托管中心教师聘用标准合同书

托管中心教师聘任标准合同书托管中心教师聘任标准合同书/托管中心教师聘任标准合同书托管中心教师聘任合同书甲方：托管中心乙方（指导教师）：法定代表人：出生年月：_________身份证号码:学历：_________电话：职务：_________QQ：电话：地址：身份证号吗：依照国家相关法律规定及本中心相关规定，经甲、乙双方相同协商，特签以下合同：第一条工作岗位乙方赞成依照甲方工作需要，被聘任_________教师工作。若是职务变化，双方应该依照需要重新确认乙方的工作职务。变动此后，乙方原来合同规定的待遇等内容原则上不应该改变。第二条聘期本中心首次聘期为_________天，即自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。聘任期满后，依照甲方工作需要，聘期核查结果以及甲乙双方意向，甲乙双方可续签聘任合同。聘任限时另行约定。第三条工作目标乙方愿意依照本合同书约定及甲方关于本职位工作任务和职责要求完成规定的工作数量，实现工作目标。第四条岗位任务乙方在聘期内应肩负的工作任务包括以下几个方面：1、授课任务1）乙方必定依照甲方的授课安排，完成中心授课任务。2）乙方必定按质按量地完成授课任务，成立中心形象。3）乙方在教时期甲方会如期抽查授课状况。第五条薪水待遇在聘任期内，甲方应该依照中心规定的标准和乙方的工作性质等支付薪水给乙方。薪水=基本薪水元+全勤奖（100.00元）+奖金。奖金的发放主要依照授课态度、授课质量、抽查状况、学生议论、家长议论以及中心负责人议论等。第六条中心对合同的清除1、乙方在聘期内如不能够履行本协议所规定的职责，核查不合格或有违纪违纪行为，甲方有权予以解聘，停止本协议。2、聘任合同期内，受聘人员出现以下状况之一者，聘任单位能够清除聘任合同：1）不能够准时完成工作任务目标，给中心工作造成严重损失的；2）不遵从中心工作安排的；3）严重渎职，对中心利益造成重要损害的；4）不能够认真履行本岗位职责，违反工作纪律或其他规章制度，道德不端。（5）在本中心任教时期不得以学习繁忙等原因对工作不负责任甚至不来上班（违反本条将不给于任何酬金）。第七条受聘方对合同的清除1、聘任单位不能够履行聘任合同，未按合同约定供应受聘方必要的工作条件或未准时支付受聘方酬金；2、乙方在聘期内因特别原因提出辞聘的，

需提前两个星期向甲方提出申请，

经甲方审察赞成后，方可辞聘，并视详尽状况肩负相应的违约责任。第八条违约责任1、本合同一经签订，双方必定严格履行。任何一方如违约，应肩负相应的违约责任，支付违约金（200元—500元不等）。第九条合同的停止如一方提出停止协议，则需提前5天以书面形式通知对方。在依照本协议所规定的各项条款稳当部署以及办理好各种财务等事宜后，方可停止协议。第十条合同的效力1、本协议一式２份，甲方、乙方各１份，拥有相同法律效力。2、本合同的附件和补充合同均为本合同不能切割的组成部分，与本合同拥有相同的法律效力。甲方（盖章/签字）：_________乙方（盖章/签字）：__________________年____月____日

_________年____月____日制度说明制度是以履行力为保障的。“制度”之所以能够对个人行为起到拘束的作用，是以有效的履行力为前提的，即有逼迫力保证其履行和推行，否则制度的拘束力将无从实现，对人们的行为也将起不到任何的规范作用。只有经过履行的过程制度才成为现实的制度，就像是一把标尺，若是没有被用来划线、测量，它将无异于一般的木条或钢板，只能是可能性的标尺，而不是现实的标尺。制度亦其实不是单纯的规则条则，规则条则是古板的，静态的，而制度是对人们的行为发生作用的，动向的，而且是操作灵便，