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小低A组标准课发布3HBook1U6S1-3发布人:EileenWang时间：2016年8月25日TIPS请将Mobilephone调成静音状态;请认真听讲，做好笔记；请积极思考，参与讨论。Tips1Lessonpracticesummary(10mins)2U6S1&2

release(70mins)3Break(10mins)4U6S3release(30mins)5Questionaire(2mins)6Newlessonplantemplate(20mins)7Quiz(10mins)流程过课小结亮点有创新和改进点。不足对于ES入口和升级班级phonics教授区分不清晰。StoryUnderstandAnswerthequestionsVocabularyRecognizeReadSentencestructureUnderstandAnswerRecognizeandusethecontractionSongBefamiliarwith教学目标1stsession发布重点1What’sbehind操作细节2答句呈现3Makeadialogue升级StoryReadRole-playSentencestructureRecognizeandsequenceExpressTraceSongPracticeSingCircleFinish教学目标2ndsession发布重点1Session2Story和learn的教授顺序2Listenandcircle提示做题思路3Session1&2Hula-hoopgame区别VocabularyRecognizeReadTraceSentencestructureAskAnswerIntroducefamilymembers教学目标3rdsession发布重点1家庭成员关系讲解2Rollthedice活动操作3家庭活动布置Q&AS1Beabletounderstandandanswerthequestionaboutrelationshipswithfamilymembersbyusingthemainstructure.这条教学目标是通过哪个活动最后实现的？S3活动Questionlines是围绕哪条教学目标设计的？S3请说出Rollthedice操作步骤。请现场填写反馈问卷写教案的意义梳理教学思路记录教学成果做好反思并改进帮助稳步提升教学技能提升书写效率方便留存和参考每个班都有个性化教学方案调整初衷教案要点教案要素信息上课时间、人数、教学标准session数、教学目标、教学流程、时间分配、重难点、教具、教学反思，格式工整。重难点安排及整体活动设计教学流程完整重难点活动教学步骤描述清晰活动类型合理教学反思从学员、教学效果、教学

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