广汉市七一学校管理改进方案

广汉市七一学校管理改进方案一、现状分析广汉市七一学校于2010年9月建成，是一所灾后重建的九年一贯制学校。现有教学班38个教学班，教师134人，学生1600余人。1、学校领导班子思想还需要进一步解放，教育理念需进一步更新，办学行为需要进一步规范，改革创新力度需进一步加大。2、教师队伍建设有待加强。我校教师来源由原北外中学、北外小学、雒城八小组成，教师教学能力参差不齐，教学水平有待提高；教师专业配备不齐，兼课现象较多，对于多媒体等现代教育教学手段不熟悉；学校部分教师是民转公，年龄偏大，基本不能胜任一线的教学任务；部分教师的工作积极性、主动性、创新性不强，工作落实力度不够，执行力较差，有职业倦怠情绪。部分教师的教育理念、教学行为与素质教育的要求还有差距。课堂教学还不能完全适应新课改的要求。教师自主创新能力不足，实施高效课堂的自觉性、主动性不强。3、学生管理难度大。学生来源由北外乡、雒城镇北区、南丰镇、新平镇以及外来务工人员子女组成，学生行为习惯差异大，给学校管理带来诸多不便。我校地处城郊结合部，学生家长管理孩子的意识不到位，学生学习能力普遍较弱。4、学校常规工作还需细节抓细，常规抓严，过程做实。二、改进依据依据《教育法》、《义务教育法》、《四川省规范中小学办学行为八条规定》以及规范化学校的实施要求和本校管理现状，有效推进我校改革，努力促进学生全面发展，特制定我校管理改进方案。三、指导思想坚持“以人为本、德育为首、质量发展、教育服务”的办学理念，以“铭记党恩、报效祖国”为校训，坚持“特色发展、感恩奋进”的办学方针，把红色教育、科普教育、书法特色作为自己的办学特色；全面贯彻执行党和国家的教育方针，认真贯彻上级党委政府、教育部门工作要点的文件精神，坚持解放思想，求真务实，加快教育改革的步伐，全面推进素质教育；稳步提高教育教学质量和办学效益，努力创建让人民满意的学校。四、改进目标1、通过反思教学，健全制度，完善管理，研究策略等过程，努力提升教师的新课程实施水平，促进教师整体素质的提高，逐步形成自信、进取、公正、和谐的校园文化氛围。2、学校注重文化引领、突出人文熏陶，立足特色强校的发展思路，以学校红色教育和书法特色教育为主线，实现文化育人的功能，推动学校健康、可持续发展。3、通过科学管理创设一个宽松、和谐、主动的育人环境，面向全体学生，全面提高学生综合素质，促进学生生动活泼地、主动地学习、发展。五、改进要点1、以先进的办学理念引领学校的发展。2、努力打造学校办学特色和品牌。3、不断更新学校的办学目标和教师工作目标，消除教师职业倦怠感4、丰富和发展学校的校园文化，重视学生的习惯养成，把学生的习惯养成作为学校校园文化建设重要组成部分。六、改进措施（一）加强班子队伍建设，优化服务意识，全面有效的提高管理效果。加强班子队伍建设，强化学习和培训，尽快培养一支业务精、素质高，敢于开拓创新，教育理念先进的班子队伍，用新课改理念引领学校管理航向。（二）、抓好“师资队伍建设”，促进教师专业成长。1、坚持把师德教育摆在教师队伍建设的首位，开展系列评比活动，树立正面典型，用身边的人和事带动全校教师爱岗敬业和无私奉献。2、加强教师业务培训，提高教师的综合素质；实行走出去请进来的方式促进教师专业化成长，培养学习型的教师队伍，提高教师的综合素质，为打造高效课堂奠定基础。3、加强对青年教师的培养，提高教师的整体素质。开展青年教师教学技能比赛，抓好教学基本功；开展青年教师课堂教学竞赛，锻炼他们的课堂教学能力。有计划地安排青年老师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，寻找成长的灵感。4、加强对骨干教师培养，为他们的成名搭建平台。积极创造机会让骨干教师上观摩课、专题讲座、参加各类竞赛和课题研究等活动，让他们在实际锻炼中不断提高自己的业务素养和知名度。（三）、加强养成教育，提高德育实效1、加强养成教育，建设“文明校园”。开展卫生、文明礼貌等养成教育的专项训练，形成优良的校风、班风和学风。2、充分发挥团队组织的活动载体功能，开展丰富多彩的德育教育活动。根据学校德育工作的需要，开展读书活动，丰富学生精神生活，促进学生读书明理。3、结合学校乡村少年宫的活动，以红色教育和书法特色教育为主线，用特色活动为载体为广大学生营造良好的教育环境，从而让学生在活动中受到潜意默化的德育教育。4、加强班主任队伍建设，定期召开班主任工作交流会，开好主题班会观摩，增强班主任管理意识、责任意识、育人意识，营造全员育人氛围。继续开展优秀班主任评比，鼓励优秀教师从事班主任工作。5、加强安全教育，创建平安校园。充分利用晨会和主题班会加强学生安全教育，增强学生安全防范意识，以黑板报，法制、安全知识讲座、安全演练等强化师生安全意识和