浅析学校如何有效开展劳动教育 论文

浅析学校如何有效开展劳动教育

摘要：世界上一切美好事物，都是劳动创造出来的，劳动可以说是万物之源。一分耕耘，一分收获，让我们知荣明耻，不怕劳动，努力去创造美好的生活。劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉，这种源泉是书本教育理论所不知道的。怎么让劳动意识、劳动技能和劳动成就感在学生心中落地生根呢？今天我们从学校角度出发，简单谈谈如何有效开展劳动技能教育。作为主修篇，学校是劳动教育的主阵地，通过榜样示范、活动开展、教材渗透，帮助学生树立良好的劳动习惯，爱上劳动！关键词：指导示范，教给方法、以身作则，踏实劳动一、优良的榜样是最好的说教1.以身作则，踏实劳动为了更好地做好班级的卫生值日，教师可以主动承包班级的一项值日任务。也可以把这项任务变成早读前的仪式，当着学生的面去做，也请他们监督。这样带头做卫生，给学生做一个示范。学生在看教师如何认真对待劳动的过程中，也主动掌握劳动的技能，慢慢养成踏实的劳动态度。做劳动教育，不能光说不练，也要“躬身入局”，参与其中。带头劳动，也能带动学生一起做好劳动，并从中体会到劳动的美好。2.指导示范，教给方法不管是自理能力，还是家务劳动，都需要学生去了解每一项劳动的要求，使之有章可循，有典可参。教师要利用班会课开展各种劳动活动，也要在平时进行及时地指导。比如，怎么把窗户擦干净呢？教师要一边讲解，一边示范。然后教给他们小窍门：先用湿抹布擦一遍，最后再用废报纸擦拭一遍，效果很不错。当所有的劳动规范和细节一步一步地展现在学生面前，他们的心中对这些操作就会清晰和深刻起来。二、活动的内容是动力的源泉1.开展活动，培养兴趣有时，劳动教育不必那么严肃，也可以变得很好玩。平时，可以制定家务劳动菜单。详细列举小学生需要掌握的家务劳动技能，主要内容包括整理被服、准备食物、个人起居等；利用寒假暑假，让学生在家长的带领下，进行模仿、实践，增长本领的同时引导学生获得愉快的劳动体验。节庆时候，可以组织做美食的活动，让学生动动手，体会劳动的乐趣。这样的活动很容易形成欢乐气氛。2.主题班会，提高兴趣主题班会，以小见大。可以开展以“劳动”为大主题的一系列“微班会”，每月至少一节。(1)“学一学”示范课。可以是教师自己示范，也可以请平时劳动能力强的孩子示范。(2)“找一找”游戏课。让全班来找出教室里的“卫生问题”，各自想办法改善，方法经过验证，被认为最有效的得1分。在不断地“找茬”和验证“解决方法”中，学生们探讨劳动技能的热情与日俱增。(3)“赛一赛”展示课。在学生学会一项劳动技能之后，就举行一次当堂竞赛，能力出众者授予奖状，以提高他们的成就感和荣誉感。3.动手实践，养成习惯班级的窗台上，放上几样鲜活的植物，这是一个不错的选择，只是如何照料是一个问题。起初，孩子们肯定是心血来潮，一个个积极得不得了，一下课就去照看绿植。慢慢地，可能也是课业多了起来就会无暇顾及，绿植都有些蔫了。这时就需要专人负责，并设计表格展示在边上，每天完成之后打勾，方便持续照管。教师要时常关注表扬，期末还可以评个“护绿小能手”，让他们干劲十足。三、理论的知识是实践的基础1.生物课堂，渗透实践生物课堂中开展生物实践活动的形式比较传统，但是仍然能够取得良好的教学效果。例如，在引导学生开展“观察豌豆生长”的实践活动中，教师可以将学生分成几个不同小组，并根据学生不同需要提供不同程度的帮助。教师鼓励学生自主开展活动，共同种植豌豆，并观察豌豆的生长过程，这一活动有效的推进了学生的劳动兴趣，也能够促进学生对知识的理解，提高了学生自身的劳动意识与植物保护意识。2.政治课堂，培养习惯我观察到《道德与法治》课本非常关注孩子们的日常生活，我把劳动教育与课堂进行融合，在课堂上讲授小方法，比如清书包时可以借助学习袋，让对应学科课本、作业本回到对应的家；扯垃圾袋要沿着虚线从外到内撕可以更省力；套垃圾桶可以扭一扭、藏一藏，垃圾袋就不会到处跑了，让孩子们在课堂上进行演练，通过布置周末定期作业“做一项劳动”来使劳动教育有课上，有时间练。3.语文课堂，感受收获语文课堂教学中渗透劳动教育，提高同学们对劳动的认识有显著的意义。通过课文的学习，我引导同学们有序开展以下活动：举事例，说劳动价值；拍视频，述父母劳动情景；写文字，颂身边劳动者。同时，以教材中习作为契机让学生动手实践，开展劳动教育——写观察日记，让学生自己动手生豆芽、种蒜苗等，在习作完成之后，布置学生把自己的劳动成果进一步内化，把豆芽、蒜苗等做成美味可口的菜肴。习惯的养成不是一朝一夕的事情，我们知道还有些同学在家里也是怎么都不做的，但至少很多同学因为这个“任务”开始做了，也能坚持下去，这便是一个好的开始。同学们对劳动有