应用文写作学习总结-总结报告

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篇一：学习应用文课程的总结

学习应用文课程的总结

应用文是行政机关、企事业单位、社会团体处理公共事务，以及人民群众处理个人事务使用的，具有直接价值和惯用格式的文书，是解决问题、处理事务、沟通思想、传递信息的工具。事实上，我们的日常生活中到处可见应用文。比如书信、请假条、借条、通知、申请书，包括我现在正在写的总结，都属于应用文的范畴。

通过对公文写作课程的学习，开阔了我的视野，拓展了我的思路，提升了我的写作能力。下面将我这次学习的体味奉献给大家。

第一，应用文写作，我们的日常生活中到处可见应用文。比如书信、请假条、借条、通知、申请书，包括我现在正在写的总结，都属于应用文的范畴。有学者用了一个相当生动、恰当的比方形容了应用文的组成。应用文的主题为其灵魂，材料为其血肉，结构为其骨骼，语言为其细胞。如此一来，我们便能感观地理解写应用文要注重哪些部分。所以现在我已能正视自己的缺点，能使我不断地改进自己，提升自我。天天都有长进是我最愉快的事情，由于这预示着我离胜利更近一步了。

其次，以后，我们势必会接触到写通知、写活动方案书、写项目策划书、写个人简介、自荐书、个人简历等应用文的写作，把握了它的基本写法，对我们的学习、工作、生活都会有所协助。所以我表面上最大的收获是：再也不用怕写作文了。事实上，我最大的收获是：我的思维得到升华，我的人生也在跟着转变。应用文它也使我不断地改进自己，提升自我，我认为把握好了各种应用文的基本写法，

对我们以后的学习、工作、生活都会有所协助。只要我们能自觉地发扬自己的特长，坚持克服自己的缺点，我信任我们的今后的工作或学习会得到更多的长进。

第三，起初，我是怀着抵触的心情来学的，但是，当我真正接触了这门课程之后，才发觉它与我想象的不一样。它不同于我以前接触的那些文学作品，无数文学作品的有用价值在于审美，需要丰盛的文学功底才干把它写好，写的唯美动

人，这对于像我这种文字匮乏的人来说，实在是难。但应用文写作却不一样，它主要是为了解决实际中的问题，它具有很高的直接有用性，所以它并不需要太多的修饰，只要根据简明的规定写好就行，因此这让我信念大增，我打算一定要学好它。每一个阶段学习后，准时归纳总结。我觉得应用文写作应该注重一下几个方面：主旨单一，简洁明确，精炼集中，结构合理，严谨庄严，语言精确     ，简明平易，真切不虚构。

这学期《应用文写作》课程的学习也既将结束了，在《应用文写作》课程的学习的过程中，使我受益匪浅，可以将自己所学到的应用文学问应用到我的日常学习及生活中。极大的发挥了《应用文写作》学习到的学问。

篇二：应用文写作心得体味

《应用文写作》学习心得

学号：11010523学院：数计学院班级：五班姓名：廖鑫应用文是人类在长久的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、沟通感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。通过了一学期的学习,对应用文写作有了更深化地了解,之前我对应用文的理解只局限于日常生活中所用的文体,对政府办公的应用文一无所知。通过深化了解我才熟悉到我之前对应用文的看法实在是太深沉了。应用文写作时一门很大的知识，以后我们在生活、工作、学习上会碰到许多写应用文的状况。

学习了这门课，我知道了应用文是国家机关，社会团体，企事业单位和人民群众用以处理事务，沟通状况，传递信息，交流联系等贯用文体的总称。它的使用十分广泛，几乎涉及到社会上的各个领域，各个阶层。应用文的使用广泛，甚至达到了无所不在的程度。

教师在教授这门课的时候亲切朴素、匠心独特的教学风格，和睦融洽的课堂气氛，对公文写作的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，无不体现出教师对教材深化透彻的理解、浓厚的教学功底和高明地驾御课堂教学的能力。让我们受益匪浅，学习到许多应用文写作的学问。使我对公文有了越发全面、精确     、深化的了解，对今后书写各方面的公文有十分重要的意义，可谓收益非浅！

通过学习我知道了应用文有严格的格式要求，与其他问题有很大的不同。它在形式上不仅内部结构具有单一、循规的特点，且外观式样也具有相对固定的格

式。它所表现的内容必需具有有用、真切、针对性强、考究时效的特点。

应用文被社会所推崇必定会产生对社会有乐观的影响。我了解到应用文的功用不只局限于日常的事务处理，状况沟通，住处传递，交流联系，其有更深层次的意义，如：传扬与教导功能，沟通与交流功能，约束与规范功能，记载与依据功能等。

通过学习,让我写作总体水平有了很大提高，从应用文写作的性质、办法、规定等方面有了全新的熟悉，深深感到自己要学的东西实在是太多，深深熟悉到了写作的重要性，进一步增加了自身责任心和学习紧迫感。学到了许多，对许多事情有了更深刻的熟悉和理解。知道了对事务的熟悉不应停歇在此刻，要在学习中逐渐熟悉其本质。

篇三：应用文学习的感触

应用文学习的体味

本学期开课前，我对应用文写作是彻低生疏的，以为它是一门可有可无的课程，由于我根本不知道什么是应用文，认为这种文体可能离我们很远，运用到的可能性很小。直到我读到绪论里闻名教导学家叶圣陶老先生这样一句话：“高校毕业生不一定会写小说、诗歌，但一定要会写工作和生活中有用的文章，而且非写得通顺又扎实不行。”叶老的话的这句话，激起了我对这门课的爱好，让我仔细地听了这门课。经过洪教师8个周16个少而精的课时后，我深深地明了这句话，也知道了应用文其实在我们的生活中运用是如此之广，离我们生活如此的近。就拿我暑期短短的一个半月的实习来说，短短一个半月，我就用到了通知、通报、请示、总结、调研报告、商品说明书、合同协议、竞聘词、收据、假条等十几种应用文体。叶老的这句话可谓中肯至极，它反映了一个时代对高校生的要求。以下，我将从三方面来具体论述我对该门课学习的体味：

一、应用文的重要性

应用文写作作为“经国之大业，不朽之盛事”，自古以来，就在人类信息传递、思想沟通等方面发挥着重要的纽带作用。随着时代的进展，应用文写作在社会生活中的作用更是越来越大，使用越来越频繁。高校生不仅要预备应对将来工作中写作各类文书如通知、通报、请示、报告、会议纪要、规则制度、方案、总结、调研报告、商品说明书、商品广告、营销推广方案（计划）、合同协议、自

诉状、答辩状、慰问信、欢迎词、酬谢词、告辞词、求职信、竞聘词、述职报告等种种需要；平时生活中，写作私人文书如日记、书信、邀请函、贺信、悼词、申请、借条、收据、投诉信、演讲词以及新兴电子网络文体如短信、博客等的现实需要。

当代社会对人才的要求中，应用文写作是不行或缺的一项素养。为了提高工作效率，社会各行各业都必将在广泛使用越发规范、更高质量的应用文的同时，更需要高素养、有较高应用写作水准的雇员。应用文写作无论是在学习、工作还是生活中，都十分重要。特殊是在工作岗位上，应用文写作的机会无数，假如没有一定的写作能力是难以应对的。我们年终要写总结，工作中要写汇报，学习时要写心得，还有开会时要写会议记录等等，没有一定的写作学问和写作能力是不能很好的完成工作任务的。例如:有无数人，辛辛劳苦工作一年，工作也十分精彩，也堆积了无数丰盛的阅历，但是因为写作能力较差，不能很好地总结阅历教训，不能使自己的阅历得以传扬和借鉴。还有，伴侣书信之间交往，没有一定的写作能力，就不能很好的表达自己的感情和思想。作为一名即将走向社会的高校生，我们有须要举行写作学问和写作能力的培养。

二、应用文的学习

应用文最重要的特点就是它的有用性。它的有用性体现在它是“因事而生，因事而写”。我们在需要解决一些事情时就用这种文体，不需要解决事情我们可以写一些诗歌、小说、散文之类的文学作品。所以要想提高自己的应用文写作视屏，真正把握未来走入社会后的应用文写作能力。首先我们应当掌握应用文的特点：容易有用，语言连贯，有规律性，抛弃了普通文学作品华丽的辞藻以及复杂的结构，将现实中的事情用容易明白而又正式的体裁表达出来。语言的表述也应是直截了当的，套话空话对于应用文的写作有百害而无一利。同时，我们应当注重，应用文是最重视事实的文章，我们在写作的过程中，不应当有任何虚假、夸张的成分，下结论时更不能平自己的主观臆断。最后一点就是应当避开官僚主义，更贴近自己与周围人的现实生活，自然能让人信服。

这门课程具备实践性、时代性，让我们从课本上学到的学问能够很快的运用到实际工作中，为了能总结如何更好的学习应用文写作这门课程，有以下几点要说：

1、加强各种文体文章的理论学问学习，开阔视野，堆积学问，从理

性上提高对应用文章写作的熟悉，为未来写应用类文章打下厚实

的理论基础；

2、加强例文阅读、分析内容，多读作品、多分析作品，并要求自己

应用所学过的理论学问，阅读与分析，力求写出分析文字，通过

这个环节培养我们阅读与分析能力，对各类文章既有感性熟悉又

有理性分析，是提高写作能力的好途径；

3、加强讲练结合，即多写、多练、多讲解。让我们在写、练、评的

实践过程中，学到办法、技巧，形成能力，达到较娴熟的驾驭各

种应用文章写作的目标。

二、对应用文教学的建议

从我们排课可以看出，应用文写作课无形之中淡出了教学舞台。应用文写作教学备受冷落，首先是因为人们普遍存在一种“差不多”就行的对付思想。应用文面向的是全体社会大众时刻发生的即时需要，往往要的是“倚马可待”的“急就章”，自然做不到文学作品那样的精雕细刻、惨淡经营，以致等而下之也是势在必定。但是这种对付思想会起误导作用，许多人会认为“假如他语文基础比较好，到了写应用文的时候，看了别的应用文，也能理解这篇东西好还是不好，需要我写应用文了，认识一下，也就可以了。”即所谓“认识一下，也就可以了”的错误论调。所以，我觉得首先应当激发精益求精的抱负，追求弘扬切实管用的理论成绩，惟独态度转变了，才干更好的学习。

再者，对于我们小学的课程支配，我提点个人意见：

（1）增强本门课的课时量。由于应用文内容包括行政公文、事务文书、日常文

书、经济文书、诉讼文书、科技文书、文书、传扬文书，内容比较多，假如仅仅只是16个课时，那么每个部分只能蜻蜓点水式的过，实难达到效果。因此，我建议将本门课分成几部分，分学期学习，就如现在我们小学体育课一样，这样既可以减轻同学负担，又能较好学习本门课；或者将本门课分成几部分，每部分作为一门选修课，大家针对自己未来的进展方一直挑选学习，这样一来大家随爱好而学，效果应当更好；

（2）继续保持模板教学方式，但应当加点练习。我个人比较喜爱 洪教师的模板

教学法，我觉得这种办法比较有用，但我认为增强这种模板的实际练习，可以让我们娴熟把握各种文体模板，而不是停歇在理论水平；

（3）将该门课的开课时光提前到大二任职实习前。由于暑期我们在实习中，经

常碰到