小学五年级下册语文复习资料

五年级下册复习资料

〔课文(kèwén)要点〕第一页，共161页。1易错词绿毯柔美渲染勾勒低吟洒脱疾驰礼貌羞涩清晰插嘴分辨抚摸新疆蓑衣莲蓬卸煤咀嚼幼稚(yòuzhì)寂寞傻事祸害天赋阻碍岂止羞愧侮辱威风矮小规矩囚犯柑橘盗贼暂时硝烟噩耗大嫂咆哮狂奔拥戴放肆呻吟搀扶祭奠商议允诺隆重害怕妒忌迟延擂鼓支援破绽穿梭郎中媳妇辉煌风骚打量标致气派脊梁小艇船舱保姆祷告第二页，共161页。2四字词语(cíyǔ)一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一体精神饱满花团锦簇美轮美奂银装素裹严阵以待始料不及杯水车薪姹紫嫣红废寝忘食随心所欲运转自如绞尽脑汁一动不动应接不暇(yìngjiēbùxiá)实话实说面不改色安居乐业完好无损不惜代价耐人寻味了如指掌雪中送炭同归于尽深情厚谊势不可当纵横交叉跌跌撞撞喜出望外热气腾腾无边无涯昏迷不醒操纵自如第三页，共161页。3四字词语(cíyǔ)奄奄一息迫不及待辛辛苦苦一声不吭无价之宝手忙脚乱理直气壮完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪熟视无睹同心协力自有妙用神机妙算踉踉跄跄明明朗朗冲锋陷阵喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮手疾眼快彬彬有礼精神抖擞膀大腰粗敛声屏气放诞无礼转悲为喜翩翩起舞半信半疑兴致勃勃妙不可言十全十美莞尔一笑摇头晃脑繁花似锦(fánhuāsìjǐn)含情脉脉大饱眼福目不暇接入木三分程门立雪第四页，共161页。4【诗句(shījù)古文篇】第五页，共161页。5

牧童〔唐〕吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来(ɡuīlái)饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。第六页，共161页。6解释以下(yǐxià)诗句〔1〕草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。解：放眼望去，原野草色葱茏；侧耳倾听，晚风中牧笛声声。〔一个“铺〞字，表现出草的茂盛和草原给人带来的平缓舒服的感觉；一个“弄〞字，传达出一种情趣，把风中笛声时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味。“六七里〞、“三四声〞是虚数，突出原野的宽阔和乡村(xiāngcūn)的静寂。〕第七页，共161页。7解释以下(yǐxià)诗句〔2〕怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。解：怪不得没有下雨他们也张开伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！〔3〕大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。解：大儿子有溪东的豆地锄草，半大的孩子在编织鸡笼，最小的孩子在溪边(xībiān)趴着悠闲地剥莲蓬玩耍，第八页，共161页。8全诗意思：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。他连蓑衣(suōyī)都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。第九页，共161页。9舟过安仁(宋)杨万里一叶渔船(yúchuán)两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。第十页，共161页。10全诗意思：两个儿童坐在一只如扁舟般的小船上，奇怪的是他们在船上却不用篙和棹。哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用(lìyòng)伞使风让船前进啊！第十一页，共161页。11清平乐·村居〔宋〕辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿(dàér)锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。第十二页，共161页。12全诗意思：两个儿童坐在一只如扁舟般的小船上，奇怪的是他们在船上却不用篙和棹。哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用(lìyòng)伞使风让船前进啊！这首词反映(fǎnyìng)了朴素、温暖而有幽默的农村生活。〕第十三页，共161页。13杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。〞儿应声(yīngshēng)答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。〞译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。〞孩子马上答复说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。〞第十四页，共161页。14【日积月累(rìjīyuèlěi)篇】第十五页，共161页。15浪淘沙(唐)刘禹锡九曲(jiǔqǔ)黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。第十六页，共161页。16天行健，君子以自强不息。?周易?有志不在年高，无志空长百岁。?传家宝?莫等闲，白了少年头，空悲切！?满江红?少年易老学难成，一寸光阴不可(bùkě)轻。?偶成?路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。?离骚?不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。?荀子?第十七页，共161页。17地满红花红满地天连碧水碧连天〔回文联〕一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中〔数字联〕翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝〔叠字联〕楼外青山(qīnɡshān)，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边〔顶针联〕第十八页，共161页。18关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。精卫填海，愚公移山，含辛茹苦，任劳任怨(rènláorènyuàn)艰苦卓绝，百折不挠，千里迢迢，肝胆相照风雨无阻，坚贞不屈，赤胆忠心，全心全意鞠躬尽瘁，扶危济困，赴汤蹈火，冲锋陷阵第十九页，共161页。19刘关张桃园三结义(jiéyì)——生死之交孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发梁山泊的军师——无〔吴〕用孙猴子的脸——说变就变第二十页，共161页。20关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语(dīshēngxìyǔ)巧舌如簧娓娓动听语重心长第二十一页，共161页。21你假设要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——〔德国〕歌德让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——〔英国〕雪莱果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——〔印度〕泰戈尔假设生活欺骗了你，不要心焦(xīnjiāo)，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——〔俄国〕普希金第二十二页，共161页。22【人物形象的个性特点篇】

第二十三页，共161页。23?杨氏之子?：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。?晏子使楚?：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。?金色的鱼钩?：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。?桥?：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。?将相和?：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。?草船借箭?：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人〔知天文、懂地理、识人心〕的人。周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能(dùxiánjínéng)的人。鲁肃是个忠厚守信的人。曹操是个谨慎多疑的人。?景阳冈?：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。?小嘎子和胖墩儿比赛摔跤?：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的胖墩儿是个豪爽、随和的人。?临死前的严监生?：严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼。?“凤辣子〞初见林黛玉?：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。喜欢炫耀特权和地位的人第二十四页，共161页。24【课文(kèwén)提纲篇】第二十五页，共161页。25第一(dìyī)单元1草原A作者老舍，全文按事情开展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳〞这句话的理解和体会答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。C中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过(tōngguò)这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。第二十六页，共161页。262丝绸之路(sīchóuzhīlù)丝绸之路(sīchóuzhīlù)是一条文化交流之路、经济交流之路、友谊之路第二十七页，共161页。273白杨作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆(biānjiāng)建设者服从祖国需要，扎根边疆(biānjiāng)、建设边疆(biānjiāng)的远大志向和奉献精神。第二十八页，共161页。28A中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根(zhāgēn)边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。第二十九页，共161页。29B线索：望白杨——说白杨〔爸爸介绍(jièshào)白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心〕——希望孩子成为白杨〔借物喻人〕爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。第三十页，共161页。30C含义深刻的句子：①“白杨树从来就这么直。哪儿需要(xūyào)它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。〞这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。第三十一页，共161页。31②爸爸只是向孩子(háizi)们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心第三十二页，共161页。32③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。“高大的白杨树〞暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树〞暗喻边疆建设者的后代。【理解体会(tǐhuì)：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。】爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。第三十三页，共161页。33D造句(zàojù)：“哪儿……哪儿……〞“不管……不管……总是……〞来！想一想好词好句！第三十四页，共161页。344．把铁路修到拉萨去

中心思想(zhōnɡxīnsīxiǎnɡ)：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道——风火山隧道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。第三十五页，共161页。35第二(dìèr)单元5古诗词三首三首诗歌的异同?牧童??舟过安仁??清平乐·村居?三首古诗词，在内容(nèiróng)上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。不同的是?牧童?描绘了牧童晚归休息图，?舟过安仁?描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而?清平乐·村居?那么营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。第三十六页，共161页。366冬阳·童年·骆驼队本文是自传体小说?城南旧事?的序言，作者(zuòzhě)中国著名女作家林海音。A本文是作者(zuòzhě)对童年的魂牵梦萦，对早以走远的童年的依依流连。B作者(zuòzhě)在文中“默默地想，慢慢地写〞了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者(zuòzhě)对童年生活的思念。这些场景是按季节推移顺序写的。第三十七页，共161页。377祖父的园子A作选自萧红?呼兰河传?B课文描写了作者(zuòzhě)童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者(zuòzhě)对童年生活的留恋。第三十八页，共161页。388童年(tóngnián)的发现A俄国费奥多罗夫B课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，反映了儿童求知假设渴的特点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。C课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互(xiānghù)联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜测，这个猜测就是作者的童年发现。D请你说说“我明白了——世界上重大的创造与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险〞这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。答：世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒唐或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。【例子：哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处分而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死；哈唯发现血液循环，结果被烧死。】第三十九页，共161页。399儿童诗两首

A?我想?，写了一个孩子一连串美妙的梦想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地(tǔdì)上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。B?童年的水墨画?，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。第四十页，共161页。4010杨氏之子(zhīzǐ)A?杨氏之子?选自南朝刘义庆的?世说新语?，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。B你认为杨氏之子的答复妙在哪里？答：我认为杨氏之子的答复妙在两点：一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平,而是采用了否认的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽〞，婉转对答，既显得(xiǎnde)幽默有礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果〞这个意思，使孔君平无言以对。因为他要成认孔雀是他家的鸟，他前面说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。C杨氏子的特点：思维的敏捷，语言的机智幽默第四十一页，共161页。4111晏子使楚写出了晏子的正气凛然，沉着应对，机智还击，故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。A课文主要内容：春秋末期，晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严。B?晏子使楚?这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系答：?晏子使楚?这篇课文是按事情的开展顺序写的。开头写了事情的起因〔齐国大夫晏子出世出国，楚王想乘机侮辱晏子〕,中间写了事情的过程【楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答(duìdá)，可以用小标题概括为〔进城门，见楚王，赴宴席〕或是〔狗洞与狗国，下等人与下等国,强盗与强盗国〕】,结尾写了事情的结果〔楚王不敢不尊重晏子了〕。C晏子：机智、勇敢、爱国第四十二页，共161页。42半截(bànjié)蜡烛

本篇课文是一个短小的剧本，剧本：主要通过人物对话或唱词来推进情节。第四十三页，共161页。4313打

A本文是一段相声，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术B这段相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、说话(shuōhuà)啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的挖苦。第四十四页，共161页。44第四单元(dānyuán)

14再见了，亲人A节选自魏巍?谁是最可爱的人?B课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。C大娘：洗补衣服，三天没合眼；送食物，累得昏倒；救伤员，失去唯一的亲人。小金花：为救侦察员老王，失去妈妈。大嫂：为志愿军挖野菜，失去双腿。志愿军：浴血奋战，帮助朝鲜人民赶起侵略者。D这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点？答：首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头，然后把现实的情景和往事结合起来，写得情真意切，最后从具有(jùyǒu)充分肯定语意的反问句结尾。第四十五页，共161页。4515金色的鱼钩(yúɡōu)A写出了老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌可泣的英雄事迹，闪烁着金子般的思想(sīxiǎng)光辉。B课文地表达了红军长征途中，一位炊事班长尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。C“金色的鱼钩〞象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。第四十六页，共161页。4616桥文中的老汉以自己的威信和沉稳、高风亮节、舍己为人的精神保护了村民，老汉为代表的优秀共产党员就是密切联系群众的“桥〞。他在人们心中目中的地位很高，是人们获得生的希望的“靠山(kàoshān)“。A这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？答：这篇课文的句子和段落都比较简短，这样写的好处是渲染紧张气氛。B老汉：无私无畏、不徇私情、英勇献身C文中的比喻句、拟人句。第四十七页，共161页。4717?梦想(mèngxiǎng)的力量?课文通过记叙6岁的加拿大男孩(nánhái)瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝〞这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，表达了瑞恩的一颗善良、坚决执著的、金子般的美好童心。第四十八页，共161页。48第五(dìwǔ)单元

18?将相和?将相和:“将〞是指廉颇，“相〞是指蔺相如，“和〞是和好的意思。A本篇课文是根据司马迁?史记?中的?廉颇蔺相如列传?改写的。B司马迁，汉代；?史记?：被鲁迅称为“史家(shǐjiā)之绝唱，无韵之离骚〞C中心思想：课文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵〞“渑池之会〞“负荆请罪〞三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改正以国家利益为重。D从结构上看，全文由“完璧归赵〞“渑池之会〞“负荆请罪〞3个小故事组成，每个故事都有矛盾的发生、开展和结果，有相对的独立性，但又紧密联系，第2个故事是第1个故事的开展，前两个故事的结果，又是第3个故事的起因。E?史记?作者是汉代的司马迁，其中有这些个性鲜明的人物：治水三过家门而不入的大禹，伟大的诗人屈原，西楚霸王项羽。?史记?被鲁迅先生称为“史家(shǐjiā)之绝唱，无韵之离骚〞。第四十九页，共161页。49完璧归赵：璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。“完璧归赵〞指把和氏璧完好无损地送回赵国。这个成语(chéngyǔ)现在常用来比喻把东西完好无损地归复原主。

第五十页，共161页。50攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的。

战无不胜：形容强大无比(wúbǐ)。每战必胜。攻无不克、战无不胜这两个成语多指善于打仗。〔背〕

第五十一页，共161页。51负荆请罪：负，背着。荆，荆条，用来打人的东西。本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。这个(zhège)成语现用来表示向人认错赔罪。

同心协力：协，合。团结一致，共同努力。〔背〕第五十二页，共161页。52召集(zhàojí)、商议、允诺、隆重、约定、害怕、推辞、拒绝、能耐、诸位、和氏璧、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、攻无不克、战无不胜、负荆请罪、同心协力第五十三页，共161页。53第2个故事是第1个故事的开展，前两个故事的结果，又是第3个故事的起因，合起来构成“将相和〞这一完整曲折(qūzhé)的故事。再从内容上看，将相“和〞与“不和〞，既有外表原因，又有内在因素。〔背〕第五十四页，共161页。54蔺相如的一升再升，官位居于廉颇之上，这是将相不和的外表原因，实质上缘于廉颇的错误认识：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多(xǔduō)大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我的头上去了。〞〔背〕第五十五页，共161页。55蔺相如勇敢(yǒnggǎn)机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见。廉颇勇于改正的精神。〔背〕第五十六页，共161页。56〔背〕负荆请罪(fùjīngqǐngzuì)第五十七页，共161页。5719草船借箭(cǎochuǎnjièjiàn)A根据我国著名古典历史小说?三国演义?中有关“草船借箭〞的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉(DōngHàn)末年。罗贯中。B中心思想：故事以“借〞为主线，按事情开展顺序进行表达。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果，赞扬了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群。C诸葛亮：有胆有识、足智多谋、才智超群。周瑜：智谋过人、妒贤忌能鲁肃：忠厚老实曹操：多疑谨慎D?三国演义?中的故事还有“桃园三结义〞“三顾茅庐〞“火烧赤壁〞“空城记〞第五十八页，共161页。58①有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战(jiāozhàn)。水上交战(jiāozhàn)，用什么兵器最好?〞

周瑜妒忌诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮。第五十九页，共161页。59③这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声(dàshēnɡ)呐喊。第六十页，共161页。60

“大雾漫天〞，到处都是大雾。选择这样的天气，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准确。正因为“江上连面对面都看不清〞，曹操才不敢“轻易出动〞，只叫弓弩手射箭。把船只“用绳索连接起来〞，“一字摆开〞，既便于统一行动，防止走散(zǒusàn)，又不留空当，使受箭面积大。〔背〕第六十一页，共161页。61军士“擂鼓呐喊〞，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又是让曹军明确射箭的目标、方向。诸葛亮考虑周全，安排巧妙(qiǎomiào)，抓住曹操谨慎、多疑的性格特点，利用大雾的天气，前去“借箭〞。第六十二页，共161页。62④诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。〞

如此谈笑风生，镇定自假设，是因为诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，在“看不清虚实〞的情况下，不会(bùhuì)“轻易出动〞。第六十三页，共161页。63这一笑，笑出了诸葛亮的自信，笑出了诸葛亮的大度(dàdù)，笑出了诸葛亮的胸有成竹，笑出了诸葛亮的运筹帷幄，笑出了诸葛亮的神机妙算，笑出了英雄本色。第六十四页，共161页。64⑤诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓(lèiɡǔ)呐喊，逼近曹军水寨受箭。

“把船掉过来，船头朝东，船尾朝西〞，这样既能两面受箭，又可保持船体平衡，也便于箭满后顺风顺水返回，省去调头的时间。第六十五页，共161页。65诸葛亮过人的智慧可见一斑(kějiànyībān)。敢逼近曹操受箭，进一步说明诸葛亮对曹操生性多疑、小心谨慎的性格了如指掌。此行“借箭〞，轻轻松松向曹操借到了十万支箭。第六十六页，共161页。66可见一斑(yībān):斑：杂色的花纹或斑点。比喻见到事物的一少局部也能推知事物的整体。

【近义词】：管窥一斑(yībān)、管中窥豹

第六十七页，共161页。67诸葛亮谋划之周密，安排之巧妙，不仅显示(xiǎnshì)出诸葛亮丰富的天文知识，也表达了诸葛亮具有高超的军事指挥才能。第六十八页，共161页。68⑥周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!〞神机妙算，指惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于根据客观(kèguān)形势决定策略。〔背〕第六十九页，共161页。69周瑜的智商不如诸葛亮，周瑜想到“造箭〞；周瑜的胸襟(xiōngjīn)不如诸葛亮，周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能。〔背〕第七十页，共161页。70诸葛亮想“借〞箭，宽厚待人，善于把握全局；考虑(kǎolǜ)问题的能力，观察事物的能力，掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜。草船借箭的前前后后，说明了诸葛亮神机妙算。〔背〕第七十一页，共161页。71这句话照应了课文(kèwén)开头的第一句话，正因为诸葛亮“挺有才干〞，才遭周瑜的妒忌和暗算；又因为他有才干，才能挫败周瑜的阴谋，使周瑜自叹不如。第七十二页，共161页。72妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己(zìjǐ)好的人心怀怨恨。

军令状：接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法治罪。

迟延：耽误，拖延。

第七十三页，共161页。73疑惑：本课指心里不明白。

调度：调用。

虚实：虚和实，泛指内部情况(qíngkuàng)。本课指曹操因江上雾大，不了解对方的情况(qíngkuàng)。

第七十四页，共161页。74正确读写“妒忌、推却、都督、迟延、探听、幔子(mànzi)、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算〞等词语。

第七十五页，共161页。75概括(gàikuò)说诸葛亮是“神机妙算〞。第七十六页，共161页。76生字中，“擂〞，应读ｌéｉ，不能读ｌèｉ；“丞〞，读ｃｈéｎｇ，不能读ｃéｎｇ；指导写字时，“忌〞的上面(shàngmiɑn)是“己〞不是“已〞；第七十七页，共161页。77“延〞要注意与“廷〞区别；“援〞的右边是“爰〞不是“爱〞；“丞〞注意笔顺。本课要求学生正确读写的词语较多，有些(yǒuxiē)词语大体上可分为两类，一类是现在已不常用的词语，如，“都督、军令状、弓弩手〞，第七十八页，共161页。78这是周瑜设好圈套，明里共商军事，暗里设陷阱害人，明知故问(míngzhīgùwèn)。诸葛亮答复“用弓箭最好〞，这正中周瑜下怀，于是假借“公事〞逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。第七十九页，共161页。79②诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边(liǎngbiān)。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的方案就完了。〞第八十页，共161页。80

这是诸葛亮为借箭所做的准备。船和军士，是诸葛亮借箭的根本条件(tiáojiàn)，将船用青布幔子遮起来，是伪装，船两边放草把子，是为了受箭。他知道鲁肃忠厚守信，又顾全大局，可以信赖，特向他借船。第八十一页，共161页。81诸葛亮知道周瑜聪明过人，所以不让鲁肃向周瑜提借船之事。从这里我们可以看出诸葛亮有计策、有胆略，知人善用。他早在立军令状之前，就算好了人，想好了整个草船借箭(cǎochuǎnjièjiàn)的方案。〔背〕第八十二页，共161页。82背会第八十三页，共161页。8320景阳冈A?景阳冈?是根据我国著名古典小说?水浒传?第二十三回选编的，施耐庵B中心思想：课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳(chìshǒukōngquán)打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄性格。C全文按事情开展的顺序，依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。E?水浒传?中还有很多个性人物：及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。第八十四页，共161页。84

全文按事情开展的顺序，1先讲武松进店饮酒，不听劝告，执意过冈；2接着讲武松上冈，见了官府榜文，才知真的(zhēnde)有虎，但决定继续上冈；3然后讲武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎；4最后讲武松一步步挨下冈来。第八十五页，共161页。85在这四局部中，第三局部是重点，前两个局部，即武松在酒店喝酒和上冈，不仅是故事情节开展的需要，而且(érqiě)表现了武松豪放、倔强的性格和无所畏惧的英雄气概，为写他勇打猛虎作了很好的铺垫第八十六页，共161页。86文章第9自然段写人虎相遇时，老虎的“一扑〞“一掀〞“一剪〞等动作，把老虎凶猛残暴、让人生畏的气势显现无遗。此时武松(wǔsōnɡ)唯一的对策就是“闪开〞，一个接一个的“闪〞字，乍看起来，好似轻描淡写，又是重复雷同，其实，它显示了作者在捕捉人物动作、表现人物形象方面的独到之处。第八十七页，共161页。87一是表现了动作的准确。武松在遭突然袭击、毫无防范的情况下，“闪〞既是本能的反响，又是防御的手段。二是表达形象(xíngxiàng)的鲜明。“闪〞这个动作，具有突发性，用在这里，很能表现人物的机敏敏捷。三是“闪〞指主动地躲过，如果换用“躲〞字，那么会显得很被动。第八十八页，共161页。88当武松躲闪过了猛虎的“一扑、一掀、一剪〞之后，便立即转守为攻。在文中，这局部内容又准确地运用了几个(jǐɡè)动词“揪、按、踢、提、打〞，把武松打虎的场面写得有声有色第八十九页，共161页。89“靠、提、拖、插、拿、抡、劈、丢〞，这些动词突出(tūchū)了武松的豪放、倔强、无畏的性格特点。第九十页，共161页。90打死了老虎之后，武松的精力已经耗尽，他先坐在青石(qīnɡshí)上歇了一会儿，随后，便“一步步挨下冈来〞一个“挨〞字，可以说比用任何一个表示“走〞的意思的动词更适宜不过了。第九十一页，共161页。91它精确地写出了武松在同猛虎搏斗后，手脚酥软、筋疲力尽的状态。武松毕竟是血肉之躯，经过一场剧烈的人虎相搏后，他疲劳(píláo)了，困倦了，这是很自然的现象。第九十二页，共161页。92这是武松在酒店饮酒时及饮完酒后与店家说的一些话。表现其豪放、倔强的性格(xìnggé)。后来，当店家好心劝阻他不要单独晚上过冈、以防猛虎伤害时，第九十三页，共161页。93武松更是出语豪壮，一连两个“不怕(bùpà)〞把武松浑身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致。第九十四页，共161页。94①“原来这样。我吃了三碗，如何(rúhé)不醉?〞

“别胡说!难道不付你钱!再筛三碗来!〞

第九十五页，共161页。95“我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时(jǐshí)听说有大虫!〞

“就有大虫，我也不怕。〞

“就真的有虎，我也不怕……〞第九十六页，共161页。96②武松想：“转身回酒店(jiǔdiàn)吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。〞

这句话对武松的心理描写非常贴切、真实。这时的武松已经知道冈上有虎，心里也有一点怕。第九十七页，共161页。97但武松(wǔsōnɡ)毕竟是英雄好汉，也出于自尊心和面子，他不愿下冈。“算不得好汉，不能回去〞，这里虽有犹豫，第九十八页，共161页。98但更多的仍然是“勇往直前〞的豪气，充分表达了武松的倔强、固执(gùzhí)和无畏的英雄气概。第九十九页，共161页。99③……说时迟，那时快，武松见大虫(dàchóng)扑来，一闪，闪在大虫(dàchóng)背后。……原来大虫(dàchóng)抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。

这是写大虫(dàchóng)进攻的“三招〞及武松沉着应战的“三闪〞。第一百页，共161页。100大虫抓人有“三招〞：一扑、一掀、一剪。武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后；大虫把腰胯一掀，武松一闪，又闪在一边(yībiān)；大虫把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪，武松又一闪，闪在一边(yībiān)。这“三闪〞，第一百零一页，共161页。101消耗了猛虎的体力，挫伤了它的锐气(ruìqì)，以至于“三般都抓不着，劲儿先就泄了一半〞。“般〞，指种、样。从这里可以表达出武松的以退为进、机智灵敏、有勇有谋。

第一百零二页，共161页。102④武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力(qìlì)，从半空劈下来。

武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。

第一百零三页，共161页。103武松把脚往大虫面门上眼睛(yǎnjing)里只顾乱踢。

武松……提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。

第一百零四页，共161页。104这里的“抡、劈、揪、按、踢、提、打〞等几个字，凸现了武松(wǔsōnɡ)打虎的英雄气势，刻画了武松(wǔsōnɡ)勇武过人的形象。第一百零五页，共161页。105筛：斟。筛酒，即斟酒、倒酒。

客官：旧时店家(diànjiā)对顾客的尊称。

如何：这里是“为什么〞的意思。

但凡：但凡，只要。

第一百零六页，共161页。106榜文：官府的告示。榜，古代指文告(wéngào)，像现在的布告。

吊睛白额大虫：大虫，老虎的俗称。眼睛上翘，额头上有白色花纹的老虎。第一百零七页，共161页。107耻笑：鄙视并嘲笑。

踉liang踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。

说时迟，那时快：表示当时(dàngshí)的时间非常短促。旧时说书人的习惯用语。

第一百零八页，共161页。108第一百零九页，共161页。10921猴王(hóuwánɡ)出世A这篇略读课文节选自我国古典神话(shénhuà)小说?西游记?第一回。作者吴承恩B中心思想：课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。第一百一十页，共161页。110课文按事情开展的顺序，可分为(fēnwéi)三个局部。第一局部讲石猴出世及他的生活情况。第二局部讲石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁石猴第一个跳进瀑布，竟发现了水帘洞。第三局部写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。第一百一十一页，共161页。111这石猴是集猴、神、人三者为一体的神话人物形象。首先他来历非凡，其次他更具有动物特点──野性、机灵、顽皮。第三他具有人的思想感情，机敏、聪明、勇敢及心想(xīnxiǎnɡ)他人的可贵品质，有时还透着天真、活泼的稚气。第一百一十二页，共161页。112①四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个(yīɡè)石猴。

第一百一十三页，共161页。113这一段写出了石猴的出生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地!石猴不比其他众猴，是一块饱受日月精华的顽石瞬间(shùnjiān)迸裂而生的。第一百一十四页，共161页。114②那猴在山中，却会行走(xíngzǒu)跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

第一百一十五页，共161页。115这一段作者写了石猴日常生活的多个方面。语言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在(zìyóuzìzài)、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。第一百一十六页，共161页。116③他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗(lǎnglǎng)的一架桥梁。

第一百一十七页，共161页。117这一句写石猴(shíhóu)入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳〞等一系列的动作描写出了石猴(shíhóu)的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。第一百一十八页，共161页。118④石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本领(běnlǐng)进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王?〞第一百一十九页，共161页。119众猴听说，即拱伏〔屈服，低头成认〕无违。一个个序齿排班(páibān)，朝上礼拜，都称“千岁大王〞。

第一百二十页，共161页。120众猴进入水帘洞后猴性大发，戏耍玩闹，早把先前的誓言忘在脑后。可此时的石猴却相当清醒，提出人要讲信用，按先前讲的拜他为王。从他说的话中可以看出石猴的聪明、机敏(jīmǐn)、爽朗、坦率；第一百二十一页，共161页。121看出他做事有心计，是天生做首领、头目的材料。这石猴(shíhóu)因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。我们似乎能想象当时的石猴(shíhóu)阔步登场，威风气派地端坐在一个石凳上众猴子一个个伏首称臣的情景。

第一百二十二页，共161页。122名曰：名字(míngzi)叫作。

灵通：文中指仙石有了灵气，通了人性。

第一百二十三页，共161页。123石窍：石头边隙。

石碣：石碑。

镌：刻。

喜不自胜：欢喜得自己不能控制。形容非常(fēicháng)快乐。

第一百二十四页，共161页。124瞑目：闭上眼睛。

造化：福气(fúqì)；运气。

天造地设：自然形成又符合理想。第一百二十五页，共161页。125岂：表示(biǎoshì)反问，有“难道〞的意思。

哨棒：防身用的木棍。

请勿自误：请不要使自己受伤害。误，受伤害。

印信：印章。

第一百二十六页，共161页。126

人而无信，不知其可：孔子名言。信：信用；其：那；可：可以，行。一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人(zuòrén)。

拱伏无违：伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。〔背〕

第一百二十七页，共161页。127抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷(kǔmèn)得无计可施的样子。

力倦神疲：太累了而全身无力，精神不好。

第一百二十八页，共161页。128读读记记“灵通、迸裂、避暑、楷书、造化、家当、顽劣、明明朗朗(lǎnglǎng)、喜不自胜、天造地设、伸头缩颈、抓耳挠腮〞等词语。第一百二十九页，共161页。129吴承恩吴承恩自幼敏慧，博览群书，但科举失意，直到(zhídào)年近半百才考取了岁贡生。七十一岁时，始执笔写?西游记?。

第一百三十页，共161页。130<西游记?为中国“四大名著〞之一。书中讲述唐朝法师西天(xītiān)取经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物和“大闹天宫〞“三打白骨精〞“火焰山〞尽人皆知。第一百三十一页，共161页。131唐僧，法名玄奘，唐朝第一高僧，所以被人们称为唐僧。。他西行取经遇到九九八十一难，始终痴心(chīxīn)不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚的辅佐下，历尽千辛万苦，终于取回真经。

第一百三十二页，共161页。132孙悟空一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪的手段；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器(bīngqì)如意金箍棒，能大能小，小到绣花针，大到顶天立地。第一百三十三页，共161页。133他占花果山为王，自称齐天大圣，后来，保护唐僧(tánɡsēnɡ)西天取经，三打白骨精，收服红孩儿，熄灭火焰山，一路上降魔斗妖.第一百三十四页，共161页。134第六单元(dānyuán)A从古至今信息传递(chuándì)形式的主要开展经历：1、古代，驿差长途跋涉。2、近代，依靠交通工具的邮政系统。3、现代，电报、。4、当代，播送、电视和计算机网络。第一百三十五页，共161页。135B古人传递信息的方式：烽火(fēnghuǒ)、人传信、漂流瓶等。第一百三十六页，共161页。136C调查研究(yánjiū)问题：

1、确定研究的问题。2、定一个简单的研究方案。3、通过各种途径获取资料(zīliào)。4、形成自己的观点。5写简单的研究报告。第一百三十七页，共161页。137信息获取的途径：阅读(yuèdú)书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听播送……第一百三十八页，共161页。138研究(yánjiū)报告的写法：

1、问题的提出2、调查方法3、调查情况(qíngkuàng)和资料整理4、结论第一百三十九页，共161页。139第七单元(dānyuán)

22人物描写一组小嘎子和胖墩儿比赛摔跤：选自徐光耀的中篇小说?小兵张嘎?作者徐光耀，本文主要通过动作和心理活动(huódòng)的描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、有智谋、富有心计，胖墩儿忠厚老实的个性特点。【描写方法：动作描写和心理描写】第一百四十页，共161页。140临死前的严监生：选自清代吴敬梓的小说?儒林外史?本文主要(zhǔyào)通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命，极其吝啬的守财奴的形象。【动作描写及细节描写】第一百四十一页，共161页。141“凤辣子〞初见林黛玉：选自清代曹雪芹的长篇小说?红楼梦?本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征，并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承(ēyúfèngchéng)、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。【描写方法：正面描写和侧面描写。】第一百四十二页，共161页。142中国(zhōnɡɡuó)四大名著：?三国演义?罗贯中?水浒传?施耐庵?西游记?吴承恩?红楼梦?曹雪芹第一百四十三页，共161页。14323刷子(shuāzi)李A本文选自冯骥才的?俗世奇人?。B刷子李：技艺高超C作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈。D文章最后一句话意思(yìsī)有：1、“刷子李〞确实有绝活，这一绝活，要不是亲眼看见，怎么也不敢相信是真的，说明“刷子李〞技艺高超。2、“刷子李〞的绝活是他自我挑战、不断磨练的结果。3、“刷子李〞的所言所行深深震撼了曹小三，让他感触很深，获益颇多。第一百四十四页，共161页。14424金钱(jīnqián)的魔力本文节选美国著名作家马克·吐温的短篇小说(duǎnpiānxiǎoshuō)?百万英镑?。本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态(文中人物：托德)，也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。第一百四十五页，共161页。14525自己(zìjǐ)的花是给别人看的A作者季羡林，表达了自己对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。“人人为我，我为人人〞，其中“我为人人〞是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为群众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这样想这样做就必然会换来“人人为我〞的结果。B“人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。〞为什么说这种境界“耐人寻味的？答：因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户(chuānghu)外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上有享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。第一百四十六页，共161页。14626威尼斯的小艇(xiǎo