幼儿园活动设计与指导教学大纲

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐幼儿园活动设计与指导教学大纲幼儿园活动设计与指导教学大纲

教学大纲课程名称：幼儿园活动设计与指导课程类别：必修课制定时光：xx年7月9日英德华粤艺术小学制《幼儿园活动设计与指导》课程教学大纲

一、课程类型：必修课

二、先修课程：幼儿卫生学、幼儿教导学、幼儿心理学

三、学时：180学时

四、课程概述：

1、教学目的：培养同学综合设计幼儿园教导活动的能力，让同学学习到最基本的、最有用的学问和技能。

2、教学要求：通过学习使同学把握幼儿园教导制度、教导课程和幼儿园活动最基本的要素，从而树立科学的儿童观和幼儿教导观；理论联系实际，运用我国学前教导思想中的精华分析学前教导活动案例并指导同学的学前教导活动设计实践。

五、教学办法：主要有讲授法、研究法、操作练习法、问题探索法、案例分析法、发觉法、课堂模拟教学等以及借助计算机辅助教学等现代化教学手段。六、重难点：七、选用教材和主要教学参考书：[1]杨文尧主编，《幼儿园活动设计与实践》，高等教导出版社，1999；[2]许卓娅主编，《幼儿园课程理论与实践》，南京：南京师范高校出版社，2022；[3]冯晓霞主编，《幼儿园课程》，北京：北京师范高校出版社，2022；[4]石筠韬主

编，《学前教导课程论》，北京：北京师范高校出版社，2022[5]袁爱玲主编，《学前制造教导活动设计》，北京：北京师范高校出版社，2022；[6]周兢、陈娟娟主编，《幼儿园活动整合课程指导》，北京：北京师范高校出版社，2022；[7]汪荃主编，《在嬉戏中成长活动区嬉戏指导》，北京：海洋出版社，1996；[8]王俊俏主编，《幼儿园数学活动指导》，北京：地质出版社，1998；

[9]顾荣芳、薛菁华主编，《幼儿园健康教导》，北京：人民教导出版社，2022；[10]许卓娅主编，《幼儿园音乐教导》，北京：人民教导出版社，2022；[11]应彩云主编，《孩子是天，我是云》，上海社会科学院出版社，2022；[12]《幼儿园欢乐与进展课程老师指导用书》，北京：北京师范高校出版社，2022；[13]白爱宝主编，《幼儿进展评价手册》，北京：教导科学出版社，2022；[14]刘炎主编，《幼儿园嬉戏》，北京：中国社会出版社，1999；[15]教导部基础教导司，《幼儿园教导指导纲要（试行）解读》，南京：江苏教导出版社，2022；[16]教导部基础教导司，《3-6岁幼儿学习与进展指南》，xx；八、考核形式：笔试按照我校客观实际状况，实行过程性评价和形成评价相结合的考核方式，转变单一的评估形式，并且加大过程性评估在同学学业成果的权重系数，过程性评估与终结性评估各占学期成果的50%和50%。其构成如下：学期成果=平常成果（课堂笔记/课堂发言/课堂出勤）（50%）+期末考试成果50%）九、学时分配本课程在第三学期、第四学期，第五学期开设，课堂教学共180学时。第三

学期每周3学时，第四学前每周4学时，第五学期每周5学时。学期周数总课时（180学时）周课时机动学时（考试、复习、见习、劳动周）第三学期20周60学时3学时11学时第四学期20周80学时4学时5学时第五学期8周40学时5学时6学时第三学期课程支配表：章节（课题）名称（识记）（理解）（把握）总学时讲授练习测验绪论

1、《幼儿园教导活动设计与实践》的主要内容（识记）

2、学习《幼儿园教导活动设计与实践》的意义（理解）

3、学习《幼儿园教导活动设计与实践》的办法（理解）22幼儿园教导活动概述

1、幼儿园教导活动概述（理解）

2、幼儿园教导的目标（识记）

3、幼儿园教导活动的内容（识记）642幼儿园教导活动设计的基本要素

1、幼儿园教导活动设计概述（理解）

2、幼儿园教导活动目标的设计（把握）

3、幼儿园教导活动方案的设计（把握）

4、幼儿园活动办法的设计（把握）

5、幼儿园环境的设计（把握）16106幼儿园语言教导活动的设计与指导

1、幼儿是怎样学习语言的

2、幼儿语言教导活动要达到的目标

3、幼儿园语言教导的详细内容

4、如何实施幼儿园的语言教导活动

5、怎样设计与组织幼儿园各类语言教导活动

6、融合于幼儿园其他教导活动中的语言教导

7、幼儿园语言教导活动中的老师与幼儿

1、幼儿语言进展与语言教导

2、幼儿园语言教导的目标与内容

3、幼儿园语言教导中的谈话活动的设计与指导

4、幼儿园语言教导中的叙述活动的设计与指导

5、幼儿园语言教导中的听说嬉戏的设计与指导

6、幼儿园语言教导中的文学活动的社会与指导

7、幼儿园语言教导中的早期阅读的设计与指导

8、幼儿园语言教导活动的评价30xx幼儿园健康活动的设计与指导

1、幼儿健康活动的概述

2、幼儿健康教导的目标

3、幼儿健康教导活动的设计与组织1064中考、期末考、机动课时66合计603426第四学期课程支配表：（每周4课时，共80课时）章节（课题）名称（识记）（理解）（把握）总学时讲授练习测验幼儿园数学教导活动的设计与指导

1、幼儿学习数学的心理规律预备及特点

2、幼儿园数学教导活动概述

3、幼儿园数学教导活动设计与指导301614幼儿园科学教导活动的设计与指导

1、幼儿学科学的心理特点

2、幼儿园科学教导内容的选编原则和详细办法

3、幼儿园科学教导的办法

4、幼儿园科学教导活动的设计与指导301614幼儿园美术教导活动的设计与指导

1、幼儿美术教导活动与幼儿进展

2、幼儿园美术教导的目标、内容和办法

3、幼儿园美术教导活动的设计与指导642幼儿园音乐教导活动的设计与指导

1、活动类型

2、常用办法

3、案例赏析844中考、期末考、机动课时

1、复习

2、教导见习66合计804040第五学期课程支配表：（共40课时，每周5课时）章节（课题）名称（识记）（理解）（把握）总学时讲授练习测验幼儿园社会活动设计与指导

1、幼儿园社会教导活动概述

2、幼儿园社会教导活动原则

3、幼儿园社会教导活动设计与指导

1、幼儿社会教导的概述

2、幼儿社会教导的开展

3、幼儿园各类社会教导活动的设计与组织1082幼儿园生活活动设计与指导

1、幼儿园生活活动概述

2、幼儿园生活活动的内容与指导要点422幼儿园区角嬉戏活动的设计与指导

1、幼儿园区角嬉戏活动的概述

2、各类区角嬉戏活动的设计与指导4210幼儿园综合教导活动的设计与指导

1、什么是综合教学

2、综合教学的意义

3、综合教学的案例分析422幼儿园教导活动的评价

1、幼儿园教导活动评价的原则和作用

2、幼儿园教导活动评价的范围和类型

3、幼儿园教导活动的评价办法642组织幼儿园教导活动的技能

1、教导技能的综合运用

2、新老师适应幼儿园工作的策略

3、说课训练422复习

1、各领域教学目标梳理

2、幼儿园教导活动设计与实践88合计4018

22、课程内容与目标：第一章绪论教学目标：

1、通过本章的学习，使同学把握本课程的主要内容，明确学习的意义，学会学习的办法。教学重点：本课程的主要内容、学习办法教学难点：本课程的主要内容、学习办法其次章幼儿园教导活动概述教学目标：

1、通过本章的学习，使同学把握幼儿园教导活动的基本理论，树立科学的儿童观和幼儿教导观。教学重点：幼儿园教导目标和详细内容教学难点：幼儿园教导目标和详细内容本章主要内容：幼儿园教导活动概述幼儿园教导的目标幼儿园教导活动的内容第三章幼儿园教导活动设计的基本要素教学目标：

1、通过本章的学习，使同学把握幼儿园教导活动的基本理论，树立科学的儿童观和幼儿教导观。教学重点：幼儿园教导目标和详细内容主要内容：

1、幼儿园教导活动设计概述

2、幼儿园教导活动目标的设计

3、幼儿园教导活动方案的设计

4、幼儿园教导活动办法的设计

5、幼儿园环境的设计第四章幼儿园语言教导活动的设计与指导题1幼儿是怎样学习语言的教学目标：

1、了解幼儿语言学习与进展的特点

2、了解幼儿语言学习的影响因素

3、了解幼儿语言学习的主要途径教学重点：了解幼儿语言学习与进展的特点

2、了解幼儿语言学习的影响因素教学难点：了解幼儿语言学习与进展的特点教学课时：1课时话题2：幼儿语言教导活动要达到的目标教学目标：

1、了解幼儿园语言教导总目标制定的依据及分析。

2、了解幼儿园语言教导的层次目标，包括语言教导总目标，各年龄阶段目标及活动目标，并能在教案撰写及实际教学中加以运用。

3、把握幼儿语言教导的活动目标设计与表述办法，并能在语言教学活动中制定目标教学重点：

1、了解幼儿园语言教导总目标制定的依据及分析

2、把握幼儿语言教导的活动目标设计与表述办法，并能在语言教学活动中制定目标教学难点：

1、了解幼儿园语言教导的层次目标，包括语言教导总目标，各年龄阶段目标及活动目标，并能在教案撰写及实际教学中加以运用

2、把握幼儿语言教导的活动目标设计与表述办法，并能在语言教学活动中制定目标教学课时：3课时话题3：幼儿园语言教导的详细内容教学目标：

1、了解幼儿园特地的语言教导内容的挑选原则及其范围

2、了解幼儿园渗透的语言教导内容的价值及范围

3、了解幼儿园的整合课程及整合课程状态下的语言教导教学重点：

1、了解幼儿园特地的语言教导内容的挑选原则及其范围

2、了解幼儿园渗透的语言教导内容的价值及范围教学难点:了解幼儿园的整合课程及整合课程状态下的语言教导教学课时：2课时话题4：如何实施幼儿园的语言教导活动教学目标：

1、把握语言活动设计的基本步骤

2、了解语言活动组织的原则

3、尝试设计、评价一节语言活动教学重点：

1、把握语言活动设计的基本步骤

2、尝试设计、评价一节语言活动教学难点：

1、尝试设计、评价一节语言活动教学课时：2课时话题5：怎样设计与组织幼儿园各类语言教导活动教学目标：

1、学习并把握幼儿园各类语言教学活动的基本设计模式

2、学习并把握幼儿园各类语言教学活动的组织形式。

3、了解幼儿园各类语言教学活动对进展幼儿语言能力的重要性教学重点：

1、学习并把握幼儿园各类语言教学活动的基本设计模式

2、学习并把握幼儿园各类语言教学活动的组织形式。教学难点：学习并把握幼儿园各类语言教学活动的基本设计模式教学课时：10节理论课+8节实践课话题6：融合于幼儿园其他教导活动中的语言教导教学目标：

1、把握各种教导活动中融合开展语言教导的办法和途径

2、懂得各种教导活动中培养幼儿语言能力的重要性

3、会设计在其他教导活动中培养幼儿语言能力的计划教学重点：

1、把握各种教导活动中融合开展语言教导的办法和途径

2、懂得各种教导活动中培养幼儿语言能力的重要性

3、会设计在其他教导活动中培养幼儿语言能力的计划教学难点：

1、把握各种教导活动中融合开展语言教导的办法和途径

2、会设计在其他教导活动中培养幼儿语言能力的计划教学课时：2课时话题7：幼儿园语言教导活动中的老师与幼儿教学目标：

1、通过学习明确老师在语言活动中的角色定位

2、通过学习把握语言教导活动中老师有效提问的策略

3、了解并把握语言教导活动中老师的乐观应答技巧教学重点：

1、通过学习明确老师在语言活动中的角色定位

2、通过学习把握语言教导活动中老师有效提问的策略

3、了解并把握语言教导活动中老师的乐观应答技巧教学难点：

1、通过学习把握语言教导活动中老师有效提问的策略

2、了解并把握语言教导活动中老师的乐观应答技巧教学课时：2课时第1章幼儿语言进展与语言教导教学目标：

1、了解幼儿语言进展与认知和社会性进展的关系

2、了解幼儿语音进展、语义进展、语法进展、语用进展和阅读进展的特点及逻辑

3、了解幼儿语言教导的基本观念：完整语言教导观、整合教导观和活动教导观教学重点：

1、了解幼儿语言进展与认知和社会性进展的关系

2、了解幼儿语音进展、语义进展、语法进展、语用进展和阅读进展的特点及逻辑教学难点：了解幼儿语言教导的基本观念：完整语言教导观、整合教导观和活动教导观教学课时：2课时第2章幼儿园语言教导的目标与内容教学目标：

1、了解幼儿园语言教导总目标制定的依据。

2、了解幼儿园语言教导的层次目标，包括语言教导总目标，各年龄阶段目标及活动目标，并能在教案撰写及实际教学中加以运用。

3、把握幼儿语言教导的活动目标设计与表述办法，并能在语言教学活动中制定目标

4、语言教导活动的类型及设计和组织原则

5、渗透的语言教导内容在一日生活和其他领域活动中的展现形式。教学重点；

1、了解幼儿园语言教导的层次目标，包括语言教导总目标，各年龄阶段目标及活动目标，并能在教案撰写及实际教学中加以运用。

2、把握幼儿语言教导的活动目标设计与表述办法，并能在语言教学活动中制定目标

3、语言教导活动的类型及设计和组织原则教学难点：

1、了解幼儿园语言教导的层次目标，包括语言教导总目标，各年龄阶段目标及活动目标，并能在教案撰写及实际教学中加以运用。

2、把握幼儿语言教导的活动目标设计与表述办法，并能在语言教学活动中制定目标教学课时：3理论+1实践第3章幼儿园语言教导中的谈话活动教学目标：

1、了解谈话活动的概念、作用和特点

2、了解谈话活动的目标

3、把握谈话活动的设计与组织步骤。教学重点：

1、了解谈话活动的概念、特点

2、把握谈话活动的设计与组织步骤教学难点：

1、把握谈话活动的设计与组织步骤教学课时:2理论+2实践第4章幼儿园语言教导中的叙述活动教学目标：

1、了解叙述活动的概念、作用和特点

2、了解叙述活动的目标与类型

3、把握叙述活动的设计与组织步骤教学重点：

1、叙述活动的特点、类型

2、把握叙述活动的设计与组织步骤教学难点：把握叙述活动的设计与组织步骤教学课时：2理论+2实践第5章幼儿园语言教导中的听说嬉戏教学目标：

1、了解听说嬉戏的概念和特点

2、了解听说嬉戏的目标

3、把握听说嬉戏的设计与组织步骤教学重点：

1、了解听说嬉戏的概念和特点

2、把握听说嬉戏的设计与组织步骤教学难点：把握听说嬉戏的设计与组织步骤教学课时：2理论+2实践第6章幼儿园语言教导中的文学活动教学目标：

1、了解文学活动的特点和目标

2、把握文学活动设计与组织的基本结构

3、会按照各年龄班的特点，学会几种特别活动形式的设计与组织。教学重点：

1、了解文学活动的特点

2、把握文学活动设计与组织的基本结构

3、会按照各年龄班的特点，学会几种特别活动形式的设计与组织。教学难点：

1、把握文学活动设计与组织的基本结构

2、会按照各年龄班的特点，学会几种特别活动形式的设计与组织。教学课时：4理论+2实践第7章幼儿园语言教导中的早期阅读教学目标：

1、了解早期阅读的作用和特点

2、了解早期阅读的目标与内容

3、把握早期阅读的设计组织步骤教学重点：

1、了解早期阅读的特点

2、把握早期阅读的设计组织步骤教学难点：把握早期阅读的设计组织步骤教学课时：2理论+2实践第8章幼儿园语言教导活动的评价教学目标：

1、通过学习把握语言教导活动中老师有效提问的策略

2、了解并把握语言教导活动中老师的乐观应答技巧

3、尝试评价一节语言活动教学重点：

1、通过学习把握语言教导活动中老师有效提问的策略

2、了解并把握语言教导活动中老师的乐观应答技巧

3、尝试评价一节语言活动教学难点：

1、通过学习把握语言教导活动中老师有效提问的策略

2、尝试评价一节语言活动教学课时：2课时第五章幼儿园健康活动的设计与指导教学目标：

1、理解幼儿健康教导的含义、意义。

2、把握幼儿健康教导的目标和内容

3、把握幼儿健康教导的原则。教学重点、难点：

1、幼儿健康教导的原则。第六章幼儿园数学教导活动的设计与指导教学目标：

1、把握幼儿园数学教导活动意义、目标、内容、办法。

1、幼儿园数学活动的办法。

2、幼儿园数学教导活动色设计与指导。第七章幼儿园科学教导活动的设计与指导教学目标：

1、把握幼儿园科学活动意义、目标、内容、范围。

2、把握幼儿园科学教导活动的办法与环境设置、科学教导活动的设计。教学重点：

1、科学教导活动设计与组织。第八章幼儿园美术教导活动的设计与指导教学目标：

1、了解幼儿园美术教导活动的特点。

2、知道幼儿园美术教导活动的目标以及达到目标的手段。

3、能够设计幼儿园美术教导活动，并对幼儿园美术作品举行评价。教学重点：

1、能够设计幼儿园美术教导活动，并对幼儿园美术作品举行评价。第九章幼儿园音乐教导活动的设计与指导教学目标：

1、了解幼儿园音乐教导活动意义、教导流派。

2、把握幼儿园音乐教导活动的目标与内容、指导与设计。教学重点：幼儿园音乐教导活动的设计与指导。第章幼儿园社会活动设计与指导教学目标：

1、理解幼儿社会认知进展的基本逻辑。

2、知道幼儿园社会教导的目标和内容、社会教导的基本原则。

点：

1、幼儿园社会教导的基本原则。

2、幼儿园社会教导活动的设计与指导。话题1：幼儿社会教导的概述教学目标：

1、把握幼儿社会教导的基本概念和内涵

2、了解幼儿社会教导目标与内容制定依据

3、把握幼儿社会教导目标与内容的基本范畴和结构，为社会教导活动的设计与开展奠定理论基础。教学重点：

1、了解幼儿社会教导目标与内容制定依据

2、把握幼儿社会教导目标与内容的基本范畴和结构，为社会教导活动的设计与开展奠定理论基础。教学难点：把握幼儿社会教导的基本概念和内涵教学课时：2话题2：幼儿社会教导的开展教学目标：

1、了解开展幼儿社会教导的各种途径，并能在教导实践过程中举行实施

2、把握幼儿社会教导的基本办法，依据不同的状况挑选和使用恰当的办法

3、结合教导实际，理解幼儿社会教导所应遵循的原则

4、理解和把握设计幼儿社会教导活动的基本程序。教学重点：

1、把握幼儿社会教导的基本办法，依据不同的状况挑选和使用恰当的办法