人教版-四年级下-第三单元-11 白桦 优质课比赛一等奖

《白桦》同步练习一、看拼音写词语báihuàménglóngxiāosǎjìjìngzhāoxiátúmǒróngmáoxiùhuāhuāsuìjīnhuī二、选择正确读音绣球（xiùxìu）潇洒（xiāoxiào）朦胧（méngmén）绽放（zhàndiàn）花穗（suìshuì）姗姗来迟（shānshān）白雪皑皑（áiǎi）白桦（huàhuá）毛茸茸（rónglóng）金晖（huīhuēi）涂抹（mǒmā）徜徉（chángtáng）三、把课文内容补充完整1．大雪压青松，。，。2．咬定青山不放松，。，任尔东西南北风3．，。遥知不是雪，。4．，早有蜻蜓立上头；，映日荷花别样红。5．《白桦》体裁是,作者是诗人。诗歌以中心，表达诗人对和的热爱之情。6．补充词语。（

）的寂静

（

）的雪花

（

）朝霞（

）的光华

（

）的金晖（）的枝头四、选择正确答案1．下列加点词语读音无误的一项是（）。A．金晖（huī）涂抹（mā）徜徉（táng）B．绽放（diàn）花穗（shuì）姗姗来迟（shān）C．白雪皑皑（ǎi）白桦（huá）毛茸茸（róng）D．绣球（xiù）潇洒（xiāo）朦胧（méng）2．《白桦》是苏联诗人（）A．叶赛宁写的一首古典诗B．叶赛宁写的一首抒情诗C．普希金写的一首抒情诗3．毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（1）这节诗运用了（）的修辞手法。A．比喻

B．夸张

C．拟人（2）“流苏”在文中指（）。A．花穗样装饰的物品B．披着白雪的树枝C．流动的物体4．下列词语有错别字的一项是（）A．白桦毛茸茸潇洒B．花穗朦胧寂静C．朝霞涂色绣花D．抹黑金辉绽开5．

给下面句子中的“抹”字选择正确的解释。抹：①涂

②揩、擦

③除去

④轻微的痕迹A．一抹（）余晖B．涂抹（

）C．抹拭（

）

D．抹煞（

）6．下列句子没有使用修辞手法的一项是（）。A．串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。B．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。C．在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦。D．突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起┅┅7．下列诗句不是描写植物的一项是（

）A．遥知不是雪，为有暗香来。B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头C．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。8．下列诗句不是描写梅花的一项是（

）A．俏也不争春，只把春来报。

B．墙角数枝梅,凌寒独自开。C．遥知不是雪，为有暗香来。

D．待到重阳日，还来就菊花。第二课时考点一、看拼音写词语jìjìnɡ（

）的乡村里，zhāoxiá（

）的映照下，一群群年轻的农妇自发集中在农家的小院里xiùhuā（

）。二、同音字填空rónɡ

毛（

）

光（）（）易

（）化xiù

（）花

生（）

（）着

优（）三、读《白桦》课文，完成练习1．在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（1）这一节运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？．．．。（2）“一身”一词表现白桦的特点。（3）仿写：。2．毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（1）用几个词形容一下雪后的景象：。（2）解释词语：潇洒—。（3）这一节诗运用的修辞手法，把、分别比作、。（4）读了这一节诗，让我们想起的名句：“，。”同时也感受到白桦的高贵品质。（5）当你看到落满白雪的树枝,你会想到什么?仿照这几句诗,写一写。毛茸茸的枝头，，。3．在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。（1）联系上下文,写出下列词语的含义。玉立:。（2）诗中的“玉立”写出了,“晶亮的雪花”写出了，表现了白桦静中有动的气质美。（3）“朦胧”“玉立”“晶亮”，表现白桦之美。（4）这一小节总写白桦（

）的气质美。A．静态

B．动态

C．静中有动4．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。（1）解释词语：姗姗来迟——。徜徉——。（2）这一节运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？．．．。（3）“姗姗来迟”描写的是,突出它的形态之美，从而衬托出白桦的。（4）仿写：运用拟人的修辞手法来写小溪。．。（5）“又抹一层银色的光华”中的“抹”改为“涂”好吗?为什么?．．．。5．突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起┅┅（1）本小节运用了的修辞手法。（2）体会为何所有的“绿”会按着节拍飘动?．．．。四、用“洁白的流苏、姗姗来迟的朝霞、灿灿的金晖、晶亮的雪花、白雪皑皑的树枝、银色的光华”说说这棵白桦给你留下了怎样的印象吧．．．。参考答案：一、白桦朦胧潇洒寂静朝霞涂抹茸毛绣花花穗金晖二、xiùxiāoméngzhànsuìshānáihuàrónghuīmǒcháng三1．青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。2．立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风3．墙角数枝梅，凌寒独自开。为有暗香来。4．早有蜻蜓立上头接天莲叶无穷碧。5．诗歌苏联叶赛宁白桦家乡大自然6．（朦胧）（晶亮）（姗姗来迟）（银色）（灿灿）（毛茸茸）四1．D2．B3AB4D5．④①②③6．C7．D8．D第二课时一、寂静朝霞绣花二、毛茸茸光荣容易融化

绣花生锈嗅着优秀三1．（1）（比喻、拟人，把雪比作银霜，描写了白桦的高洁之美，通过“涂、披”等动词写出了白桦的动态之美。）（2）通体洁白（3）那束红红的玫瑰花，仿佛染上脂粉，披了一身霞光。2．（1）（洁白、白茫茫、寂静……）（2）自然大方，有韵致，不拘束。文中指白桦的树枝落了一层雪的美景。（3）比喻（积雪的枝头）（串串齐绽的花穗）（雪绣的花边）（洁白的流苏）（4）岑参忽如一夜春风来，千树万树梨花开高洁挺拔不畏严寒（5）成群的蝴蝶翻飞，满树梨花绽放，雪白的珍珠似链3．（1）姿态美好。文中指白桦树身姿挺拔、优美（2）白桦的挺拔白桦树皮的细腻（3）朦胧、挺拔（4）C4（1）形容来得很晚。文中指太阳很晚才升起来闲游;安闲自在地步行。文中指朝霞在白桦四周安闲地飘动（2）（拟人。诗中的“姗姗来迟”“抹”，把朝霞当作人来写，写出了白桦在朝霞中雍容华贵的美。）（3）朝霞秀美（4）例：小溪在山间欢快地奔跑，它迈着轻快地步伐，它多么想见见更为广阔的小河。）（5）不好。因为“抹”字更能生动地体现光照进来的自然和轻柔，而“涂”字的力量感更重些。5．（1）比喻（2）这句话写出了