《古代寓言二则》导学案及答案

《古代寓言二则》导学案及答案2古代寓言二则 (第一课时)1．借助注释及工具书读懂《郑人买履》的大意，掌握一些重要的词句。(重2．理解《郑人买履》蕴含的道理。(难点)学样式，它通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物故事，采用象征、拟人等修辞手法寄寓一种思想、哲理或经验教训。优秀的寓言故事往往在给人美的享受的同时，也给人以深刻的思想教育，增长人们的智慧和才干。(1)读准下列加点字的读音买履者()自度其足()持度()宁信度()遂不得履()(2)文学常识积累有欲买履者()置之其坐()至之市()而忘操之()何不试之以足()及反()市罢()遂不得履()宁信度()无自信也()(一)交流讨论“自主预学”部分的知识。(二)在预习的基础上朗读课文。而置之其坐通义：通义：度：先自度其足()吾忘持度()3之：而置之其坐()至之市()何不试之以足()而：先自度其足，而置之其坐()(四)三读课文，理解课文大意，疏通全文。(1)郑人有欲买履者。(提示：定语后置)(2)何不试之以足(提示：状语后置)(3)无自信也。(提示：宾语前置)(五)理清文章结构层次，概括各部分主要内容。(六)深入研读课文。1．《郑人买履》中的买鞋者具有怎样的性格特点寓言是怎样刻画这一形象的2．说说《郑人买履》寓言故事的寓意，并谈谈它的现实意义。(一)同步反馈训练2．下列加点字的用法不同类的一项是：()A．而置之其坐B．而忘操之C．反归取之D．至之市(二)课内阅读也。”履()宁()3．解释字词。履()操()市()罢()以()宁()4(1)先自度其足，而置之其坐。(2)及反，市罢，遂不得履。_______________________(3)宁信度，无自信也。_______________________揠苗助长而往视之，苗则槁矣。．而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无悯其苗()揠之()苗则槁矣()悯长揠谓予趋槁非徒3．对下列加点词归类正确的一项是：()(1)宋人有悯其苗之不长而揠之者(2)返归取之(3)其子趋而往视之A.(1)(2)相同，(3)(4)不同B.(1)(2)不同，(3)(4)相同C.(1)(2)相同，(3)(4)相同D.(1)(2)不同，(3)(4)不同(1)今日病矣！予助苗长矣。(2)其子趋而往视之，苗则槁矣。(3)非徒无益，而又害之。5．宋人为什么要拔苗其结果如何5(第二课时)1．能借助注释及工具书读懂《刻舟求剑》的大意，掌握一些重要的词句。(重2．理解《刻舟求剑》所蕴含的道理。(难点)(1)读准下列加点字的读音。涉江者()坠于水()遽契其舟()()不亦惑乎()(2)文学常识积累①楚人有涉江者()②其剑自舟中坠于水()③遽契其舟()④遽契其舟()⑤是吾剑之所从坠()⑥入水求之()⑦舟止()⑧求剑若此()⑨不亦惑乎()探究(一)交流讨论“自主预学”部分的知识。(二)在预习的基础上朗读课文。/求之是：是吾剑之所从坠()你不要把他说得一无是处()韩非是《韩非子》的作者()之：从其所契者入水求之()是吾剑之所从坠()6而置之其坐()至之市()何不试之以足()其：遽契其舟()从其所契者入水求之()其剑自舟中坠于水()者：楚人有涉江者()从其所契者入水求之()．先自度其足，而置之其坐()而．先自度其足，而置之其坐()．(四)三读课文，理解课文语句，疏通全文。(1)是吾剑之所从坠。(提示：判断句)译：_________________________(2)不亦惑乎(提示：固定句式)译：_______________________________________(五)理清文章结构层次，概括各部分主要内容。(六)深入探讨课文。(七)总结。剑》这两则寓言讽刺的都是7(一)同步反馈训练2．下列句子中不能突出人物不会变通，不能因势而动的一项是：()A．何不试之以足B．至之市，而忘操之(二)课内阅读楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其1．《刻舟求剑》这则寓言出自《____________》，编者是______________。坠()遽()契()涉()是()遽()求()止()惑()其剑自舟中坠于水()遽契其舟()从其所契者入水求之()②求剑若此，不亦惑乎译：_________________________________________________月怀一鸡日①攘(rǎng)其邻之鸡者。或告之曰：“是非君子之②道。”曰：“请损之，2．下列加点字“之”的用法判断正确的一项是：()(1)今有人攘其邻之鸡者(2)或告之曰(3)是非君子之道(4)请损之A．(1)(2)(3)(4)都相同B．(1)(3)相同，(2)(4)相同8C．(1)(2)相同，(3)(4)相同D．(1)(2)(3)(4)都不相同(1)今有人日攘其邻之鸡者。译：_______________________________________________(2)是非君子之道。译：_______________________________________________(3)如知其非义，斯速已矣，何待来年？答案2．(1)lǚduódùnìngsuì(2)韩非子∙外储说左上战国末期法3．鞋子放置到了拿，携带用等到集市的交易已经结束终于宁可不动探究(三)(四)1．(1)有个郑国人，想去买鞋子，(2)为什么不用脚试一试鞋的大小呢?(3)不相信自己的脚。22．全文参考译文：有一个郑国人想去买一双鞋，事先量了自己的脚，然后把量好的尺码放在自己的座位上。到了前往集市的时候，却忘了带上它。已经拿到了鞋子，(才发现忘了带尺寸)就相信尺码，也不相信自己的脚啊。”(五)9(1)一个要买鞋的郑国人因为忘了带量好的尺寸，结果没有买到鞋。(2)通过人心理，增强了寓言的讽刺意味。(六)1．《郑人买履》中的买履者是一个十分死板，固执的又愚蠢的人，文章在交代了故事的起因之后，用“至”、“忘”、“反”、“取”等动词，勾画了买履者相信量好的尺寸，不相信自己脚的愚态，当别人问他“何不试之以足”时，他“宁信度，无自信也”的回答令人啼笑皆非，“市罢，遂不得履“一句讽刺了死搬教条者徒劳无益的现实意义：我们在处理实际问题时，不能盲目照搬照抄现成的东西，而要注意一切从发，以免出现不应该的失误。(一)(二)1.韩非子∙外储说左上韩非战国末期2.lǚnìng3.鞋子拿，携带集市集市的交易已经结束用宁可《古代寓言二则》第二课时参考答案1．(1)shèzhuìjùqìhuò(2)吕氏春秋·察今吕不韦⑤我⑥寻找⑦停止⑧像⑨迷惑，糊涂(三)是：①这，这儿②对，正确③表示前后两者是同一的(或表示肯定判断)(四)1.(1)这儿是我的剑掉下去的地方。(2)不是很糊涂吗？2.有个楚国人渡江，他的剑从船上掉到水里，急忙在船边上刻下记号，说“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了，他从刻记号的地方下水找剑。船已经前进了，但是剑(落在江底)不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？(五)(六)化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。