湖北省汉川实验中学七年级生物上册保护生物圈是全人类的共同义务课件人教新课标版_第1页
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文档简介

第14章第2节保护(bǎohù)生物圈是全人类的共同义务第一页，共7页。1探究(tànjiū)活动一：

人类活动对生物圈造成的负面影响。第二页，共7页。2探究活动(huódòng)二：

调查土地和水资源及其利用状况学生课前展开对本地区土地和水资源及利用情况的调查，制作版面和课件并在课堂上展示(zhǎnshì)给大家。第三页，共7页。3探究活动(huódòng)三

人类有能力并且正在努力保护好生物圈学生通过网络和其他途径收集有关人类保护生物圈的措施和手段，特别是中国政府在保护环境中采取(cǎiqǔ)的措施以及在国际上发挥的积极作用。制作图片或课件在课堂上展示给大家。第四页，共7页。4拓展实践(shíjiàn)

建立环保行动组，实施环保行动方案以小组为单位，建立环保行动小组，根据当地实际(shíjì)情况讨论并设计一项环保行动方案，并提交给全班学生论证方案的科学性和可行性。根据大家的意见进行修改并在课下实施。第五页，共7页。5第二节保护生物圈是全人类应尽的义务(yìwù)保护生物圈刻不容缓第一小组任务：整理和展示人类活动对生物圈造成的负面影响。第二小组任务：调查本地区土地和水资源及其利用状况人类能够保护好生物圈第三小组任务：收集有关人类保护生物圈的措施和手段，并进行展示。环境保护，从我做起建立环保行动小组，实施环保行动方案板书(bǎnshū)提要：

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