小学语文-《“红领巾”真好》教学课件设计

26.“红领巾”真好叽叽喳喳蓬松鸟巢崭新活跃扑棱棱木牌叽叽喳喳崭新活跃木牌鸟巢蓬松扑棱棱捉跃我会写清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨,林中谁最活跃?是机灵的小鸟,扑棱棱,飞来飞去,捕捉害虫,保护翠绿的树苗。清晨,林中谁来得最早?是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟!”小鸟在枝头高唱:“‘红领巾’真好!”清晨,林中谁最快乐?清晨,林中谁最活跃?清晨,林中谁来得最早？清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨,林中谁最活跃?是机灵的小鸟,扑棱棱,飞来飞去,捕捉害虫,保护翠绿的树苗。清晨,林中谁来得最早?是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟!”小鸟在枝头高唱:“‘红领巾’真好!”小鸟为什么夸“红领巾”真好？清晨，林中谁来得最早？是“红领巾”来放鸟巢，崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”。请爱护小鸟！“‘红领巾’真好!”

小鸟在枝头高唱：清晨，林中谁来得最早？是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好!”

这是一群怎样的小鸟呢？清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。

从哪些词中你可以感受到小鸟很快乐？叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。()一会儿____，一会儿_____。我会说清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。扑棱棱，飞来飞去，

捕捉害虫，保护翠绿的树苗。清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。

森林医生——啄木鸟，能消灭树皮下的害虫，每天能吃掉大约1500条。杜鹃鸟的捉虫本领也很高，一个小时就能吃掉100多条松毛虫。

小燕子更不得了，它能边飞边捕食苍蝇和蚊子，一天就能吃掉1500多只蚊子。清晨，林中谁最快乐？清晨,林中谁最活跃?清晨,林中谁来得最早?是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。是机灵的小鸟,扑棱棱,飞来飞去,捕捉害虫,保护翠绿的树苗.是“红领巾”来放鸟巢.崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟!”小鸟在枝头高唱:“‘红领巾’真好!”清晨，林中谁最_______？是_________，

________，________，一会儿_____，一会儿____________。清晨,林中谁最______?是_______________,____________,_____________,捕捉_____,保护___________。清晨,林中谁来得最早?是____________________。崭新的木牌上写着:“__________!”小鸟在枝头高唱_____________!”清晨，______________？是_________，

________，________，

___________，_______________。清晨，______________？是_______________,____________,_____________,_______________，__________________

。清晨,_______________?是____________________。____________写着:“__________!”__________高唱:“‘

_________!”

除了爱护小鸟，还有那些动物需要我们保护？课外作业1.呼吁大家要爱护动物，并设计一个宣传牌。2.查找更多益鸟的资料，和同学交流。拟声词：又称为象声词、摹声词、状声词。它是摹拟自然界声音的一种词汇。喵喵吱吱