人民版-选修三-专题五 烽火连绵的局部战争-2 频繁的地区冲突同课异构

《烽火连绵的局部战争》学案一、学法指导1．利用学科自习，25分钟之内，阅读教材和导学案上所有的内容，明确课标及考纲要求，结合教材，梳理基础知识，初步构建本课的知识体系，并背诵。2．20分钟完成检测，注意答要点，不会的地方用红笔划出。二、课标要求雅尔塔体制下的冷战与和平；了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。三、学习目标1．知识与能力：了解20世纪50年代中后期美苏争霸形成的直接原因。掌握美苏争霸的阶段特点，及第二次柏林危机的史实。掌握美苏争霸下的核军备竞赛的概况。掌握核军备竞赛下对世界局势的影响，及古巴导弹危机的史实。培养学生自主探究的能力。2．过程与方法：结合美苏势力的发展变化以及当时世界局势分析美苏争霸的原因。注意结合当时的世界形势分析美苏核军备竞赛的概况。利用辩证唯物主义的观点分析核军备竞赛的影响。3．情感态度和价值观：体会美苏争霸是世界动乱的根源。体会国际竞争的基础是以科技为核心的综合实力的竞争。激发学生学习科技文化知识的热情。体会核军备竞赛给人类带来的恐怖，树立维护世界和平的远大理想。四、教学重点列强对世界的争夺、两大军事集团的形成。了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。五、教学难点分析材料，从材料中提取信息，得出结论。了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。如何理解苏美不同社会制度和意识形态对“冷战”局面形成的影响六、知识链接美苏争霸的三个阶段和双方态势50年代中期到60年代初的美苏争霸，是美苏争霸的第一阶段。这一阶段美苏关系既有缓和的一面，又有紧张的一面。战略优势在美国一方；60年代中期至70年代末，是美苏争霸的第二阶段。其特点是苏联处于攻势，美国转攻为守。80年代末90年代初，是美苏争霸的第三阶段。1981年，里根出任美国总统以后，开始对苏联采取强硬态度，遏制苏联在全球的扩张势力。美苏争霸在50年代中期——80年代中后期双方态势的变化历程时间50年代中期——60年代初60年代后期——70年代末80年代中后期领导人赫鲁晓夫、艾森豪威尔肯尼迪勃烈日涅夫、尼克松戈尔巴乔夫、里根美国政策两手政策尼克松主义里根主义、星球大战计划苏联政策平起平坐、美苏合作，共同主宰世界积极进攻战略全球缓和战略，提出“新思维”，全面收缩争霸态势缓和与紧张并存、以紧张为主，争霸优势在美国苏攻美守，争霸优势在苏联苏守美攻，争霸优势在美国，最终苏联解体七、基础知识梳理一、剑拔弩张的美苏争霸【A级了解】1．五十年代“和解”的表现（1）背景①1953年斯大林逝世，赫鲁晓夫成为苏联新的领导人，开始对对外政策进行调整。②艾森豪威尔就任美国总统后，提出了对苏的两手政策。（2）表现戴维营会谈①概况：1959年，赫鲁晓夫出访美国，在戴维营与艾森豪威尔举行会谈；②成果：会谈本身没有取得什么成果；③意义：在赫鲁晓夫看来，会谈表明苏联已经和美国平起平坐。2．五六十年代的美苏争霸【B级背诵】（1）态势①美国：攻势；②苏联：守势。（2）表现第二次柏林危机①背景：美、苏两国没有放弃对世界霸权的争夺。美、苏争夺的重点是欧洲，柏林更是焦点。1958年苏联提出限期结束西方国家对西柏林的占领，遭到拒绝。②过程：1958年爆发，1961年高潮③结果：以修建柏林墙隔绝东西柏林而暂告结束。二、激烈的核军备竞赛【A级了解】1．原因美、苏两国把军事实力作为争霸的砝码。2．表现1945年，美国成为世界上第一个拥有核武器的国家；1949年，苏联成功地爆炸了第一颗原子弹，打破了美国的核垄断；50年代，围绕核武器的研制和运载工具进行竞争；60年代，围绕核武器数量竞争；70年代，美、苏战略核力量大体形成均势。三、核均势下的“恐怖和平”【B级背诵】1．古巴导弹危机（1）背景1959年古巴革命胜利后，美国处心积虑推翻革命政权，苏联向古巴提供经济和军事援助；（2）过程1962年，美国发现苏联在古巴修建了大量的导弹发射场，这些核导弹可以使美国在几分钟之内死亡八千万人以上！这是美国不能容忍的。军队进入最高戒备状态，派出一百八十多艘军舰进驻加勒比海，苏联和华约也宣布进入最高戒备状态。（3）结果苏联同意停止在古巴的施工，并从古巴撤出苏联的导弹，美国作出不进攻古巴等保证。反映出苏联已经在全球与美国争霸，优势在美国。也反映出恐怖均衡，阻止了战争的升级。2．核军备竞赛的影响（1）美苏两国的争霸多次发生危机，把人类推向战争的边缘。（2）美苏尽管争夺激烈，危机不断，但竭力避免直接碰撞，两国之间并没有发生战争。一、美、苏缓和与欧安会的召开【B级背诵】1．原因（1）国际20世纪60年代末、70年代初，国际格局出现了多极化趋势，反对霸权主义的呼声日益增强，依据两大阵营进行对抗已不可能。（2）国内①经济：美苏两国在军备竞赛中耗费了大量财力物力，严重阻碍经济发展。美国：经济陷入困境，霸主地位动摇。苏联：与美国差距逐渐缩小。②外交：美国：1969年，美国提出“尼克松主义”新外交方针，对苏联推行“缓和”政策。苏联：采取积极进攻战略，力争军事优势的军事战略和麻痹西方的缓和战略。2．表现（1）美国总统访苏：1972年，美国总统尼克松出访苏联，标志着美、苏关系进入缓和高潮。（2）欧安会的召开：1975年，欧洲大多数国家以及美国、加拿大等国首脑在赫尔辛基签署《赫尔辛基宣言》。东西欧之间的“冷战”对峙得到了一定的缓解。二、美苏对抗再现【A级了解】1．原因美、苏推行缓和也是一种争夺式，双方更加积极地在全球进行扩张。2．表现（1）苏联入侵阿富汗：这是霸权主义政策发展到顶峰的表现。（2）美国“卡特主义”，重新强调势力和军事遏制。（3）美国“以实力求和平”的新遏制政策。3．影响（1）美苏关系重新紧张起来，再度陷入低谷；（2）苏联陷入内外交困之中，开始转攻为守，继续强调缓和与合作,力求维持既得成果。三、美、苏“第二次缓和”【A级了解】1．原因（1）长期的争霸和军备竞赛，严重影响苏联的经济发展。（2）戈尔巴乔夫在对外政策上提出了一整套“新思维”，寻求和美国等西方国家的全面缓和。（3）美国也放松了与苏联的对抗。2．表现（1）20世纪80年代后期，美苏领导人频繁会晤，就两国之间的关系等问题进行谈判。（2）1987年，里根与戈尔巴乔夫在华盛顿签署了《消除中程导弹条约》，标志着美苏关系进入了一个新的有限缓和时期，即所谓的“第二次缓和”。四、“冷战”的结束【B级背诵】1．东欧剧变20世纪80年代以后，东欧各国纷纷进行改革，大多放弃了社会主义的发展道路。德国统一：1990年，两个德国以东德并入西德的方式最终实现了统一。2．苏联解体（1）标志1991年12月，独立国家联合体成立，苏联正式解体。（2）影响长达近半个世纪的两极“冷战”格局结束。八、知识补充世界格局演变的主要因素科学技术的发展；经济力量的消长；军事实力的变化；新兴实力的崛起等。近代以来国际关系的演变1．1815年~1848年，出现了近代第一个国际关系体—维也纳体系。2．一战后，形成凡尔赛－华盛顿体系，出现美英争夺世界霸权的国际关系结构。英国虽削弱了，但仍保持住了海上优势和庞大的殖民体系；美国虽然经济实力大增，但综合实力仍在英