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文档简介

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐幼儿园半日活动教案河南省荥阳市一小启智幼儿园刘静

幼儿园半日活动教案

晨间活动：指导幼儿玩益智类拼图。

生活活动：教导幼儿有序排队适量饮水。

集体教学活动：《豆豆愤怒了》

目标:1.观看画面,描述仆人公的愤怒情景.

2.了解仆人公的心情进展过程,知道自我调整心情的方式.

预备:中班幼儿活动材料第一册8—15页>.

小熊，长颈鹿形象的毛绒玩具或图片。

过程：1.谈话导入：小伴侣，你们有愤怒的时候吗？哪些事情曾经让你愤怒？我们一起听听豆豆愤怒的故事。老师完整叙述故事。

2.提问：豆豆为什么愤怒？他说了什么？他的哪些动作表现了愤怒？你的玩具让小伴侣玩一会，你会愤怒吗？

3.老师叙述故事第一段至第五段，并协作肢体动作和神情的表现。引导幼儿认真阅读幼儿活动材料第一册《豆豆愤怒了》前五页画面。

提问：豆豆愤怒的时候，肚子里的一团火呼呼地冒出来。你能看出来吗？

豆豆愤怒得跺脚，喘粗气，你能看出来吗？

豆豆把枕头踢到了谁的身上？

枕头踢到小熊和长颈鹿身上，它们心里伤心吗？

4.结合《豆豆愤怒了》后三页画面，老师叙述故事。

老师抚拍，劝慰毛绒玩具：别愤怒，别伤心。

引导幼儿仿照老师的动作和话语。

豆豆深呼吸，“吸呼“又看看蓝天和白云，渐渐地就不愤怒了。

5.总结：我们也像豆豆那样深呼吸，想着天上的白云柔柔的，软软的。这样我们也就会不愤怒了。

活动区活动：表情大变身

材料预备：1.人手一面小镜子。2.各种五官图片，可以是幼儿自己画的，也可以是老师提供的。3.作画工具。

指导要点：1.照照镜子，看一看，说一说自己和同伴的五官特点。

2.酝酿不同的情感，通过面部表情展现出来。

3.在画纸上画出各种脸型轮廓，鼓舞幼儿大胆夸张地表现，可以是圆的，

方的，也可以是三角形的。

4.用五官图片根据自己的意愿举行组合，粘贴出多种表情的脸部神态。

5.请幼儿观看并挑选其中2—3幅表情图片，创编小故事。

户外嬉戏：《捕蝴蝶》

目标：练习原地纵跳触物。

预备：用纸或布做一只蝴蝶悬挂在小竹竿的一端。

玩法：幼儿站成一个大圆圈，老师站在圈中心。嬉戏开头，老师手持竹竿顺圆圈走，蝴蝶在幼儿头上方飞过，飞到谁的头上方，谁就原地双脚向上跳起，用手触蝴蝶。

规章：捕蝴蝶时必需原地双脚向上跳起，用手触及。

教导环境创设：墙面设置“好伴侣连一起”。布置伴侣树把好伴侣的照片错落有致地

贴在墙上，并设置一些同伴的表情图片相互观看。

活动反思：在教导活动中幼儿能够按照画面和老师的引导，知道豆豆愤怒时的样子，

也能回忆起在幼儿园或家里由于争抢玩具等事情闹冲突的情形，特殊是好几个孩子还

能形象的表演愤怒时的样子。通过教导引导幼儿能够正确对待自己的负面心情，学会

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