现代文阅读一综合第3讲

第三讲

分析句子的作用一、课前交流二、题型讲解二、题型讲解

►常见题型：

（1）某段在文章中起什么作用？结合文章作简要分析。（2）这篇小小说在结构和内容上很有特点，请举例作简要分析。（3）简要分析文中画线句子的意义和作用。（4）本文最后一段在结构和内容上有什么作用?请简要分析。二、题型讲解

►公式解说：

如何分析句子的作用，有什么样的答题公式？二、题型讲解—公式解说

◎真题展示一

阅读《老头子的固定电话》后回答问题。●结合全文，分析文章最后一段在结构和内容方面的作用。

应该从结构和内容两个方面考虑。

内容：

怎样做这道题呢？

结构：

开头：奠定感情基调、点明题意、渲染气氛中间：点明主旨结尾：点明主旨、升华（深化）主题

开头：总领全文或引出下文、吸引读者兴趣中间：承上启下、伏笔、作铺垫结尾：总结全文、收束全文、照应开头（题目）、引人注意启发思考二、题型讲解—公式解说

◎真题展示一

阅读《老头子的固定电话》后回答问题。●结合全文，分析文章最后一段在结构和内容方面的作用。

赞美了细腻而深沉的父爱，表达了“我”对家的珍惜和对父亲的思念、感激之情。

再从内容上来分析其作用

先从结构上进行判断。

（1）收束全文；（2）照应了题目；（3）与第③段相呼应。

深化中心

归纳中心

根据答题步骤整理公式结构+内容（特指术语）+具体内容

二、题型讲解—公式解说

◎真题展示二

阅读《找回颤动的感觉》后回答问题。●小说第（6）段能否删去？请结合上下文说出理由。

先分析这一段在文中的结构作用

怎样做这道题呢？

参考答案：不能删去。第6段是过渡段，承上启下；总结上文，为下文故事情节的展开作铺垫。删去后文意不连贯，情节不够完整。

承上启下；总结上文，为下文故事情节的展开作铺垫。

试着把这段删去读读，然后想想删去这段话行吗。

删去后文意不连贯，情节不够完整。

请根据上面的分析整理答案。二、题型讲解—公式解说

◎真题展示三

阅读《继父》后回答问题。●文章开头和结尾都写到“我们兄妹”对父亲的记忆“只有他”，有什么作用？

开头和结尾在结构方面各有什么作用？

怎样做这道题呢？

结构上，开头引出下文对继父的怀念，并能吸引读者兴趣；结尾与开头相呼应。

开头和结尾在内容方面有什么作用？

内容上，开头点题，结尾点明主旨，这样写强调了继父在我们心目中的地位，表达了我们对继父的爱戴、怀念之情。

把上面的分析整理在一块就是答案。二、题型讲解—公式解说

◎小结

如何分析某句或某段的作用？

结构+内容（术语）+具体内容

答题公式

答题步骤

第一步，看句子或段落在文中的什么位置；第二步，根据位置想想句子或段落在结构和内容上分别有哪些作用，有哪些术语；第三步，根据文章内容判断该句子或段落在结构和内容上的作用；第四步，结合文章的内容具体分析句子或段落在结构和内容上的作用，并整理出规范的答案。三、真题演练三、真题演练►练习一

阅读《最美的对视》后回答问题。

●本文最后一段在结构和内容上有什么作用?请简要分析。

你准备怎样套用公式作答？

一、想想结尾一段在结构方面的作用；二、根据文章内容判断该段落在结构上的作用；三、想想结尾一段在内容方面的作用；四、根据文章内容判断该段落在内容上的作用；五、整合答案。

参考答案：结构上，照应题目，与开头相呼应，使文章浑然一体。内容上，再次点题，揭示文章中心，深化文章主旨，突出了母亲令人可敬的品质，是“最美的人”。三、真题演练►练习二

阅读《树枝与名片》后回答问题。●分析第⒂段“忽然间，一阵冷风吹过，仿佛一件沉重而冰凉的衣服裹在了我的身上”在文中的作用。

你准备怎样套用公式作答？

判断和分析中间部分在结构和内容方面有什么作用？

参考答案：照应第④段内容，营造与20年前相似的故事氛围，为下文“我”向少年扔名片作铺垫。三、真题演练►练习三

阅读《义重情深的恩赐》后回答问题。●请分析开头两段在文中的作用。

你准备怎样套用公式作答？

判断和分析中间部分在结构和内容方面有什么作用？

参考答案：在结构上：既总领全文，又引出下文对一周行程的记叙。另外，文中说汉江之水使“我”有黑黄斑痕的牙齿一下子变白了，能够吸引读者兴趣。在内容上：开篇点题，点明我将开启汉水寻访之旅及恩赐之意。三、真题演练►练习四

阅读《陪着母亲坐火车》后回答问题。●这篇小小说的结局耐人寻味，请说说其妙处。

你准备怎样套用公式作答？

根据结尾的作用进行分析

参考答案：

①与文章开头“想坐一次火车”“执意要陆总陪她一起坐火车”照应，有首尾呼应之妙；②最后点明母亲坐车的目的，是为了让儿子找回诚信和良知，画龙点睛，篇末揭示小说的主旨；③突出文章的主题，给人启迪，引人深思，让人有恍然大悟之感；④塑造了一个用心良苦，教育巧妙，平凡而伟大的母亲形象，给读者留下深刻的印象。三、真题演练►练习五

阅读《原来你离我那样近》后回答问题。●1.第⑤段在文章中起什么作用？结合文章作简要分析。（3分）2.从文找出与第⑨段画线句子相呼应的句子，结合文章谈谈这种写法的好处。（4分）

参考答案：1.承上启下。承上总结了她以为没有机会见到父亲，引出下文她与父亲意外相见一事。2.呼应句子：礼堂里的灯渐次熄灭下去，她转身要走，背后突然就传来一声熟悉的声音：我就是要找我女儿，她叫陈叶，学外语的。作用：前文写了她听到父亲叫喊自己的名字，后文交代了父亲这样做的原因，这样写前后呼应，结构严谨。

你准备怎样套用公式作答？

根据中间部分在结构和内容方面的作用进行分析三、真题演练►练习六

阅读《格布上的花》后回答问题。●1．第③段单独成段好在哪里？试分析。（2分）2．分析选文结尾句“你的那块花格子布上，就绽开了鲜花”的作用。（2分）

参考答案：

1.①起强调作用，使文章脉络清晰。②承上启下，引出文章主旨（中心思想）。

2.①内容上：深化主题，告诉我们生活中有爱，人生就会如花一样绚烂多彩。②结构上：照应题目，收束全文。

你准备怎样套用公式作答？

第1小题根据中间部分的作用进行分析，第2小题根据结尾的作用进行分析。三、真题演练►练习七

阅读《爱在身后二十米》后回答问题。●请说说你对题目“找回颤动的感觉”深刻内涵的理解。

你准备怎样套用公式作答？

根据结尾的作用进行分析

参考答案：①内容上表明对父亲的愧疚和感激，深化主题。②语言上运用比喻，形象地写出父亲对我的关爱，生动感人。③结构上篇末点题，使文章结构完整严谨。三、真题演练►练习八

阅读朱成玉一文后回答问题。●第④段划线句在全文中有何作用？

你准备怎样套用公式作答？

根据结尾的作用进行分析

参考答案：内容上交代了索马里难民饱尝生活苦难，缺医少药，挣扎在死亡边缘的情况；结构上为后文小姑娘的死埋下了伏笔。四、综合训练四、综合训练

阅读《守山人》，按要求完成题目。【考点定位】考查归纳内容要点，概括中心意思。

参考答案：③老朱因为退休离开了山林，山上只留下了老康叔。④朱明泽、陈遗志接过了父辈的守山任务来到山上。

1.请根据提示，简要概括文章的故事情节。（4分）（1）三人在魏大叔的带领下守护山林。（2）在一场山林火灾中，陈遗志的父亲殉职。（3）________________________________________

（4）________________________________________

四、综合训练

阅读《守山人》，按要求完成题目。

【考点定位】考查归纳内容要点，概括中心意思。

参考答案：第一次是为老朱的离去而伤心和不舍；第二次是因守山后继有人而高兴，流下了感动的泪水。

2．14和19段中两次写到老康“哭了”，但原因不同，第一次是____________，第二次是_______________。（2分）四、综合训练

阅读《守山人》，按要求完成题目。

【考点定位】考查理解文中重要句子的含意。

参考答案：

运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了老朱离开工作岗位时自信、坚定的形象，表明他对自己守护山林的默默奉献无怨无悔。

3．结合语境，赏析文章第15段中的画线句。（3分）今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，象山杨一样沉稳。四、综合训练

阅读《守山人》，按要求完成题目。

【考点定位】考查分析作品描写手法。

参考答案：结构上为后文小姑娘的死埋下了伏笔(1分)，内容上交代了索马里难民饱尝生活苦难，缺医少药，挣扎在死亡边缘的情况(2分)。

4．第16段画线句子是什么描写？有什么作用？（3分）

蓝天，白云，清翠的树林。四、综合训练

阅读《守山人》，按要求完成题目。

【考点定