教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及参考答案（综合题）_第1页
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及参考答案（综合题）_第2页
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及参考答案（综合题）_第3页
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及参考答案（综合题）_第4页
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及参考答案（综合题）_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共7题，共14分)1.下列三根线中，最长的是（

）。A.

B.

C.2.测量误差是指（

）。A.测量值与真实值之间的差异

B.测量时发生误差

C.测量工具损坏引起偏差

D.由测量方法错误引起偏差3.下面哪个箭头最长?（

）A.

B.

C.

D.

4.要想测量水杯一圈的长度，用（

）来测量最合适。A.

B.

C.

5.下列合适用比较大小的方法比较的是（

）。A.

B.

C.

6.“拃”最早是（

）国人最先发明的。A.英国

B.美国

C.中国7.测量作业本的宽度，最合适的物体是（

）。A.

B.

C.

二.填空题(共7题，共26分)1.使用纸带和尺子测量，（

）测量的结果更精确。2.长度的国际单位是（

），测量物体长度的基本工具是（

）。3.我预测自己的课桌有（

）拃，实际测量有（

）拃。4.测量桌子高度时，我们可以借助（

）来测量。5.常用的尺子种类有（

）、（

）、（

）等。6.在观察中比较物品时，可以按照（

）、（

）、（

）标准进行比较。（任写三个）7.共同的（

）是公平比较的基础。三.判断题(共7题，共14分)1.用尺子测量比用纸带测量更准确。（

）2.测量小桶一圈的长度，用测量纸带比用小立方体更准确。（

）3.比较就是比较几种同类事物的异同。（

）4.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。（

）5.用同样物体测桌子的长度的测量结果可以直观的比较出长短。（

）6.按照不同的比较标准，比较的结果是不相同的。（

）7.在比较距离时，起点可以不在同一条线上。（

）四.简答题(共1题，共5分)1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。五.综合题(共6题，共32分)1.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。排序：（

）2.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。（1）他们测出的结果（

），因为他们的长度单位（

）。（填“相同”或“不同”）（2）要测量一本书的长度，应用图（

）中的方法。（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（

）中的方法。3.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。（1）桌子有（

）块橡皮长。（2）桌子有（

）根小棒长。（3）为什么测量结果不一样呢？（

）A.测量方法错误

B.测量单位不统一

C.记录错误4.丽丽和天天进行纸蛙跳远比赛，下面是他们比赛的情况。（1）第一次比赛，谁的纸蛙跳得远？（

）（2）第二次比赛，谁的纸蛙跳得远？（

）（3）第三次比赛，谁的纸蛙跳得远？（

）（4）通过三次比赛，谁的纸蛙赢了比赛？（

）5.排序题。回忆测量物体长度的过程，正确的顺序是（

）。①在相连接处画线做记号②选定起点和终点③数一数测量结果④每个单位之间要首尾相连6.把下面的恐龙按要求排序。①②③④从胖到瘦：（

）。尾巴从长到短：（

）。参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.C5.C6.C7.A二.填空题1.尺子2.米；刻度尺3.5；64.纸带5.卷尺；直尺；软尺6.高矮；长短；粗细7.起始线三.判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.×

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论