幼儿园艺术教学工作总结

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百度《幼儿园艺术教学工作总结》，感觉很实用处，希翼大家能有所收获。

篇一：幼儿园艺术教导活动总结艺术教导活动总结——学年度上学期中三班培养幼儿爱慕美、感触美、表现美、制造美的情感和能力，促进幼儿健全人格的形式，是幼儿园美育教导的目的，幼儿园处处都弥漫艺术气息，我们应从多方面发挥艺术的情感教导功能，让孩子们感触生活和艺术中的美，激发他们喜爱 参与艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，并学习用自己喜爱 的方式举行艺术表现活动。

我们创设了各种条件，从环境创设来说，我们结合主题，师幼互动，并发挥家长的作用，共同来创设环境，从墙面布置，空间利用到家园联系园地，成了共同才智和才干的结晶，虽然中班孩子能力较大班弱，艺术作品欠缺美感，但经过老师的细心布置后，形成了班级环境的特色，不仅体现了以孩子为主体的理念，更让师生都产生一种成就感，也让家长更了解孩子的活动。

在这样一个常常变化，丰盛多彩的环境中学习和成长，孩子会越发轻松，越发体验生活中处处都是美。

一、教导活动注意渗透美育教导，在各学科领域的学习中，范文无处不贯通着美育，所以我们在教具预备和各种表现中都注意美，如：观赏柔美的音乐、范画、童话故事等，在幼儿表现中要求他们动作美、语言美、绘画美、声音美等，从中班的各种活动中都感触美，表现美，

体验艺术在生活中的作用，爱慕学习活动。

二、开展丰盛多彩的艺术活动。

我们组织孩子举行了多种多样的艺术作品展示，按照每个孩子的长处，他们自我展示的舞台。

在美术和舞蹈方面，让爱好浓的孩子有充分学习的机会。

在冬季运动会上组织幼儿举行了团体操训练和竞赛，并让全园共同观赏，让我班孩子体验成就感。

通过多种形式的艺术教导活动，我们从中堆积了阅历，孩子从中得到了艺术熏陶，师生共同得到了成长。

中三班李秋璇田霞年代篇二：幼儿园小班艺术教学工作总结幼儿园小班艺术教学工作总结高瑞芳本学期我班美术继续以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成果。

这个学期我们主要是通过美术观赏、美术创作活动等方式丰盛幼儿对线描画的阅历，提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓舞孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。

经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的熟悉而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面：一、会画了。

孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，最全面的范文写作网站鼓舞他们自己动手画，并制造一切的机会让孩子们画，动员家长为

孩子预备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的阅历也越来越丰盛了，他们的技能技巧有了显然的提高。

二、大胆画了。

我努力为孩子们创设自由、宽裕的作画环境，鼓舞和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装点画面，在每次美术课的评价环节，我都注重让孩子们互相观赏作品并且举行评价，一次次阅历的堆积，他们的画面越来越丰盛，绘画技法也越来越细腻了。

我还鼓舞幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的欢乐。

在全园的美术观摩活动中，各班的教师都赞叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰盛。

三、孩子们画线描画的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。

有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得简单多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装点了，画面也更丰盛了：画小伴侣时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了美丽的图案，作品的质量越来越高了。

孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。

孩子们画画有了较大的长进，但还存在一些不足，主要表现在：一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。

二、幼儿的评价能力有待加强。

希翼孩子们在艺术的世界里越发自由地翱翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生。

篇三：幼儿园教导教学工作总结幼儿园教导教学工作总结本学期幼儿园全体教师齐心协力，团结全都，在园领导的正确指导下，遗憾地完成了各项教导教学任务。

这其中的点点滴滴值得我们反思、范文写作总结，同时也将促进今后更好地开展工作。

一、加强学习，让教师们在学习中感悟，提高老师的业务素养。

．加强老师的思想政治教导和职业道德教导，每周星期四中午为业务学习日，我们加强了教导理论学习，促使老师树立正确的教导观，明确方向，解放思想，改变观念，大胆创新。

．拓展学习的时光、内容空间，组织好不同层次的业务学习。

除集体学习之外，还引导老师自主学习，业余学习，每周一篇学习笔记。

给他们排列读书名目，让她们挑选。

学习内容涉及政治、经济、文化、艺术等；还有专业理论、专业技能的学习，既有信息的传递，又有已有阅历的沟通，让老师通过学习，不断汲取新信息，新学问，不断地调节、充实自己，既提高了教师们的文化底蕴，又促进了专业成长。

．以请进来走出去的方式学习。

请进来就是抓住每一次外出学习、观摩的机会，到本市、外地一些幼儿园观摩活动，听讲座，让老师走出去，看一看，学一学，开阔思路。

本学期我们走出去累计多人次。

走出去就是把教导专家请进来指导我们的工作，以此迅速提高实践操作课程的能力。

通过学习，老师的教导观念不断，逐步树立起了解幼儿，理解幼儿，敬重、相信幼儿，关怀、激励幼儿的观念，明确了幼儿身心各方面是一个整体。

二、加强教研力度，让教师们在实践中收获，努力提高教学质量。

、仔细做好各类方案制订工作。

思想汇报专题我们依据《幼儿园教导纲要》、《幼儿园工作规程》，中的幼儿园教导目标，再结合本园的实际状况和教学特点，在活动整合课程的基础上，设置适合我园的园本课程作为补充。

再按照我们设置的课程制定确立详细教导目标、幼儿进展目标、以及各层次的目标，把目标落实到各类方案中去，再把方案分解到新提出的、预成的、和生成的主题教导活动中去。

这样我们的方案就更趋科学、更趋系统、更趋完美。

我们的软件资料很完美，教导局领导评价说：应有尽有。

、抓好集体备课，发挥团队作用。

每个年级组每周一次的集中备课，鼓舞教师们分析教材，挖掘教

材，针对不明确的，有异议的地方，相互探讨、互相指导，转变教学策略；按照幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形式。

有效地解决一些实际问题，教导教学水平有大幅度提高。

、优化课堂教学，提高教学质量。

为加快我园师资队伍建设，促进老师专业成长，培养和造就一批骨干老师，促进我园老师队伍整体素养和教导教学质量的全面提高提高课堂效率，月份我们举行了全园老师上课竞赛。

教师们在课堂中注意激发幼儿的主动性、百度制造性，更多地以师生互动的方式举行教学，有集体、分组、个别等形式；尽可能多地各种材料、用具，让他们多看、多摸、多闻、多想、多动，让他们在操作实践中获得阅历，获得丰盛的感性熟悉。

这次活动教师们上出了水平，显示了能力；对于课堂的各个环节的掌握越来越有条不紊，切实提升了教师们课堂的驾驭能力。

、加强老师技能技巧训练，为老师构筑施展身手的平台。

月份开展了环境布置特殊是主题墙布置展示，努力创设与幼儿教导相适应的良好环境。

环境即课程，我们着力建设园内走廊文化，按照时节、节日、教导教学主题准时更换。

幼儿园各个区角，都按照相应的大小设置成幼儿喜爱 的、操作性、互动性很强的嬉戏角，让孩子走到哪儿都能有所玩，有所收获，使幼儿在欢乐的生活中获得进展。

月进行了老师自编幼儿体操及老师表演幼儿早操竞赛。

首先教师们为了丰盛幼儿早操熬炼内容，增加幼儿早锻的爱好，小、中、大班都将幼儿早操重新举行了编排，从音乐的挑选到动作的变化，都经过反复推敲、揣摩，终于才编排出韵律明快、动作柔美的幼儿早操。

天天，孩子们听到早操音乐，立刻会振作精神，抖擞地随着音乐节奏跳出柔美舞姿，看得出孩子们对我们编排的操节很感爱好，由于直到学期结束，他们都能兴致勃勃地仔细做操，达到了熬炼身体和愉悦身心的目的，竞赛活动大大提高了教师们的带操质量。

月份开展了校内艺术节。

为进一步丰盛校内文化生活，营造乐观向上、格调典雅、健康文明的效应文化氛围，展示艺术教导成绩，我园胜利组织了幼儿园的两节（校内艺术节、六一节）活动。

为使活动能扎实、高效、有序地开展，各年龄班制定了详实的活动计划，本届活动主题为欢乐、幸福、文明，各班教师排练了出色纷呈的文艺节目。

活动具有艺术性、欣赏性、嬉戏性、趣味性、亲子性，教导性强，适合孩子的年龄特点；呈现了教师、幼儿、家长的艺术才华；获得了遗憾胜利！我们的两节活动计划喜获如皋市一等奖。

月份举行了自制玩教具的竞赛。

中班年级组进行的秸秆变变变，创意无极限小手拉大手亲子创意

活动，多名家长和孩子一起，利用农村唾手可得的麦草、稻草——这一有用、环保的材料，制作了草篮、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草鱼、草龙、草马、草长颈鹿等等，花草鱼虫、亭台楼阁，组成一个秸秆农庄。

中班还发动家长带来费布制作了名族大团结（五十六个名族服饰吊饰）。

在制作过程中，首先我们按照各民族的服饰特点，设计出相应的民族服饰图片，利用彩色碎布剪、贴、缝在一块圆形的布上，然后把圆形的布系在幼儿喜爱 的呼啦圈上，可作吊饰、玩具、教具，一物多用。

让幼儿在嬉戏中熟悉各民族服装，感触各民族不同服饰的美，从而激发幼儿爱民族、爱祖国的情感。

这件作品被选送南通市参与玩教具制作竞赛。

小班年级组利用废纸箱制作的迷宫乐园，是一个奥秘而富有乐趣的综合性大型玩教具。

迷宫外是黑色泡沫板雕刻的白色写真画，黑白分明，格调典雅，勾画出港区日新月异进展的面貌。

迷宫内是弥漫才智与趣味的四种探究性嬉戏。

囫囵活