小学班主任班级学习管理演讲稿文本

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小学班主任班级管理演讲稿

小学班主任班级管理演讲稿1

敬爱的各位领导、老师们：

大家好！

第一感谢学校领导给我一次与大家沟通的时机。我感觉自己所做的工作太平时，并且自己在工作中还有很多不尽人意的地方，还应当连续努力。再者，在坐的各位班主任中，年长一些的都有着丰富的班级管理经验；年青的班主任，都有着更新、更适合、更有生命力的班级管理理念，作为我来说，假如不努力的话，仍旧赶不上大家。所以，假如让我谈经验，真叫做弄斧班门。今日，我把自己的一些想法、做法拿来和在坐的各位同仁沟通沟通，希望大家不惜见教，提出难得建讲和建议。

班主任，是班级工作的领导者，组织者和实行者。作为班主任，每日

面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每日接触的，是几十颗等候滋润

的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？如何使这一颗颗心灵

健康成长？这不仅需要班主任拥有激烈的事业心，责任感，更需要一

颗爱心，爱是教育的营养，没有爱，就没有教育的成功。

今年我第一次担当小学一年级的班主任工作。看着一个个开朗可爱的孩子，他们像一朵朵娇艳的花朵，让人沉醉；又是一张张空白的纸，等候着老师用爱心描述。看着一双双清明的眼睛，想着家长相信又期★范文大全★

望的眼神，我深知自己面对的工作的繁琐，但我更清楚肩负的责任。就因为心中有对他们的爱，再累，我老是满怀希望，也是在对孩子们的付出中，我对工作着并快乐着有了深深的意会。

我们知道，在班级里，不论是学习方面，还是其余方面，都有一些表现好的孩子。在老师和学生的眼里，他们都是优等生，老师宠着，同学敬着，在他们的四周只有赞同的眼光和激励的话语。可我感觉，假如这些孩子不遇到挫折教育的话，他们未来遇到困难时就不可以承受得了了。所以，平时我会更为严格的要求他们，当他们犯错误的时候，我会不留人情的责备他们，使他们知道自己也有错的时候，自己没有特权，应全力更正自己的弊端，只有这样才能使自己更圆满。“金凤凰”诚然可爱，但是“丑小鸭”更需阳光。关于表现差的学生，更需要我的耐心、宽容和关爱。我班有一个很好动的学生叫代楷，上课时一刻也闲不下来，不是任意走动，就是转过身去和后边的孩子嬉闹，甚至在讲堂上怪叫，有一次，实习老师在上美术课时，他跑到讲台上此后又窜到座位上，老师责备了他几句，他不但不改，反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道，几个老师都拿他没方法！其余科任教师也反应到近似的状况，我听了也不知怎么办才好，今后有一次上语文课，他书写特别工整、美丽，我当着全班同学炫耀了他，从那今后，只需他有了一点进步，我就用力炫耀他，只需我瞄到他在动，我就提示他要坚持，坚持到最后就是成功者，慢慢地，这个孩子的自控力较从前有了很大的进步，诚然有频频，改变很慢，保持的时间很短，但我相信只需赏赐他无私的关爱，充分的相信和耐心的指引，相信关于他的★范文大全★

转变不是很困难了。

子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”小学生，对班主任有着一种特其余相信和依靠感情。班主任的自己素质，道德涵养，班主任的一言一行，一举一动，深深地影响着每一个孩子的成长，无形之中会成为全班几十个孩子的模范。所以，在班级工作中我时辰注意自己形象，事事从我做起，以优异的形象抢先垂范，耳擩目染地影响着我的学生。平时，凡要修业生做到的，我第一做到。还记得学生在刚入学的时候，他们什么也不懂。当他们去上体育课时，班上的电灯、电扇就向来开着没人主动去关。今后，我针对此现象给他们讲了节俭资源的重要性，并在今后的时间里亲身关灯。学生看在眼里，记在内心。没多久，孩子们都记着了在走开教室的时候要把全部的电源关掉。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的模范，关于学生的心灵是任何东西都不可以取代的最合用的阳光。”这类无声的教育，常常能达到无声胜有声的见效。

作为一个低年级的班主任，我以为还应做到“三勤”——“脚勤、嘴勤、眼勤”。脚勤，就是要常常走到班级的学生中去，多与学生接触，在开始习惯未养成时，多跟从进行敦促检查。眼勤，就是多观察学生的状况，及时掌握第一手资料。当学生有异样时，要及时地认识、关怀帮助他。嘴还要勤，就是要多找学生谈心，认识他们的内心世界，做学生的'贴心朋友。在我班上，学生都很喜爱与我分享一些他们的静静话。平时下课后一般我都不会急于回办公室歇息，因为班上那一群小可爱总会热忱地围在我身旁说一些他们感兴趣的话题。师生间的距★范文大全★

离在短短的交中拉近了很多。除了的外，我利用正午与学生共同吃的与他聊天。有候孩子会家里生的事，有他会喜做的事情、喜的卡通人物⋯⋯些的内容在我看来然比稚气，但却拉近了我和学生的距离。

之，班主任工作是一复的工作，只有从点滴做起，从小事做起，

因利，做到物无声，就成功了一半。以上几点，但是我

在张开班主任工作以来的一点小意会，不上理研究的高度，也

有很多地方做得不足，希望能向各位班主任学，踏踏干好班主

任工作，使自己的班管理水平步得更快。

大家！

小学班主任班管理演稿2

其我站在个舞台上就是我今日言的最好：我不可以改天气，但我可以改自己的心情；我不可以事事如意，但我可以事事全力；我不可以改自己的容，但我可以展自己快的笑脸。在前一次的中我班学生的快乐率比高，下边我自己的一些感觉。

可以，心情可以相互传染。学生可否在学校中健康快的生活、学，

在很大程度上取决于一个班主任的管理水平，班主任肩上的任这样重要，当班主任也自然成了“苦差事”。班主任是学生的晴雨表，假如被千万的工作得苦不堪言、愁眉苦，没有欢欣的心情，被种情传染，我的学生怎能快乐起来呢？做班主任只好自己来悲伤？怎才能“悲伤的付”“快的工作”呢？★范文大全★

务实这个大熔炉几年的历练和老师们的指导，再加上自己的研究，只需做到下边的几点，我以为每一个人都有可能做一名轻松快乐的班主任，使学生被你的快乐所传染，在班级中快乐的生活。第一，要学会在工作中找寻快乐。

常听人们痛惜：人长大了，快乐也走远了。每日面对几十个学生，听话的，俏皮的，习惯有好的也有不好的，不达成作业的，和老师顶嘴的，千姿百态。假如你每日都带着一股怨气和“恨铁不可以钢”的急燥心理，你就没法从工作中找寻快乐。

记得有人这样说过：和成年人在一同，意会的是对方的冷淡和虚伪，和孩子们在一同，传染的是他们的快乐和单纯，从他们的身上我常常能找到自己童年的影子，这类快乐是没法用金钱买到的。我此刻感觉工作就应当是在获得物质回报的同时，也使自己的精神获得欢欣，只有在快乐中工作，工作才不会成为一种负担，不会成为一种但是为了养家生活的手段。唯有热爱工作自己，我们才会被这类快乐所滋润。当我闲步校园的时候，会有几个胆大“俏皮”的学生从背后蒙上我的

双眼让我猜猜他是谁，使我深深的感觉到学生对老师的那份爱，一股暖流洋溢在心中。诸这样类的事情很多：比方当你训诫完学生，他转身却平易的叫你一声老师时；比方举行联欢会时，学生用最自然的动作递给你爱吃的小零食的时侯；比方你走在马路上突然间听到有人高喊“老师好”时；比方在你诞辰学生给你出乎不测的欣喜、并唱起诞辰快乐歌时；比方你不快乐，学生们围在你身旁嘘寒问暖时等等。

在我们当班主任工作生涯中，这样的事情太多了，这样的感人也太多★范文大全★

了，这莫非不是当班主任的快乐之处吗？第二，变“说教”为“行动”，无声胜有声

从前作为班主任，每次学校部署任务，我都会提早安排的井井有条，

此后自己在办公室里忙自己的事。结果每次都有很多同学偷懒，严重影响活动的速度和质量。到务实接任班主任后，我改变自己从前的做法，每次活动我“亲力亲为”，特别是卫生区，每到打扫卫生时间，我都会提早到达教室，并且自己亲身带领大家打扫卫生区，并且自己还亲身负责一块儿（水池）。很快，全部的学生踊跃性调换了起来，特别是平时耍懒的学生，也干得汗流浃背，打扫任务每次都提早达成。

使我猜想不到的是这些小事情为我的班主任工作摊平了道路，一方面拉近了师生距离，在学生中成立了声威；另一方面，这件小事让我意识到实干的见效远远好于责备。在此刻的工作中，我尽量减少向学生说“不要做什么，应当做什么”，而是以自己的行动去影响学生。追求“德高为师，学高为范”的境地。

第三，宽容的对待学生，多做自我责备，以感情人。担当班主任工作以来，（特别是到达务实以来）我也总结出了一条经验：宽容的对待和理解学生，多做自我责备，做到以感情人材是快乐工作的一剂良药。若有一天清晨，进了教室发现地下有几片小纸片并且讲台上还有昨天未打扫的粉笔末。马上怒气冲天，想责备昨天值日的同学，刚要雷霆之怒。片晌一想要用自己的爱心感人他们，于是，我二话没说拿起抹布就擦，拿起扫把就扫。看到我这个行为，学生把恼恨的眼光会集到值日生身上，今后的时间，学生们值日工作都做的特别好，每到教室★范文大全★

巡视，学生都会垂头看四周有没有纸屑并主动捡起，班里卫生状况特别乐观。

苏霍姆林斯基说过：“有时宽容惹起的道德震动比处罚更激烈。”所以

我们在对待学生时要多一份宽容，少一些责备；多一些浅笑，少一些

严格，给学生多一点自由的空间。学会了宽容，在面对学生犯错误时，

我的心态平易了，也少了很多无名火，学生和老师之间的关系更友好

了，教育起来就更驾轻就熟了。

第四，班主任应当学会风趣。

务实的确齐集了无数的精英，你们不仅讲课见效明显，并且风趣的交

流技巧令我恭顺。诚然江山易改天性难移，但是长时间的耳闻目击，

我也改变了很多。有一次正上课找不到黑板擦（当时东校的黑板很高，

黑板关于我来说真的不可以做到物尽其用）我正要生气，我发现同学的

眼光齐集到黑板的上方，旁边的一位俏皮的男孩露出狡黠的笑脸，此

时我完满可以用教具把黑板擦捣下来，但我随手在黑板上拍了一下，

板擦儿落在我的手中，并告诉大家一句：智慧永久比身高重要。赢得

大家的认同，活跃讲堂的氛围。所以风趣有助于我们创办明快欢欣的

讲堂氛围，有助于我们奇妙挣脱某种不期而至的窘困与难堪。

第五，班主任应学会浅笑。

你浅笑着对待学生，学生也会也会浅笑着对你。当老师特别是班主任更应学会浅笑。一个自己感觉到快乐的教师，那么她的学生也必定是快乐的。

经过找快乐，我们会学会欣赏学生；激励着学生向我们所希望的方向★范文大全★

发展，这样，我们和学生之间的关系会形成一个良性循环，使得我们师生两方都能在一个民主、相同、友好的班级氛围中快乐地学习和生活。

总之，一个快乐的班主任会教育出一群充满阳光的孩子。所以我们要用浅笑去迎接孩子，用爱心去感人孩子，做一名快乐的班主任。小学班主任班级管理演讲稿3

我叫xx，是洪洞县玉峰街实验小学的一年级语文老师兼班主任，很荣

幸可以站在这里和大家沟通，我今日演讲的题目是（仔细、执着、快

乐）一个优异班主任在做经验报告时说：“班主任在，学生能做好，

是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优异的

班主任；班主任在，学生仍不可以做好，则是一个失败的班主任。”如

何由一名合格的班主任成长为一名优异的班主任是我几年来向来思

考并踊跃研究的一个问题。

今年是我们xxx实验小学成立的第一年，也是我第一次担当一年级的

班主任，为了连忙地适应新学校的生活，开学前我就做了很多准备工

作，但是在开学的当日，猜想不到的事情老是接踵发生。此中，让我

印象最深刻的是有一名小男孩，他老是畏畏缩缩地跟在妈妈后边，小

手向来拉着妈妈的衣角，耷拉着脑袋，眼睛向来看着地板，凭着多年

的班主任工作经验，我意识到这个孩子生性胆孝不善言辞，在与他妈

妈进行了简单的发言今后，我安排他坐在了第一排，可正当妈妈要走

时，他突然站了起来，又一次拉住了妈妈的衣角，这一次拽得更紧了！

我本能地走过去拉他的手，想哄哄他，谁知他突然转过头来反咬了我★范文大全★

一口，我的胳膊上，马上留下了两排深深的牙印，当的我生气极了，可念一想，必定是我没有孩子必定的安全感，孩子我有抗争情，件事情我的心情久久不可以沉寂⋯⋯夜晚回到家，我在想，怎么做才能孩子喜我？他在个新家中感觉到无的趣呢？

接下来，我开始和孩子行零距离接触，地，我孩子

于我的依就好似在家依父亲母亲，鞋松了来找我，扣子掉了来找我，包坏了来找我，流鼻涕了也来找我要擦⋯⋯我毫没有嫌他麻，相反，我感觉特宽慰，我信心在学校像一照他，倒是他喜我的好时机，在学校我要像他的那尽心照他、他。那个曾我留下两排牙印的孩子，在我一每日的心，一每日的表和激励中，他开始自己学校了，他开始和同学嬉戏了，有一次，他居然一教室就告我：“老，我今日穿上新衣服了。”看似一句很一般的，此中却包括了太多太多⋯⋯，此刻我内心的感真是比吃蜜要甜！望着孩子开的笑，倾听着他的童声，我有一种心醉的感！当我走教室，看着我那活力蓬勃的50小，我的身就像充了一，没有了疲备、没有了心酸、内心但是想着我的50个孩子今日怎么？一份耕作，一分收。我班在短短一年的里先后参加了学校的歌唱比、歌比，考成已三次都是名列第一，班生、黑板也都次次一花独放，更为定了我的，更为定了我的信念！没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有感情。走近学★范文大全★

生，和每一个学生成朋友，他敬爱我，喜我，理解我。就像一首歌里唱的那：你专心，向来最有默契。你相信，份感情得感谢。

一个礼拜三，是我最以忘的日子，那一天清晨，当我走登台，突然得浑身，因为赶着被骗我也没有在乎，但是当上到第二，我的声音却得愈来愈无力，重脚的我一下子在了凳子上，就在，班上的佳杰站了起来：“老，您患病了吧1音落，又有几个学生站了起来：“老，您感冒了？”“老，您快坐下来歇息吧1“老⋯⋯”“老⋯⋯”一股股暖流涌上心

，就班上最皮的丰也端来他的水杯：“老，喝水1控制不住的幸福的泪水眶而出0

老