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文档简介

21.称象chēnɡ

妈妈拿来一杆（），去（）苹果。称秤chēnɡchènɡ称秤

初读课文：

1.标出自然段，划出生字新词，借助音节把课文读正确、读流利。

2.想一想：这头大象是什么样子的？①③②④⑤

大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:“象这么大,到底有多重呢?”官员们一边看一边议论。我们一边

一边

。

一边

一边

。说一说

读第三自然段，说一说：官员们想出了哪些称象的方法？

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。办法1：造一杆大秤办法2：把大象宰了

曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才7岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。”

“我有个办法。1先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。2再把大象赶上岸，往船上装石头。3等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。4石头一共有多重，大象就有多重。”

首先

____；再___；然后____；最后___。_首先，把大象赶到一艘大船上，看船身沉下多少，沿着水面，在船舷上画一条线；再把大象赶上岸，往船上装石头，一直装到船下沉至画线的地方。然后称出每块石头的重量。=

最后，所有的石头有多重，大象就有多重。首先，______

；再，______

；然后______；最后，______

；

曹操微笑着点点头。曹操听了直摇头。拓展阅读

阅读绘本《南瓜汤》，试着将煮汤的步骤用刚学过的句式说一下。首先

，再

，然后

，最后。想一想：聪明的你还有没有更好的办法呢？拓展阅读：

读课本161页《象鼻桥》，思考大象是如何帮助动物们解决困难的。

晚上放学回到家，我首先

____；再____；然后____；最后

___。_练习说话：

有的说：“得造杆大秤，砍一棵大树做

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