不同的路作文七年级

不同的路作文七年级其实地上本没有路，走的人多了，也变成了路。路是走出来的，每个人都有一条属于自己的路，我们可以走一条不一样的成功路。下面给大家提供一些不同的路七年级，希望对大家有帮助。俗话说得好“条条大路通罗马”。不同的路就一定有捷径与曲折之分，不同的路也有不同的风景。有的人为了节省时间，而选择了近路;有的人为了观赏更多风景，选择了看似较远的路。不同的人生有不同的选择，远与近应该是对立而统一的：有的时候，看上去是捷径，结果却绕了大圈子，最终偏离了自己预想的轨道，背离了自己的初衷;而有些选择艰难曲折道路的人，在经历了一番磨难之后，不仅收获了路边的风景，有时还能更容易实现自己预设的目标，最终到达成功的此岸。平顺之路会让人避开很多障碍，但一路就不会有难忘的事了，也不会从中获得教训或懂得道理了。如果不敢创新，不敢突破，又怎样才会获得成功呢?如果曾经的马云并没有坚持自己的梦想，怎么会有现在兴旺的科技呢?如果曾经的海伦。凯勒并没有坚持不懈的意志和永不言弃的信念，怎么会有值得学习的好文章呢?如果达。芬奇在小时候并没有坚持画画，怎么会有这么多幅传世名画呢……爱迪生创造电灯，千百次地进行实验，废寝忘食，失败一次次降临在他的面前，但他从不放弃，坚定地往前走，终于取得了成功，开创了人类科学史上的新纪元;李时珍编写《本草纲目》，几十个春秋，不厌其烦地观察记录着，耗去了人生的大好时光，终于完成了浩繁的工作，《本草纲目》也成为中华医学史上熠熠生辉的瑰宝，;贝尔历尽千辛万苦，在一种坚强的毅力下使他成功创造了，给人类带来了光明……那些成功登上巅峰的人，他们选择的都不是什么捷径，走的都是一条不寻常的道路，都遭遇了无数的困难和挑战，才取得了成功。这么说来，人生并没有什么“捷径”，我们只有脚踏实地地走好每一步，才会离心中的目标越来越近。每个人的命运都掌握在自己手中，每个人的脚下都有一条通往成功的道路。如何才能走好属于自己的人生之路，是永远需要我们思考的问题!又是一年秋天，秋风送爽，雁过留声，我随爸爸妈妈回老家帮助收稻。黄昏时分，我们一家人来到离家不远的小河边散步。当我们走到离河边不远的小树林时，我说：“还记得小时候，我和村里的小伙伴们一起在路上玩‘跳格子’的游戏，真快活呢!”爸爸接着说：“我小时候，这路还不是水泥路，是柏油路。夏天到了，柏油路被太阳晒得软绵绵的，我们一帮小孩一蹦一跳地在路上走着，有的吹口哨，有的唱着歌，最羡慕的是手中握着一根冰棍的。我们就这样蹦啊，跳啊，可以玩一个下午呢!”爸爸说后对我笑了笑，问道：“阳阳，爸爸的童年怎么样啊?”我连忙说道：“爸爸的童年真快乐。爷爷，您也说说您的童年吧!”爷爷受不住我的软磨硬泡，叹了口气，讲起了他的童年：“我家原来有六个孩子，我，两个哥哥，一个姐姐，一个妹妹和一个弟弟，他们全都去世了，生病没钱医治而死去的。我的兄弟姐妹都走了之后，爸爸、妈妈对我像守着宝贝似的，不让我做任何危险的事。见他们每天起早贪黑辛苦地干活，我暗暗想：我也要学会挣钱。于是，我瞒着爸爸、妈妈每天去路边的小树林里采浆果，到前面的河边抓鱼，有时运气好，不仅抓到鱼，还能抓到一只野鸡;有时运气不好，抓不到任何东西，就要挨饿。我把我收获的东西拿到街上去卖，有时能赚十块钱，有时一分钱也没有。为了赚钱，我放弃了读书，因为这对我来说，是一条财富之路。”听完爷爷的故事，我的眼眶湿润了……不同时代，不同的路，也给了我们不同的人生。我的学校美如仙境，两座崭新的楼，白墙黑瓦，整洁干净。高大的楼里除了宽敞明亮的大教室，还有美术室，实验室，会议室……各种功能室一应俱全。在红绿相间的塑胶操场上有8个篮球架，我经常和同学在那打篮球，比赛。最引人注目的是菊园，虽然只是一个小小的花圃，可到秋天，万菊竞放，散发出一阵阵迷人香气，让校园变得格外明艳动人。木质的静悦亭是我们课间看书，休息，观赏风景的好去处。那里也时常举行一些有画展和讲座，让我们的校园生活丰盈起来……这是我的美丽校园，我快乐的学生时代。在80年代，爸爸妈妈的学生时代却大有不同，妈妈说她的学校是在一座山脚下，光是从家到学校都要一个小时，可早上7点就要上课，晚上5点才放学，所以每天都起早贪黑。学校前面是片农田，是上学的必经之路。田里种满了庄稼，田地的主人因怕庄稼被学生们踩坏，所以在田围外搭了木板让学生行路，小小的，窄窄的，很难走。记得有一年秋天，因为上学快迟到了，妈妈紧张地一路小跑，正经过木板时，脚没踩稳，摔了下去，不仅弄得全身是泥，还被压倒了田里的庄稼，被那个主人痛骂了一顿。打那每次走木板时她都心有余悸，格外地小心。”而他的学校环境更是好不到哪里去，破旧的平房里几个教室，教室里里面所有的东西都是用泥巴做。还要3个人同用一本书，因为穷，铅笔都是短的不能再短了还在用。每天的下课铃都是老师敲锣鼓，走到每个教室说下课。一下课，他们也和我们一样去操场上活动。操场全是沙子，风一吹，眼睛睁都睁不开。可尽管这样，在能够上学也让妈妈决定快乐无比。可是，到了5年级下册最后半年，因为学费越来越贵，外婆就建议妈妈辍学在家帮助了，要不是外公说砸锅卖铁也让孩子读书，她根本无法读到小学毕业……妈妈在跟我将这些的时候，我可以清楚地看到她的眼泪一直在眼睛里打转。不同的两代人，学习环境的差异可不是一般大。我为自己可以这样无忧地遨游在书的海洋里感恩!古贤者云：“千里之行，始于足下。”无独有偶，西方也有“罗马不是一天建成的”这样的谚语。看来中外的哲人们，都已不约而同地看到了过程的重要性，确立了其在结果之上的地位。正所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，过程一点一滴的累积导致结果的发生。就比方，精心的冲洗可以使相片具有不止相片的意义，而成为一件艺术品。与之相似的还有手艺人们、运发动们，数年如一日的“过程”使他们能做出华美器具，或是在赛场上展现驰骋的身姿，过程当然总是存在于结果发生之前。结果，一旦发生，便成为一个客观的存在，是静止的一类事物;而过程不然，它代表的是事物的变化，也就更加地具有美感。不知各位是否有这样的体会：在读小说时，前进到一半，便沉醉于故事的开展，隐隐开始担忧某人角色的命运;结尾的两三页处，剧情被推向高潮，那时更是提心吊胆，激动地把一行字来回读个几遍;而真正看到“大团圆”或是悲剧结局，却在神情荡漾一会儿后很快觉得索然无味。人们欣赏的恰是变化着的过程。试想，假假设《哈姆雷特》只剩下第一章和最后一幕，想必读着会不明所以的吧?结果的“客观”和“静止”使其死气沉沉，完全不能落入我们的控制;而过程不然——过程因为有“我们”，有“人”的参与而焕发生机。这里，不知有没有人想起苏联著名的诗人特瓦尔多夫斯基。他以诗著称，当上了《新世界》杂志的主编。而鲜有人知，他如何殚精竭虑地与上级周旋，努力发表自由主义倾向的作品。他和志同道合的朋友们成功了几次，如发表了索尔仁尼琴的《一天》，爱伦堡的回忆录等，但《新世界》部终于抵挡不住压力而遭解散，特氏本人也被迫。他的理想可以说是失败了，但他呼唤自由，解放思想的奋斗过程却在历史上绽放光彩。现在的人们，比以前要更重视些过程了，姑且可以这样说;但这种重视往往重于形式，曾在公交车上看到一位父亲的“高论”：“你没考好不要紧，问题是考得不好反映你的学习状态有问题。”这看似是重视过程，但如果孩子只是碰巧发挥失常呢?与之类似，在“阿波罗”号登月，世界为之呼唤时，又有几人赞扬的是宇航员、科学家们的坚韧意志呢?人生多像是一列火车，沿途欣赏着美丽的风景，但落脚于代表着绝望的重点：死亡。请不要因为这样的必然而失落吧!我们的手中至少还有一把扳手，可以扳动纷繁交错的铁轨，驶向些许不同的方向。我们不同路，我们都明白。——题记今年三月，难得一日阳光。只是一年而已，我就已经忘记了去年的三月是那样的平静，却又不同寻常。我走进一家小店，挑了一包凤爪。不经意感叹只不过一年而已，价格却涨得厉害。在马路旁边走边吃，还没吃够，就只剩下几颗散发着邪恶的泡椒。看着看着，不由自主得想起了那些日子邪恶的我让你吃了这些泡椒。那段日子似乎空气中都充满着说不清道不明的紧张气氛，又让我很想把自己沉浸在凤爪中。挑了许多不明不白的理由让你帮我买凤爪。凤爪的气味似乎很能融入空气中。不出两三日周围的同学被我带起了一阵凤爪狂潮，几乎大家都拿着一包凤爪在中午的时候边吃边聊，还不忘记去灌两瓶水急救。“你看看你，把周围都带动了吃泡椒凤爪，你好意思嘛你?”“我有什么不好意思的，有本领你也吃啊!”“……”“我看你是怕辣吧，连泡椒凤爪都不敢吃。”“谁，谁，谁说我怕辣了……我那是怕这个不够辣。”“好啊，那你有本领把这里面的泡椒吃了啊!你不是怕不够辣吗?”“就是啊，有本领你吃啊……”转眼间你被周围的许许多多人用言语相逼。你总是这样，每次都败在我的挑衅之下。我总是这样，明明知道你会败，还总是挑衅。还记得你老说我总是先打击完你，再假装很懂你一样的来抚慰你。或许是因为我们之间总是有着某种说不清楚的默契，我总是这样想着。看着你吃下凤爪里面的泡椒，不知道是窃喜还是不忍。终究还是和大家一起笑着看你脸通红还装作没事，然后有喝了一大瓶水。时至今日，你还老是拿这件事调侃我。我不知道现在还能不能让你帮我买凤爪，这么高的价格，就像我们之间共存的记忆那样价值不菲。我拿着空空的袋子，抬起头看着眼前的十字路口，一时间不知道自己该何去何从。驻足，等着红绿灯绿了又红、红了又绿，望着车流来来往往，看着人们两眼望向前方步履匆匆而过，仿佛周围一切都与自己没有太多关系。也许他们与他们会有那么一刻擦肩而过，但，也就只是擦肩而过罢了，因为最终大家会在十字路口彼此朝着不同的方向，踏上不同的路。这就是不同路。人与人之间，无论你和我，我和他，还是他和他，无论之前有多默契，有多紧密，总是要在一个十字路口，等到绿灯亮了，朝向