把食物运输到胃里B.暂时贮存食物,初步消化蛋白质C.使食物破碎,并消化少量淀粉D.消化食物和吸收养分最主要的地方E.吸收食物残渣中的水分2.填写表格并回答问题。分析以上表格的数据你得出什么结论(
)。3.小明想了解呼吸的过程,请你根据所学的知识,帮助他完成以下问题。(1)仔细观察上图,完成填写参与呼吸的器官名称。①(
)②(
)③(
)(2)吸气时,胸腔(
),腹部(
);呼气时,胸腔(
),腹部(
)。(3)如图所示,一个下端蒙有橡皮膜的玻璃罩,在玻璃管下端套一只尚未吹气的气球。然后用手捏住橡皮膜向下拉或向上压,此时气球的大小将发生变化。这实际上是一个人体呼吸过程的(
)(选填“模拟”、“真实”)实验。其中,用(
)代表肺,用(
)代表体内膈肌。人在吸气时,相当于橡皮膜(
)(选填“向下拉”、“向上压”),此时,瓶内的气球将变(
)(选填“大”“小”,空气(
)(选填“进入气球”、“从气球内被排出”)。(4)如图所示,小明用广口瓶收集三瓶空气。A瓶中是新鲜的空气,B瓶中是呼吸一次的空气,C瓶中是呼吸多次的空气。把点燃的火柴同时放入三个广口瓶中,盖上玻璃片,观察每瓶中的火柴燃烧情况。由于火柴燃烧时需要(
)(选填“二氧化碳”、“氧气”、“氮气”),所以按火柴熄灭时间的从先到后顺序排序,正确的是(
)、(
)、(
)(选填“A”、“B”、“C”)。(5)通过学习,小明认识到了呼吸的重要性,也下决心要保护好自己的呼吸器官,更加健康地生活。请帮小明提出三个有效保护呼吸器官的措施:4.下面是小艾同学记录的自己在三种状态下每分钟的呼吸次数。(1)小艾同学安静状态下的呼吸次数平均值是(
)。(2)在不同状态下,每分钟的呼吸次数(
)。(3)运动结束后的呼吸次数比安静状态的呼吸次数(
)。(4)说明运动会使呼吸次数(
)。(5)会使人体每分钟呼吸次数增加得最多的是(
)。5.人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠、大肠。请你在下面的图中标出来。参考答案一.选择题1.B2.A3.A4.C5.A;C6.A7.A二.填空题1.呼气2.饮食;蛋白质;糖类;维生素;矿物质3.油脂类;脂肪4.快;快;氧气5.肺;血液;心脏6.氧气;肺;扩张;收缩7.脂肪三.判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×四.连线题1.如下:2.如下:五.简答题1.她这样做不对;吃饭太快会增加肠胃负担,导致消化不良,影响身体健康,不是良好的饮食习惯。2.人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。六.综合题1.如下:2.21%;78%;
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 货场平面设计课程设计
- pacs课程设计报告
- c课程设计目的
- 电路课程设计调试分析
- 古文伴读 详解课程设计
- 机械设计课程设计d
- 发票管理培训课程设计
- 2024年专业咨询服务项目发展计划
- 黄瓜种植课程设计
- 夹具设计课程设计左支座
- 特种设备作业人员资格复审申请表
- 获一等奖说课《电子商务基础》课件
- 《与朱元思书》 完整版课件
- 解除退房合同协议范本
- 中职语文《国殇》教案基础模块高教版
- 【全国百强校】湖北省宜昌市夷陵中学高三数学一轮复习课件:解三角形中的“三线”问题(共11张PPT)
- Unit 3 Extended reading 拓展阅读课件-高中英语牛津译林版必修第三册
- 定点医疗机构医保管理制度汇编
- 苏教版数学三年级上册全册教学课件ppt
- 军训评分标准表
- 新人教版二年级上册数学全册课件
评论
0/150
提交评论