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文档简介

青岛三年级科学下册灯泡亮了第1页/共26页1、手电筒大体可分为哪几部分？2、这几部分各起什么作用？合作探究小提示

①要注意安全②要注意按顺序摆放拆下来的器件。③仔细观察，把你们小组探究的结果，由小组长执笔，简单的记在发现记录单上。第2页/共26页手电筒的构造

开关灯泡电池弹簧金属条

第3页/共26页手电筒的电路图灯泡开关电池弹簧和金属条（导线）

第4页/共26页玻璃泡金属架灯丝

螺纹（连接点）锡点（连接点）探究第5页/共26页第6页/共26页小灯泡的简易图第7页/共26页铜帽是正极，用“+”表示

锌壳是负极，用“-”表示

第8页/共26页

各种电源的简易图第9页/共26页

导线的外面是一层橡胶，橡胶是绝缘的。里面包裹着许多细小的金属丝，这些金属丝能导电。导线简易图第10页/共26页开关的简易图第11页/共26页不能用导线把电池的正负两极直接连接，这样电池里的电会很快用完的。注意第12页/共26页判断小灯泡是否会亮第13页/共26页可充电电池第14页/共26页蓄电池第15页/共26页银锌电池第16页/共26页锂电池第17页/共26页火力发电站第18页/共26页核电站第19页/共26页水力发电站第20页/共26页风力发电站第21页/共26页太阳能发电站第22页/共26页电池的发明第23页/共26页课外拓展我们来做一个水果电池。取一个柠檬，从中间切开，将切开的半个柠檬切口向上放在一个玻璃杯上，把一个铜片和一个锌片插在柠檬上。用连接电流表正负极的导线同时接触铜片和锌片，观察有什么现象出现，想一想这说明了什么。还能用其他水果或蔬菜制作电池吗？第24页/共2

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