音乐系声乐课教学大纲（本科）

音乐系声乐课教学大纲（本科）课程名称：声乐课程性质：专业方向课总学时：本科（第1—7学期）共144课时学

分：本科7学分；一、

教学课程设置课程设置面对本科。主要对象是声乐主修学生，其中包括特殊培养生和小组课学生；本科修完1-7个学期课程。备注：每学期教师应完成4——6首作品，其中包括1-2首外国作品；其中可以根据学生具体情况调整1—2首作品。二、

教学性质和目的（一）教学性质：声乐课属于高等师范学校音乐专业必修课。

（二）教学目的：要求学生掌握中小学音乐教师必须具备的声乐基础理论知识和歌唱的技能技巧；建立正确的声乐概念，有辨别发声正误的能力；具有正确的审美观，能分析处理一般的声乐作品；并具备基本的范唱能力。能胜任中、小学音乐课的唱歌教学和深入声乐活动的辅导工作。三、教学方法与考核方式

（一）声乐小组课教学方法：

1、声乐小组课应坚持由浅入深，循序渐进的教学原则，应从每个学生的实际出发，因材施教，做到既能保证每个学生都达到大纲的规定要求，又能使基础较好、进度较快的学生得到充分的培养。

2、采取15人左右一组授课的教学形式。在教师指导下，每学期应举行1—2次学生学习观摩，每学期举行一次全系专业师生参加的学习汇报。毕业考试学生必须演唱中外声乐作品2首。

3、组织高年级学生不定期参加艺术实践活动，演唱内容除规定曲目外，可选用一些群众喜闻乐见的各种形式(如独唱、重唱、合唱等)的优秀声乐作品。（二）声乐课考核方法：依据《声乐教学大纲》规定的必唱曲目及掌握声乐理论的要求，采用演唱汇报的形式进行考核。同时通过期末考试选拔优秀学生进入特殊培养学习模式；期末考试设立任课教师推荐环节，推荐学生进入PK环节，择优进入特殊培养模式。

四、课程的内容与基本要求

1、声乐课是一门实验性极强的技法课程。通过课堂教学及学生的不断练习，使之逐步掌握科学的发声方法和技巧，掌握不同国家、不同民族、不同地区、不同时代的作品风格；掌握清晰、准确的歌唱语言，从而准确理解和表达各类声乐作品的思想感情。

2、认真打好技术与艺术两方面的基本功，在教学中，把专业理论知识和演唱技能结合起来；把知识的深度与广度结合起来；把发声技巧和表现能力结合起来；把课堂教学与艺术实践结合起来。

3、学生高年级时，应多参加校内外舞台实践及社会实践活动，以巩固所学专业知识。五、课程应达到的基本要求：

一年级：

(1)要求歌唱时姿势正确，心理状态积极，逐渐适应声乐课的教学形式。

(2)以自然声区为基础，着重中声区的训练，力求做到喉头稳定，发声自然、流畅。

(3)强调对自己所发出声音的听觉训练，逐步培养辨别声音正误的能力，避免盲目练习。

(4)要求学生音准、节奏正确，吐字基本清楚。

第一学期中国作品：《问》《二月里来》《清流》《月之故乡》《花非花》《踏雪寻梅》《卖布谣》《北风吹》《长城谣》《思乡曲》《春绪》《睡狮》《牧羊歌》《红豆词》《共和国之恋》《故乡的小路》《苏武牧羊》（汉族）《沂蒙山小调》（山东）《交城山》（山西）《走绛州》（陕西）《赵州桥》（河北）第一学期外国作品：《在我的心里》《我亲爱的》《我多么痛苦》《别再使我痛苦迷惘》《摇篮曲》（勃拉姆斯）《摇篮曲》（舒伯特）第二学期中国作品：《黄水谣》《听雨》（赵元任）《绣红旗》《秋收》《月之故乡》《牧羊姑娘》《女儿歌》《映山红》《唱支山歌给党听》《愿亲人早日养好伤》《雁南飞》《绒花》《茉莉花》（江苏）《康定情歌》（四川）《绣荷包》（山西）《太阳出来喜洋洋》（四川）《横山上下来些游击队》（陕北）《浏阳河》（湖南）第二学期外国作品：《多么幸福能赞美你》《

虽然你冷酷无情

》《尼娜》《我心里不再感到青春的火焰在燃烧》《让我死亡》二年级(1)基本掌握正确的呼吸方法，用基本正确的共鸣声歌唱。

(2)要求自然音加临时升降音演唱准确，节拍及节奏感准确，吐字清楚，呼吸准确。(3)继续巩固中声区，使声音做到基本通畅、连贯，克服发声中的不良习惯和明显的困难。(4)能较自然通畅地运用共鸣，有较好的呼吸支持，喉咙在指定音域内不挤卡。(5)能运用较流畅的声音演唱中等程度歌曲，初步学会理解和处理歌曲。第三学期中国作品：《赋登楼》《可爱的一朵玫瑰花》《北方的星》《教我如何不想他》《珊瑚颂》《茶山新歌》《伊犁河的月夜》《草原之夜》《草原上升起不落的太阳》《高高太子山》《愿亲人早日养好伤》《一个黑人姑娘在歌唱》《谁说女子不如男》《九里里山圪垯十里里沟》《弹起我心爱的土琵琶》《微山湖》《太湖美》《燕子》《二月里见罢到如今》《赶牲灵》（陕西）《拥军花鼓》（陕北）《半个月亮爬上来》（维吾尔）《黄杨扁担》（四川）《嘎达梅林》（蒙古）第三学期外国作品：《绿树成荫》《阿玛丽莉》《我爱你》（贝多芬）《假如你爱我》《桑塔.露琪亚》《西班牙女郎》《老人河》《母亲教我的歌》第四学期中国作品：《阳关三叠》《思乡》（黄自）《清晰的记忆》《三十里铺》《我和我的祖国》《思乡》《春思曲》《菩萨蛮·黄鹤楼》《我爱祖国的蓝天》《天下黄河十八湾

》《爱人送我向日葵》《嘎哦丽泰》《心上人像达玛花》《我爱你塞北的雪》《在银色月光下》《拉骆驼的黑小伙》《山丹丹开花红艳艳》《漓江谣》《流过身边的小溪》《可爱的一朵玫瑰花》《美丽的草原我的家》《渔家姑娘在海边》《好久没到这里来》《大森林的早晨》《《赶圩归来啊哩哩》放马山歌》（云南）《三十里铺》（陕北）《可爱的一朵玫瑰花》（哈萨克）《敖包相会》（蒙古）《掀起你的盖头来》（维吾尔）《摇篮曲》（东北民歌）

第四学期外国作品：《世上没有犹丽狄茜我怎么活》《故乡亲人》《吉普赛女郎之歌》《请告诉我》《围绕着我崇拜的人儿》《让我痛哭吧》《我怀着满腔热情》《致音乐》《暮春》《吉普赛女郎之歌》

三年级：

(1)要求对气息和声音有一定控制能力，做到一定程度地、有控制地运用气息和共鸣歌唱。(2)进一步扩展音区，并做到上下声区基本统一。3)吐字清楚，语气鲜明，(4)有一定独立分析处理和表现声乐作品的能力，演唱较为完整、生动.(5)歌唱方法要求：能较好的正确运用共鸣，有较好的深呼吸支持，在指定音域内喉咙不挤卡。建立较好的音乐感觉。第五学期中国作品：《嘉陵江上》《想亲娘》《

祖国慈祥的母亲》《啊，中国的土地》《梧桐树》《思恋》《江河万古流》《多情的土地》《家乡有棵相思柳》《蓝色的明珠》《木鱼石的传说》《儿行千里》《当你的秀发拂过我的钢枪》《乌苏里船歌》《桃花红，杏花白》《飞出苦难的牢笼》《打酸枣》（山西民歌）《北大荒人的歌》《一道道水来一道道山》《日月之恋》《啊我的虎子哥》《借月光再看看我的家乡》《一抹夕阳》《荷花梦》《遍插茱萸少一人》《蝶恋花.李淑一》《天边》《古老的歌》《小放牛》（苏南）《槐花几时开》（四川）《月牙五更》（东北）《打酸枣》（山西）《乌苏里船歌》（东北）第五学期外国作品：《鳟鱼》（舒伯特）《你们可知道》《缆车》《紫罗兰》（斯卡拉蒂）《安睡吧！睡眠吧！》《爱情的喜悦》《请你别忘了我》《负心人》《菩提树》第六学期中国作品：《我想雪花天上来》《怀念战友》《永恒的爱恋》《赛里木湖边起风浪》《一杯美酒》《风萧瑟》《满江红》《伏尔加船夫曲》《父亲的草原母亲的河》《飘落》《吕梁颂》《母亲河我喊你一声妈妈》《兰花花》（改编）《昭君出塞》《七律二首·送瘟神》《沁园春·雪》《我为共产主义把青春贡献》《想亲娘》《故乡》《玫瑰三愿》《情深意长》《七月的草原》《岁月悠悠》《枫桥夜泊》《长相知》《孟姜女》《祖国，慈祥的母亲》《思恋黄河》《黄河鼓手》《我爱我的祖国》《桃花红,杏花白》《美丽神奇的地方》《五哥放羊》（陕北榆林）《小河淌水》（云南）《花儿与少年》（青海）《在那遥远的地方》（哈萨克）《对花》（安徽黄梅戏）第六学期外国作品：《悲叹小夜曲》《啊，我的太阳》《美妙的时刻即将来临》《鞭打我吧》《你再不要去做情郎》《哪里去了，美好的时光》（费加罗婚礼）四年级(1)要求对气息有稳定控制的能力，能够较好地控制运用高位置共鸣歌唱。

(2)进一步扩展音区，并做到三腔的状态基本统一，音色控制要好。

(3)吐字归韵讲究，乐句划分到位，(4)具有一定独立分析处理和用声音诠释声乐作品的能力，第七学期中国作品：《归来的星光》《把一切献给党》《故乡》《我爱你中国》《月光泪》《祖国我在你的怀抱里》《杨白劳》《黄河颂》《大江东去》《船工号子》《西部放歌》《父亲》《西沙，我可爱的家乡》《八月十五月儿明》《不幸的人生》《万里春色满家园》《恨似高山仇似海》《那就是我》《生命的星》《军营飞来一只百灵》《沂蒙山，我的娘亲亲》《挑担茶叶上北京》《回四川》《山里女人喊太阳》《母亲河我喊你一声妈妈》《崖畔上酸枣红艳艳》《长相知》《美丽家园》《兰花花》《芦花》《岩口滴水》《叫声妹妹泪莫流》《北京颂歌》《岩口滴水》《牧笛》《科学的春天来了》《我站在铁索桥上》《包楞调》（山东）《马桑树儿搭灯台》（湖南）《牧歌》（蒙古）《放风筝》（河北）《走西口》（山西）《上去高山望平川》（青海）第七学期外国作品：《被禁止的音乐》《偷洒一滴泪》《我悲伤啊我痛苦》（俄国）圆舞曲（轻歌剧《风流寡妇》）《求爱神安慰我》《紫罗兰》（斯卡拉蒂）《哈巴涅拉舞曲》《不知道我自己干了什么》（歌剧《费加罗婚礼》）《斗牛士之歌》《被禁止的音乐》《悲叹的小夜曲》《爱的甘醇》《哈利路亚》《我的太阳》《重归苏莲托》《听我说主人》《我亲爱的爸爸》《人们叫我咪咪》《玛莱卡莱》《为你歌唱》《明亮的窗户》《理想佳人》《我将爱他》（莫扎特）《何处寻觅那美妙的时光》《我听到那美妙的歌声》《你知道吗好妈妈》《我将去何方》

六、教材与教参

（一）教材：1、《声乐曲选集》中外（1—4册）作品各本人民音乐出版社出版

罗宪君、李滨荪、徐朗主编2、《意大利歌曲集》

尚家镶编译3、《民族唱法歌曲大全》郭祥义主编4、《声乐实用基础教程》胡钟刚张友刚编著5、《高考音乐强化训练声乐卷及补充歌曲》余文基编