生物第四部分实验十一植物的组织培养教案1浙科版选修_第1页
生物第四部分实验十一植物的组织培养教案1浙科版选修_第2页
生物第四部分实验十一植物的组织培养教案1浙科版选修_第3页
生物第四部分实验十一植物的组织培养教案1浙科版选修_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

植物组织培养是一项操作复杂而精细，操作难度较大的实践活动，其操作流程包括：配制母液、培养基配制与灭菌、外植体选择和、接种、形成愈伤组织、诱导丛芽和生根、组培苗移栽等操作环节。从操作的持续时间看，完成前四项活动需要一天，后三项活1～21的准备工母液中元素、微量元素、激素（植物生物调节剂）和维生素等有机成分，配制母液的注意事项：⑴自来水或河水中的矿质元素，勿用配制母液；⑵配制大度，混合时要按照附表中的顺序进行，最后加入的是氯化钙溶液，这样可以避免发生1000ml1000ml长素类物质用碱（0.1mol/LNaOH1～3ml）或（75～95％的1～3ml）助溶，细胞素类物质一般用酸（0.1mol/LHCL1～3ml）助溶，加入蒸馏水定溶时要缓慢，也可用水浴法助溶；⑹用棕色细口瓶盛装有机物母液和植物生长调节剂母液，避免透射光损害母；⑻箱中或阴凉处保存。MS（Murashige）（Skoog）8ml除母液需提前配制好外，液也需要提前配制好。外植体一般采用75％的酒精、2～10上述的培养基配制流程中，加入各种母液的时间是在琼脂溶化之后，这样既可避免加15～20min，灭好菌的培养基不易外植体的选择和预处理根据植物细胞的全能性原理，选择任何活的植物体都能培养出组培苗，但不同植物的各种组织和的能力不同，同时还要考虑处理的特殊情况，因此，选择恰当的组培成功率。下面是选择外植体时需要考虑的一些因素及说明。 明外体的 一般选择植物的芽尖、根尖或的茎作为外植体，这些部位的组织能由于外植体的工作非常重要，因此，要选择哪些表面相对光滑容易的外植体较好 菌和的区别以及在组培中是如何应用的？⑵在脱分化和再分化过程中怎样使用植物生长调节剂?⑶组培过程中有时需要换瓶操作，这是为什么（改变培养基中的植物生长调节剂的浓度比例）?⑷组培过程中的每一步都需要光照吗（愈伤组织的形成不一定需要光此，选择什么样的操作环节让学生实践就显得尤为重要。以下的几种方案供参考和借鉴。方案1：学完成植物体和种工作外体的作至关要，需那到耐心细致。植体的流程下。 剂使用时间可根据外植体的种类决定，一般而言，芽尖等相对的组织的时间要短15min）和氯化溶液（0.1～0.5％，2～7min）也是极好的剂。通过以上操作学生能方案2：学生完成愈伤组织的继代培养或分化换瓶。由于减少了外植体这一重要另一方面保证了实验的成功率，节约了实验时间。3：探讨植物生长调节剂的不同浓度对组培的影响。为强凋不同浓度的植物生长调节剂在诱导愈伤组织分化形成或生根中的作用，可配制植物生长调节剂不同浓度的厚的探

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论