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文档简介

《晏子使楚》同步练习一、语音诣（）枳（）缚（）二、通假字1．缚者曷为者也同意思是2．圣人非所与熙也同意思是三、古今异义词1．叶徒相似，其实味不同（其实：古义：今义：）2．楚王闻之（闻：古义：今义：）3．楚王谓左右曰（左右：古义：今义：）四、一词多义齐之习辞者也为其来也之楚之水土为何为者也物外之趣生于淮南则为橘楚王闻之生于淮北则为枳吾欲辱之五、重点词语解释1．晏子将使楚使：（）2．谓左右曰谓……曰：（）左右：（）3．习辞者习：（）辞：（）4．今方来方：（）5．何坐坐：（）6．坐盗盗：（）7．吏二缚一人诣王缚：（）诣：（）8．齐人固善盗乎固：（）9．叶徒相似徒：（）10．其实味不同其：（）实：（）11．得无楚之水土使民善盗耶得无：（）12．圣人非所与熙也圣人：（）13．寡人反取病焉病：（）14．晏子避席对曰避席：（）六、重点语句翻译1．得无楚之水土使民善盗耶2．圣人非所与熙也，寡人反取病焉。3．晏婴，齐之习辞者也。4．酒酣，吏二缚一人诣王5．橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。6．得无楚之水土使民善盗7．为其来也，臣请缚一人过王而行。七、课文内容理解1．选出下列各项中表述有误的一项是（）。（2分）A．针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。B．晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。C．从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。D．晏子用"橘生淮南为橘，生于淮北则为枳"这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。2．“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。3．楚王为什么想侮辱晏子?(用自己的话回答)4．楚国君臣是怎样安排计谋的?(用自己的话回答)5．针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的?6．晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。7．晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，其目的是什么?

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