小学写字课《写一手漂亮的字》课件_第1页
小学写字课《写一手漂亮的字》课件_第2页
小学写字课《写一手漂亮的字》课件_第3页
小学写字课《写一手漂亮的字》课件_第4页
小学写字课《写一手漂亮的字》课件_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

写一手(yīshǒu)漂亮的字

第一页,共19页。1比照

看看(kànkàn)那组字最漂亮?潦草(liáocǎo)不好看漂亮(piàoliàng)的字你好第二页,共19页。2漂亮(piàoliàng)的字的作用得到大家的羡慕老师的表扬家长(jiāzhǎng)的奖励交到更多的朋友等等第三页,共19页。3铅笔(qiānbǐ)字原因:小学生犯的错误比较多,易改错,书写时间不用太着急选笔:2B铅笔本卷须知:注意(zhùyì)卷面整洁,字迹清晰,不要着急一笔一划的写第四页,共19页。4握笔正确的执笔方法(fāngfǎ)是:拇指、食指、中指分别用第一节从三个方向合力捏住笔杆下端,即拇指、食指从笔杆的前部左右夹住笔杆,食指稍前伸,而中指以指甲的上后侧抵住笔杆的后下方。第五页,共19页。5握笔距离(jùlí)笔尖约一寸左右,指尖低于拇指、食指。无名指和小指依次自然向手心弯曲,紧靠中指下方,对中指起运笔协调作用,不能接触纸面。笔杆上端斜靠在食指第三节的最高骨处,向右前方倾斜,和纸面早50度左右的角度。执笔要做到“指实掌虚〞,就是下指握笔要实,掌心要空,空假设蛋形第六页,共19页。6具体(jùtǐ)要求1、

大拇指、食指、中指自然弯曲,分别从三个方向捏笔,无名指和小指自然弯曲依次靠在中指下方;2、

大拇指在笔杆左下侧,食指在笔杆右上侧,中指在笔杆下方;3、

食指稍前,大拇指稍后;4、

拇指和食指用第一指节前端捏笔,中指用第一指节侧上部顶住笔;5、

笔杆上端斜靠在食指的最高关节处,笔杆和纸面成50度左右;6、

捏笔处离笔尖一寸〔大约3厘米〕左右;7、

执笔要做到“指实掌虚〞;就是(jiùshì)手指握笔要实,掌心要空,小指不能碰手心;8、

手腕伸直,不能向内侧扭。第七页,共19页。7写字(xiězì)姿势图示第八页,共19页。8正确的写字(xiězì)姿势正确的写字姿势(zīshì)是:身直、头正、臂开、足开。身坐端正。两肩摆平,腰背自然伸直,并略向前倾,胸口离桌沿一拳左右:头正、微向前倾,眼睛与纸面的距离应保持一尺左右;第九页,共19页。9正确的写字(xiězì)姿势正确(zhèngquè)的写字姿势两臂自然向左右张开(zhānɡkāi),小臂平放在桌面上,左手按纸,右手握笔,使笔杆略斜偏向右侧,不是在鼻粱正前方,笔尖却落在鼻梁正前方;两脚自然平放在地上,与肩同宽第十页,共19页。10要诀(yàojué)头正:书写时头摆正,不能向左或向右偏,并略向前倾,眼睛距书本一尺〔大约(dàyuē)30厘米〕左右。身直:胸挺起,背撑直,胸口里桌沿一拳〔大约(dàyuē)10厘米〕左右。肩平:两肩齐平,不能一边高,一边低。臂开:两臂自然张开,左手五指伸开按纸,右手书写。足安:双脚自然平放在地上,两脚之间的距离与肩同宽,脚尖和脚跟同时着地第十一页,共19页。11游戏(yóuxì)下面我们来做一个(yīɡè)小游戏请准备一张纸跟我学写下面的字:我们是好朋友在纸张的最下方写上自己的名字第十二页,共19页。12如何(rúhé)写字注意笔划如何(rúhé)写字?飞第十三页,共19页。13如何(rúhé)写“国〞字国第十四页,共19页。14养成(yǎnɡchénɡ)良好的习惯良好的习惯是成功的根底每天坚持(jiānchí)写一张田字格〔小故事〕从简单的常用字入手注意细节,一些小的方面〔圆体字〕第十五页,共19页。15小故事(gùshì)补充:王羲之7岁练习书法,勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读,看熟了就练着写,他每天坐在池子边练字(liànzì),送走黄昏,迎来黎明,写完了多多少少的墨水,写烂了多多少少的笔头,每天练完字就在池水里洗笔,天长日久竟将一池水都洗成了墨色,这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。第十六页,共19页。16小故事(gùshì)王羲之练字专心致志,到达废寝忘食的地步(dìbù)。他吃饭走路也在揣摩字的结构,不断地用手在身上划字默写,久而久之,衣襟也磨破了,功夫不负有心人,有一次,他为人写一块匾在木板上写了几个字样,送去叫人雕刻。刻工发现字的墨渍竟渗入木板里面约有三分深。于是人们常用“入木三分〞的成语来形容书法笔力强劲,后来用它来比喻

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论