八级物理上册 6.3 测量物质的密度案设计（含解析）（新）新

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精PAGEPAGE2学必求其心得，业必贵于专精第3节测量物质的密度学习目标1.通过实验进一步巩固物质密度的概念。2。学会量筒的使用方法,一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法.3。学会测量液体和小石块的密度.自主探究一、密度的测量原理1。测量物质的密度的原理是，要测量的物理量有，密度是量（选填“间接测量”或“直接测量”）.

2.物质的质量可以用测量，液体和形状不规则的固体可以用来测量.

二、量筒的使用1.量筒是测量的工具.

2。量筒上的单位标度是；量筒壁上的最大刻度是量筒的；量筒壁上相邻的两条刻度线之间的距离为值.

3.在量筒上读数时，视线应与刻度面,与液面,如果液面是凹形的，与凹面,如果液面是凸形的，与凸面。

4.液体的体积可以利用量筒直接测量,固体体积也利用量筒测量,即先测出量筒中液体的体积，再测出量筒内固体浸没在液体中的总体积,两者相减就得到固体的体积。三、测量液体的密度1。用调好的天平测出烧杯和液体的总质量m1;2。将烧杯中的液体倒一部分到量筒中，用天平称出烧杯和杯中剩余液体的总质量m2；3.读出量筒中液体的体积V；4。根据计算得出该液体的密度.

四、测量固体的密度1.用调好的天平测出石块的质量m;2。往量筒中倒入适量的水,记下体积V1，用细线系好石块，轻放入量筒中，记下此时石块和水的总体积V2；3.根据计算出该石块的密度.

课堂检测1。实验室里有下列四种量筒,分别标有最大量度范围和分度值,要求一次较准确地量出100g密度为0.8×103kgA。500mL,10mLB.100mL,2mLC。250mL，5mLD。50mL,2mL2。小明为测量老陈醋的密度设计了如下实验步骤:①用天平测出空量筒的质量②向量筒中倒入适量醋,测出醋的体积③用天平测出量筒和醋的总质量.对上述实验步骤所持的观点应是(）A.所测出醋的体积一定不准确，不可取 B.能测出醋的密度且步骤合理C.测出醋的密度值偏大，不可取 D。易使量筒从天平上倾斜而摔碎，不宜提倡3.在“测定液体密度”的实验中，液体的体积(V）及液体和容器的总质量(M总）可分别由量筒和天平测得,某同学通过改变液体的体积得到几组数据,并画出相关图象如图所示，其中能正确反映液体和容器的总质量跟液体的体积的关系的是()4.小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表,根据数据画出的图象如图所示。则量杯的质量与液体的密度是（)液体与量杯的质量m/g406080100液体的体积V/cm320406080A。20g,1.0×103kg/m3 B.60g，0C.60g,1.0×103kg/m3 D。20g,05.小平同学想知道一块均匀大岩石的密度,于是他从这块大岩石上砸下一小块,用天平称得其质量是27g,将其放入装有80mL水的量筒中，水面上升到90mL，这一小块岩石的密度是kg/m3，它的密度与那一大块岩石的密度（选填“相等”或“不相等")6.某小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体小颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图所示。（1）将天平放在水平桌面上,将游码移至标尺的处，然后调节,使天平平衡。接着,用天平测量适量小颗粒的质量.当天平重新平衡时，砝码质量和游码位置如图所示，则称量的小颗粒质量是g。

(2）因小颗粒易溶于水,小组同学采用如图所示的方法测量体积，所称量的小颗粒体积是cm3.

(3）该物质的密度是g/cm3.

（4）在步骤C中,若摇动不够充分，则测出的密度比实际密度值偏.

参考答案自主探究一、密度的测量1。ρ=质量和体积间接测量2.天平量筒或量杯二、量筒的使用1。液体体积2。mL量程分度3.垂直平行相切相切三、测量液体的密度4.ρ=四、测量固体的密度3.ρ=课堂检测1.C2.D3。B4.A解析:由图象可知,当液体体积V=0时,所对应的质量m为量杯的质量，故量杯的质量m杯=20g;要计算液体的密度，可任选表格中的一组数据,如选取第三组数据可得到：m杯+m液=80g，即20g+ρ液V液=80g，故ρ液==1g/cm3=1.0×105.答案：2.7×103相等解析：小岩石的体积V=90mL—80mL=10mL，则小岩石的密度为ρ==2.7g/cm3=2.7×103kg6。答案:(1)零刻度线平衡螺母147。6（2)60(3)2。46(4)小解析：在调节天平时，首先把天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端的零刻度线处,然后调节平衡螺母.读数时把砝码的总质量和游码所表示的质量加起来,读游码时要读左端刻度线表示的示数，读得示数为147.6g.颗粒体积等于总体积减去细铁砂的体积，总体积为160mL，细铁砂的体积为100mL，则颗粒